高考語文詩歌鑑賞及問答題備考方略
高考考試需要講究方法和策略,那麼有哪些方略是高考複習可以派上用場的呢?以下是小編為大家收集整理的,請考生認真學習。
方略一:詩歌鑑賞的方法
一、充分把握詩詞內容
1.細讀標題和註釋:看詩歌題目,圈出題眼,認真研究古詩的題目;看註解提示,瞭解詩歌的背景,尋找詩歌內容和情感的線索。
2.分析意象:看全詩主體,每句圈出句眼,特別注意表現情感的形容詞和副詞。後部分一般運用議論、抒情手法,是詩的主旨
3.聯絡作者:再看作者,回憶作者所處的朝代和作品風格。
4.品味意境。
二、明確答案得分點
***1***採用的寫作手法
***2***手法揭示內容:結合詩句,分析該手法寫出了意象***人,物,景***的什麼特點,或抒發***突出了***什麼思想感情***哲理***
***3***所起的作用:該寫法在內容或形式上起到的作用
三、根據題目型別,選擇對應的答題方式
型別1:分析意象類
注意詩歌中有固定含義的意象:
1.離別類:雙鯉、尺素***遠方來信***,月亮***思鄉或團圓***,鴻雁***遊子思鄉懷親或羈旅傷感***,寒蟬***悲涼***,柳***喻離別留念或代故鄉***,芳草***離愁別恨***南浦***送別之地***等
⒉情愛類:蓮***音同“憐”表達愛情***,紅豆***男女愛情或友誼***,紅葉***傳情***等
⒊人格類:菊花***清高***,梅花***不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔***,鬆***傲霜鬥雪堅守節操***
⒋悲情類:梧桐***象徵悲涼***,烏鴉***衰敗荒涼***,杜鵑鳥或子規***象徵淒涼哀傷或思家思歸***,碧血***蒙冤枉而死或忠心不泯滅***,猿***悲傷***
⒌其它類:崑山玉***人才***,折桂***科舉及第***,采薇***隱居生活***,南冠***囚犯***,柳營***軍營***。東籬***高雅,潔身自好***
型別2:分析意境類***意境=意象+情感***
意境***氛圍***特點術語有:孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼,恬靜安謐,雄奇優美生機勃勃,富麗堂皇,肅殺荒寒瑰麗雄壯,虛幻飄渺淒寒蕭條繁華熱鬧等
思想感情術語有:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤,堅守節操、憂國憂民等。
型別3:分析主旨型***含情感及寄寓義***
對詩歌題材***內容***進行分類,瞭解詩歌主旨:
⑴詠史懷古詩
⑵託物言志詩
⑶邊塞征戰詩
⑷羈旅思鄉詩
⑸送別留念詩
⑹田園山水詩
⑺即事感懷詩
⑻閨怨閨愁詩
型別4:表達技巧類***著眼於全篇整體或區域性***
寫作手法***技巧***大致包括4類:描寫景物的方法;描寫人物的方法;抒情方式;結構***構篇***方式。
表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置,表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。
詩中常用的修辭方法有:誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。
分析詩歌語言常用的術語有:準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。
複習時要系統歸納各種表達技巧,儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用,再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
型別5:語言煉字類
煉實詞:動詞,表顏色的詞,擬聲詞,疊詞,形容詞和副詞等修飾語***自,孤,獨,冷等***。化動為靜或化靜為動。
煉虛詞:數詞,連詞,副詞等。
煉押韻***平仄***:調換詞序
型別6:分析詩眼類
分析詩眼***或在全篇思想內容方面,或在全篇結構形式方面***
常式問:詩中哪一個詞語***句子***在全詩中起什麼作用?
變式問:詩中的哪一個詞語***句子***是全詩的關鍵?為什麼?
詩中的哪一個詞語***句子***在全詩中具有統攝***總結***作用?為什麼?
四、詩詞鑑賞選擇題常見設誤方法
1.語言語風類錯誤:或故意譯錯實詞虛詞;或對詩歌的語言風格判斷錯誤。
2.意境意象類錯誤:對詩歌的意象的含義判斷錯誤;或對意境的概括錯誤。
3.技巧手法類錯誤:對詩歌運用的寫作技巧的型別或作用判斷錯誤。
4.思想情感類錯誤:拔高情感***對詩歌中描寫的情感故意妄加引申,添上某種光圈***;或轉移情感。
5.觀點內容類錯誤:擴大範圍***把作家的某一具體作品風格用其整體作品風格來代替***
五、答題注意事項
一是緊扣要求,不可泛泛而談;
二是要點要齊全,要多角度思考;
三是推敲用語,力求用語準確、簡明、規範。
六、易混術語區分
***一***“方式、手法”的區分
藝術手法,又叫表達技巧,包括:
①表達方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法:起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
③修辭:比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。
***二***“情”、“景”關係區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情於景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”,但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中,一切景語皆情語。
***三***描寫的角度
常見的角度有:形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態”分為動態和靜態;“味”是觸覺角度。
方略二:高考語文問答題萬能公式
一、某句話在文中的作用
1、文首:開篇點題;渲染氣氛***散文***,埋下伏筆***記敘類文章***,設定懸念***小說***,為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心***散文***;深化主題***記敘類文章文章***;照應開頭***議論文、記敘類文章文、小說***
二、修辭手法的作用
***1***它本身的作用;***2***結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+物件+特性
3、設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
4、反問:強調,加強語氣等;
5、對比:強調了……突出了……
6、反覆:強調了……加強語氣
三、句子含義的解答
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。
答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。
四、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為何?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞***如“都,大都,非常只有”等***:不行。因為該詞準確地說明了……的情況***表程度,表限制,表時間,表範圍等***,換了後就變成……,與事實不符。
五、一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為何?
不能。因為:
***1***與人們認識事物的***由淺入深、由表入裡、由現象到本質***規律不一致。
***2***該詞與上文是一一對應的關係。
***3***這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
六、段意的概括歸納
1.記敘類文章:回答清楚***什麼時間、什麼地點***什麼人做什麼事。
格式:***時間+地點***+人+事。
2.說明類文章:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼。
格式:說明***介紹***+說明物件+說明內容***特點***
3.議論類文章:回答清楚議論的問題是什麼,作者觀點怎樣。
格式:用什麼論證方法證明了***論證了***+論點
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