初三上學期期中考試生物試卷
在緊張的複習裡，我們要認真對待每一張試卷。因為試題卷的練習能夠幫助我們去檢測學習中的缺點與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!接下來是小編帶給大家的江西省吉安市朝宗實驗學校，歡迎閱讀!
江西省吉安市朝宗實驗學校
選擇題
在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中，四位同學在視野中看到的物像分別如下圖所示。你認為觀察效果最好的是*** ***
生物體的結構是有層次的，我們常吃的蘋果屬於
| A．細胞 | B．組織 | C．器官 | D．植物體 |
植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能將其他不需要的物質擋在外面，這主要是由於*** ***
| A．細胞壁具有保護細胞的功能 | B．細胞膜具有保護細胞的功能 |
| C．液泡與細胞的吸水和失水有關 | D．細胞膜具有控制物質進出的功能 |
在載玻片上寫上“9>6”，用顯微鏡觀察到的是*** ***
| A．9＞6 | B．6＜9 | C．6＞9 | D．9＜6 |
構成人體的基本組織有*** ***
| A．保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織 |
| B．上皮組織、結締組織、營養組織、分生組織 |
| C．保護組織、結締組織、肌肉組織、神經組織 |
| D．上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織 |
西瓜甘甜可口，主要是因為西瓜的下列哪一項中含有大量糖分*** ***
| A．細胞壁 | B．細胞膜 | C．細胞液 | D．細胞核 |
下列四種生物中，與其他三種具有明顯區別的是*** ***
| A．噬菌體 | B．大腸桿菌 | C．變形蟲 | D．酵母菌 |
“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體記憶體在不同的組織是由於細胞*** ***的結果。
| A．生長 | B．分化 | C．分裂 | D．癌變 |
在顯微鏡下觀察一滴河水，發現有一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據*** ***
| A．有細胞結構 | B．呈球形 | C．呈綠色 | D．體積微小 |
夏天，食物很容易變餿，引起食物腐敗變質的原因是*** ***
| A．夏天空氣潮溼，化學物質汙染嚴重 |
| B．食品的營養物質含量過高 |
| C．溫度較高，食物中的細菌、真菌大量繁殖 |
| D．食物水分蒸發過快 |
依據下圖①～④，下列說法錯誤的是 *** ***
| A．圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖 |
| B．①與②的主要區別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等 |
| C．圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核 |
| D．圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質 |
為了使臨時裝片內不產生氣泡或少產生氣泡，蓋蓋玻片時應*** ***
| A．把蓋玻片平放在載玻片上 |
| B．事先多滴幾滴清水 |
| C．讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，重重的蓋下 |
| D．讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，緩緩的蓋下 |
某興趣小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表：
| 組別 專案 | 水質 | 水量 | 水溫 | 蛙卵數 | 孵出的蝌蚪數 |
| A組 | 河水 | 500 mL | 23℃ | 30個 | 28只 |
| B組 | 蒸餾水 | 500 mL | 10℃ | 30個 | 9只 |
A.不符合單一變數原則 B.水量過多
C.水溫太高 D.水中沒有水草
李明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發現視野較暗，這時他應調節*** ***
| A．細準焦螺旋 | B．反光鏡 | C．目鏡 | D．物鏡 |
綜合題
下圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：
***1***植物細胞示意圖是 圖，你的判斷依據是該細胞有 。***任寫一項***
***2***圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中④的名稱是 ，⑥的名稱是 。
***3***我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是*** ***
| A．經常喝牛奶 | B．細胞的分裂和生長 | C．參加體育鍛煉 | D．父母的養育 |
判斷題
病毒的繁殖方式是複製*** ***
病毒結構簡單，由外面的蛋白質和裡面的遺傳物質組成*** ***
大多數種類的細菌是異養型生物，從周圍環境中吸收現成的有機物生活;也有少數種類的細菌能把從周圍環境中吸收的無機物合成為有機物，屬於自養型生物*** ***
細菌、真菌、植物、動物的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或者是RNA*** ***
細菌和真菌都是靠分裂生殖來傳宗接代*** ***
探究題
某研究性學習小組對“光對鼠婦生活的影響”實驗作了進一步的探究：取一個長方形的紙盒，以橫軸中線為界，左側鋪上一層有機質豐富的土壤，右側鋪上一層有機質極少的土壤，將20只鼠婦放入紙盒內，然後將紙盒置於一暗室內，10分鐘後，用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開，再取出，分別計數兩側的鼠婦個數。重複三次，統計有機質豐富的土壤側和有機質極少的土壤側鼠婦數的平均值，分別為M1、M2。
***1***他們進一步探究的問題是 。
***2***如果M1明顯大於M2 ，則說明 。如果M1明顯小於M2 ，則說明 。
***3***如果繼續探究“水分對鼠婦生活的影響”，你的設計思路是設計對照實驗，除
是變數外，其他條件都一樣。
***4***做完實驗後，應將鼠婦 。
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