蒲柳人家節選閱讀題答案
在語文的教學過程中,教師們一般都會怎麼樣的去挑選哪些適合學生們的閱讀理解呢?讓我們來試試這篇閱讀理解吧!下面是小編網路整理的《蒲柳人家》閱讀題目及答案以供大家學習參考。
《蒲柳人家》閱讀原文
何滿子的爺爺,名諱已不可考。但是,如果提起他的外號,北運河兩岸,古北口內外,在賣力氣走江湖的人們中間,那可真是叫得山響。
他的外號叫何大學問。
何大學問人高馬大,膀闊腰圓,面如重棗,濃眉朗目,一副關公相貌。年輕的時候,當過義和團,會耍大刀,拳腳上也有兩下子。以後,他給地主家當趕車把式,會擺弄牲口,打一手好鞭花。他這個人好說大話,自吹站在通州東門外的北運河頭,抽一個響脆的鞭花,藉著水音,天津海河邊上都震耳朵。他又好喝酒,脾氣大,愛打抱不平,為朋友敢兩肋插刀,所以在哪一個地主家都呆不長。於是,他就改了行,給牲口販子趕馬;一年有七八個月出入古北口,往返於塞外和通州騾馬大市之間,奔走在長城內外的古驛道上。幾百匹野馬,在他那一杆大鞭的管束下,乖乖地像一群溫馴的綿羊。沿路的偷馬賊,一聽見他的鞭花在山谷間迴響,急忙四散奔逃,躲他遠遠的。所以,他不但是趕馬的,還是保鏢的,牲口販子都搶著僱他。這一來,他的架子大了,不三顧茅廬,他是不出山的;至於腳錢多少,倒在其次,要的就是劉皇叔那樣的禮賢下士。
他這個人,不知道錢是好的,夥友們有誰家揭不開鍋,沿路上遇見老弱病殘,伸手就掏荷包,抓多少就給多少,也不點數兒;所以出一趟口外掙來的腳錢,到不了家就花個精光。
在這個小村,數他走的地方多,見的世面廣;他又好戴高帽兒,講排場,擺闊氣。出一趟口外,本來掙不了多少錢,而且到家之前已經花得不剩分文,但是回到村來,卻要裝得好像腰纏萬貫;跟牲口販子借一筆驢打滾兒, 也要大擺酒筵,請他的知音相好們前來聚會,聽他談講過五關,斬六將,雲山霧罩。他這個人非常富有想象力,編起故事來,有枝有葉,有文有武,生動曲折,驚險紅火。於是,人們一半是戲謔,一半是尊敬,就給他送了個何大學問的外號。
自從他被尊稱為何大學問以後,他也真在學問上下起功夫來了。過去,他好聽書,也會說書;在榮膺這個尊稱之後,當真看起書來。他腰裡常常揣著個北京者二酉堂出版的唱本,投宿住店,歇腳打尖,他就把唱本掏出來,咿咿哦哦地嘟念。遇上生字兒,不恥下問,而且捨得掏學費;誰教他一字一句,他能請這位白吃一頓酒飯。既然人稱大學問,那就要打扮得斯文模樣兒,於是穿起了長衫,說話也咬文嚼字。人們看見,在長城內外崇山峻嶺的古驛道上,這位身穿長衫的何大學問,騎一匹光背兒馬,左肩掛一隻書囊,右肩扛一杆一丈八尺的大鞭,那形象是既威風凜凜又滑稽可笑。而且,路遇文廟,他都要下馬,作個大揖,上一股高香。本來,孔夫子門前早已冷落,小城鎮的文廟十有八九坍塌破敗,只剩下斷壁殘垣,埋沒於蓬蒿荊棘之中,成為鳥獸棲聚之地;他這一作揖,一燒香,只嚇得麻雀滿天飛叫,野兔望影而逃。
《蒲柳人家》閱讀題目
7.對選文畫線句子分析正確的一項是*** ***
A.因為他“好戴高帽、講排場、擺闊氣”,所以人們雖然認為他編故事、講故事根本算不得學問,但也說他是有學問,而且是“大學問”。
B.他邊的故事、講的故事說起來煞有其事、頭頭是道,但卻是無中生有、信口開河,人們為了嘲諷他,就稱他是“大學問”。
C.他能憑空編造出那麼生動曲折、有枝有葉的故事,這不是一般人能夠做到的,所以人們真誠地認為他有“大學問”。
D.他會編故事、講故事,應該說是有點學問,但人們為了滿足他“好戴高帽、講排場、擺闊氣”的虛榮心,乾脆稱他為“大學問”。
8.如果給何大學問畫一幅畫,下列要素組合最典型的一項是*** ***
A.古驛道 大鞭 文廟 光背兒馬 B.唱本 書囊 文廟 崇山峻嶺
C.古驛道 長衫 唱本 崇山峻嶺 D.長衫 書囊 大鞭 光背兒馬
9.下列能夠體現何大學問慷慨大方性格的一項是*** ***
A.他又好喝酒,脾氣大,愛打抱不平,為朋友兩肋插刀,所以在哪一個地主家都呆不長。
B.夥友們有誰家揭不開鍋,沿路上遇見老弱病殘,伸手就掏荷包,抓多少就給多少,也不點數兒。
C.跟牲口販子借一筆驢打滾兒,也要大擺筵席,請他的知音相好們前來聚會,聽他談講過五關,斬六將,雲山霧罩。
D.遇上生字兒,不恥下問,而且捨得掏學費;誰教他一字一句,他能請這位白吃一頓酒飯。
10.下列對文章語言特色分析錯誤的一項是*** ***
A.語言古樸典雅、凝練厚重,經得住咀嚼品味。
B.句式整散結合、參差錯落,讀起來節奏鮮明。
C.採用了民間口語與俗語,鄉土氣息濃郁。
D.繼承了說唱藝術的特點,講究押韻和對偶。
《蒲柳人家》閱讀答案
7.D 8.D 9.B 10. A