給美麗做道加法現代文閱讀原文附答案

  美究竟是什麼?你怎樣看待美的?下面是小編為你整理的《給美麗做道加法》現代文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《給美麗做道加法》現代文閱讀原文

  就像平靜的湖面落下一枚銀幣,突然的聲響,惹得滿教室的花朵晃動起來。

  靠窗那排坐在最後的同學,弄碎了一塊小鏡子。

  這是上午的第二節課,老師的講述已停下來,同學們正進行課堂練習。有初冬的陽光從窗外湧進來,流淌在攤開著的課本上的字裡行間。男老師在教室的課桌間來回踱步,看長長短短的七排秀髮及秀髮下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂,他感覺到自己好像一位農民在田間小憩,擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節之聲。

  一個小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。

  教室裡低低地有了議論:

  “臭美!扮啥酷呀!”

  “上課怎麼能照鏡子?”

  “活該受批評。”

  “看老師怎麼辦!”

  老師沒有言語,他有意無意地聽著同學的每一句議論。這些女孩子呀,全十五六歲年齡,作為旅遊職業高中的新生,臉蛋身材口齒當初都曾精心挑選,一笑甜爽爽的,開了口也如一巢小鳥,三五分鐘是靜不下來的。男老師的心裡笑著,他知道她們在等講臺上的反應。

  其實,開始練習後不久,老師就看見那位同學悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業本下,寫幾筆就照一照。藉著陽光,一隻蝴蝶形的淡黃色的髮卡舞動在她的前額,花季的臉真是漂亮。

  男老師想提醒她,但一時沒有想好合適的話,現在經同學一催化,他忽然有了一種靈感。

  他微笑著先開口問了一個物理問題。

  “請說說平面鏡的作用。”

  “有反射作用。”這很簡單,全班56個同學幾乎異口同聲地回答。

  “是啊,”老師說,“同學們,幾分鐘前,我們教室裡56位同學變成57朵花,有一個同學借鏡子反射出一朵。但是,鏡中的花是虛的,鏡片只能反射美麗,並不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對歲月的雨雪風霜的一筆筆減數,還是保持不變,我們惟一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數。這加數是指:我們一次次做進步的努力,一次次為自己的目標不輕言放棄,或者,一次次向我們的周圍伸出自己的手……而此刻,對坐在教室裡的你來說,幫助你增加美麗的是你桌上的書本。”

  再也沒有任何聲音,一池吹皺的春水再度平靜。

  當天晚自習時,照鏡的小女孩在日記中寫下了這麼一句話――給美麗做道加法。

  《給美麗做道加法》現代文閱讀題目

  1.從文中找出與題目《給美麗做道加法》中“美麗”一詞相呼應的兩個語句。

  2.第三段畫橫線句是對老師感覺的描寫,請你說說這樣寫的好處。

  3.“男老師想提醒她,但一時沒有想好合適的話,現在經同學一催化,他忽然有了一種靈感。”這裡“靈感”的具體內容是什麼?

  4.結合文意,選出對文中短語的含義理解正確的一項。

  ①歲月的雨雪風霜的一筆筆減數******

  A、雨雪風霜是比喻的說法。這句話的意思是:隨著歲月的流逝,人生坎坷也在一點點地減少。

  B.隨著歲月的流逝、生活的磨礪,青春的美將逐漸減退。

  ②給美麗做道加法******

  A、豐富文化知識,提高道德修養,奉獻真摯的愛……都是在不斷完善自我,增添美麗。

  B.不斷地精心修飾,可以使人變得更加美麗。

  5.在倒數第三段省略號處填寫一個句子,使它與前面的語句意思連貫,句式相同。

  《給美麗做道加法》現代文閱讀答案

  1.如“滿教室的花朵晃動起來”,“長長短短的七排秀髮及秀髮下亮晶晶的112粒黑葡萄”,“臉蛋身材口齒當初都曾精心挑選,一笑甜爽爽的”,“一隻蝴蝶形的淡黃色的髮卡舞動在她的前額,花季的臉真是漂亮”,“56位同學變成57朵花”。從中選出兩句即可。

  2.畫橫線句描繪出教師辛勤耕耘的形象,也形象地寫出老師看到學生成長的欣喜之情。

  3.①教師想以平面鏡的作用作為切人點啟發同學;②引導學生認識如何正確看待美。***答出一項即可***

  4.BA 5.略