九年級語文散文閱讀練習題

　　九年級語文的散文有比較多內容，教師們要準備哪些閱讀練習題供學生們練習鞏固好知識點呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

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　　一、走進草木深處

　　①很多草，被我們晒乾，當作取暖的柴火。許多木頭被我們壘在牆角，防備著不測的嚴寒。草和木在一起，如同左手和右手在一起，無法分割。草用矮小的手掌，為這個世界精心捧出花朵和芬芳。樹木單純，木頭厚道，被加工成傢俱，容納我們物化的慾望和虛榮。我常常在孤獨的時候懷念小時候和父親一起伐倒的那些大樹。我清晰地記得，當一棵大樹被鋒利的鋸子放倒時，樹根裡滲出的那些滴滴淚水，它的心裡藏著多少委屈和酸楚啊。它給我們奉獻了果實，我們卻舉起了屠刀。腳下的草見證了樹的疼痛，它們肯定在吶喊，用自己的方式表達對手足情誼的樹木的同情，只是我們聽不見而已。

　　②我也常常想起了小時候被割來餵羊的那些草，那些從草葉裡流出的綠色血液。多年過去了，我不再手握鐮刀，向田野裡的青草下手。只是我的夢境裡經常反覆出現一把把青草，它們站在田野裡，如同書頁裡的感嘆號，讓我猛然醒悟。我陷入遐思，那些被我刈割的草會不會對我懷恨於心?

　　③草木也有自己的生日，當人們為自己的生日，點著臘燭，盛上美酒，擺上菜餚而觥籌交錯，以時間的名義狂歡時，草木怎樣過自己的節日呢?或許，一隻陌生的蝴蝶給它獻上了最真誠的祝福，一陣溫柔的清風給她親暱的愛扶，一束幟熱的陽光給它點燃了祝福的禮炮，一塊溼潤的泥土向它敝開了溫暖的懷抱。這些簡單的植物啊，謙卑得像一個哲學家，友好得如同一個大使。

　　④是風，過濾掉了它們身上的雜質。是雨，錘鍊了它們的品行。是陽光，塑造了它們的性格。它們裸露在原野，疲憊了，風就給它們撓撓癢癢。寂寞了，雨給它們說個笑話。睏乏了，太陽就給它們鬆鬆筋骨。受傷了，泥土給它們鼓鼓勁兒。它們，像一家子人，儘管有時候也許會為一滴滴雨露、一點點養料爭鬥一下，但是它們從不擺在臉上，而是悄悄地在泥土深處和解，以自然的法則作為家規，既得到教育又不影響團結，在地面上一團和氣，像一群自由的畫家一樣，用心為世界交出自己體內的綠，體內的香，體內最純淨的氧。

　　⑤現在，我遠離草木，即便居住的地方有那麼一些有限的綠地，但那不是真正的草木，而是一群被城市文明馴化了的穿上華麗外衣的裝飾。它們的根扎得很淺，儘管花枝招展，總有那麼一些市儈的俗氣。

　　⑥走進草木深處，向它們鞠躬敬禮。一個保持單純心靈的生命，儘管生活讓它屈膝彎腰，它仍然能夠在這個大地上直立行走，以錚錚傲骨，留下自己的綠，自己的香。

　　1.給下面加點的字注音。

　　晒乾*** ***裸露*** ***

　　2.第③段中的“觥籌交錯”是個成語，它出自___朝_______寫的《》，它原意是指___________。現在常用來形容____________________________。

　　3.第③段中有四個用錯的字，請仔細閱讀後將它們找出來。它們依次分別是：

　　_____應為__________應為_____

　　4.第④段中的前3個句子用的修辭手法是_______、______。請仿照這種句式，寫上一段話：________________________________________

　　5.第⑤段中“有限的綠地”指的是什麼?作者為什麼說“那不是真正的草木……儘管花枝招展，總有那麼一些市儈的俗氣”?

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　　6.同是寫草木的水分和養料，作者並沒有直說，卻說是“樹根裡滲出的那些溼潤的淚水”和“那些從草葉裡流出的綠色血液”，這樣寫有什麼好處?據此簡談文章表達上有什麼特點。

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　　7.閱讀本文後，你有何感想?請寫上一段話，表達你對草木由衷的情感。

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　　二、態度

　　①讀書時代的一件事給我的印象很深。

　　②一次老師出了道數學難題，叫我和另一名同學上講臺解答。我很快考慮好解答步驟，而另一名同學還在那裡凝神思索。為了表現一下聰明才智，我很得意地用粉筆在黑板上“刷刷刷”，三下五除二，就擺弄好了。這個時候，那名同學還在一筆一畫地寫著。我很自豪，將粉筆頭一扔，大搖大擺地回到座位。結果是，我和那位同學都答對了，但老師給的評語卻不大相同。她指著黑板上我寫的字說：看看，急急忙忙，潦潦草草，馬馬虎虎，這是做學問的嚴謹態度嗎?在能力相當的情況下，做學問其實就靠一個人的態度了——說實話，當時我心中並不服氣。我看重的是結果，而老師要的似乎還有過程。

　　③多年後，我去應聘一個會計職位。由於要求有相關工作經歷和較高的職稱，我的競爭對手們紛紛落馬，只剩下一個其貌不揚的傢伙與我去迎接最後的面試。那個單位的會計主管接待了我們，他拿出一堆賬本，要我們統計一下某個專案的年度收支情況。雖然這只是“小兒科”，但我不敢懈怠，每個數字都牢牢把握，認真地在算盤上加加減減。一個小時左右，我完成任務了。十分鐘之後，競爭對手也收工了。會計主管叫我們在一旁等待，然後拿著我們的“試卷”去老總辦公室。

　　④結果令我吃驚和惱火——我落聘了!為什麼?會計主管回答：你沒有做月末統計，而他不但做了，還做了季度統計。我問，不是要年度統計嗎?主管笑道：是啊，但年度統計資料應該從每月合計中得到——這不算什麼會計學問，但反映了做會計的嚴謹態度。也許你們能力相當，所以，我們最後要看的就是各人的態度了。

　　⑤那以後，“態度”一詞在我心中生了根——同樣的能力，在不同的態度下，會導致完全不同的未來。態度也許是另一種能力，有時比能力更重要。

　　1.閱讀本文後，根據你的理解，請給“態度”一詞下一個定義。

　　態度——

　　2.數學題做完後，“我”的表現怎樣***用文中的話回答***

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　　3.“我”應聘會計職位落聘的原因是什麼?

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　　4.第③段中的“小兒科”原指什麼?這裡用來表達什麼意思?

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　　5.經歷兩件事以後，“我”是怎樣看待“態度”的?***用文中的話回答***

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