人教版政治八年級下冊期中試卷

  八年級政治下冊的期中考試將近,大家準備好了嗎?為大家整理了人教版政治八年級下冊的期中試卷及答案,歡迎大家閱讀!

  題目

  ***注意:本試卷共4頁,共25題,滿分100分,時間60分鐘***

  第I卷***選擇題 共40分***

  單選題***每小題2分,共40分***

  1、微信,作為一種新興的交流軟體在普通民眾中被 廣泛使用,個人的言論自由得到了極大的發揮,但是自由的背後是公共責任與法律底線。這說明

  A、言論自由是無限制的絕對自由 B、法律是對權利的限制和約束

  C、濫用言論自由要受到刑罰處罰 D、公民要在法律允許的範圍內行使權利

  2、下面不屬於我國公民的是

  A、加入中國國籍的外國人 B、留學北大的韓國女學生

  C、退休在家的中國工人老張 D、具有中國國籍,被剝奪政治權利在監獄服役的李某

  3、思想品德課上,某校八年級***2***班的幾個同學就“公民”、“人民”的關係與異同發表了以下看法,你認為正確的是

  ①人民是政治概念,是相對於敵人而言的 ②公民和人民是一回事

  ③公民是法律概念,凡具有中國國籍的人都是中國公民 ④人民享有政治權利,公民沒有政治 權利

  A、①② B、①③ C、①④ D、③④

  4、“法律是顯露的道德,道德則是隱藏的法律。”這句話告訴我們,法律和道德

  A、互相排斥 B、互相替代 C、互相促進 D、互相等同

  5、下列三幅漫畫中公民的哪些權利被侵犯

  ①財產權 ②名譽權 ③生命健康權 ④肖像權 ⑤智力成果權 ⑥受教育權 ⑦人身自由權

  A、①②③ B、②③⑥ C、③⑤⑦ D、⑤⑥⑦

  6、在我國,公民的權利和義務具有一致性。據此,下列說法不正確的是

  A、權利和義務相互聯絡,不可分割

  B、公民既是享受權利的主體,又是履行義務的主體

  C、我們不僅要增強權利觀念,也要增強義務觀念

  D、未成年人只享受權利,不需要履行義務

  7、中學生王某和張某是同班同學,因小事產生了矛盾,張某一直對王某懷恨在心,為報復王某,便將王某的照片醜化後貼在網上,並造謠說王某是小偷,還將王某父母離婚的事情公之於網上。張某的行為侵犯了王某的

  A、姓名權、榮譽權、名譽權 B、肖像權、榮譽權、隱私權

  C、姓名權、肖像權、名譽權 D、肖像權、名譽權、隱私權

  8、李某因病去世,臨死前曾立下遺囑並公證,將其財產的3/4給兒子,1/4的給照顧過他的鄰居。李某行使了自己財產的 ,他的鄰居獲得遺產的方式是 。

  A、佔有權、法定繼承 B、處分權、遺贈 C、收益權、法定繼承 D、處分權、遺囑繼承

  9、小磊的爺爺去世後留下遺產若干。小磊的奶奶、爸爸、媽媽、叔叔***小磊爸爸的弟弟***和小磊都想參與繼承。根據我國繼承法規定,該遺產應歸___________繼承。

  A、小磊、小磊的爸爸和 叔叔 B、小磊的爸爸和奶奶

  C、小磊的爸爸、奶奶和叔叔 D、小磊、小磊的爸爸和奶奶

  10、生命健康權是首要的人身權利。下列屬於尊重他人生命健康權的行為有

  ①死後捐獻角膜 ②故意造成他人生病 ③護送兒童過馬路 ④路遇傷者奮力搶救

  A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

  11、2016年3月15日,3•15晚會播出北京市藥監局查處通州“餓了麼”五店合一食品加工點。據央視記者實地調查發現,“餓了麼”網路訂餐平臺引導商家虛構地址、上傳虛假實體照片,預設無照經營的黑作坊進駐,餐館廚師嘗完飯菜再扔進鍋裡……該平臺的做法侵犯了消費者的

  ①安全權 ②知情權 ③公平交易權 ④自主選擇權

  A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

  12、作為消費者,當自己合法權益受到不法侵害時,你可以向下列哪個部門提起訴訟。

  思想品德課上,老師為同學們展示了下面兩則材料:

  材料一 廣告法第四條規定,廣告不得含有虛假或者引人誤解的內容,不得欺騙、誤導消費者。

  材料二 食品安全法第七十八條規定,保健食品的標籤、說明書不得涉及疾病預防、治療功能,內容應當真實,與註冊或者備案的內容相一致。

  13、以上兩則材料共同說明

  ①消費者應該遵守市場秩序 ②法律保護消費者的依法求償權

  ③法律保護消費者的知情權 ④生產者、經營者必須樹立誠信意識

  A、①③ B、③④ C、①④ D、②④

  14、“上學是我的權利,不上學是我的自由。”七年級同學小張的這一想法錯在沒有正確認識

  ①公民的權利和義務具有一致性 ②義務教育具有公益性特徵

  ③受教育是我們成長和發展的基礎 ④受教育是公民必須履行的法定義務

  A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

  15、當我們的受教育權受到侵犯時,我們可以採取如下哪些非訴訟方式予以維護

  ①尋求老師、親友的幫助 ②向當地婦聯、教育主管部門等反映

  ③尋求新聞媒體的幫助和支援 ④向人民法院提起訴訟

  A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

  16、2016年4月25日,陝西省中小學加入“綠書籤行動”簽名活動在西安舉行。全省1000餘名師生代表在“拒 絕盜版,從我做起”的橫幅上簽名。這一活動的開展

  ①能增強學生尊重他人智力成果權的觀念 ②能培養學生尊重知識、尊重勞動的意識

  ③能杜絕一切盜版行為的發生 ④有助於營造拒絕侵權的良好氛圍

  A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

  17、下列行為屬於侵犯公民隱私權的是

  A、李某因索債無果而將債務人高某關在自己家裡

  B、某初中生甲某對乙同學有意見,把乙同學的照片作為靶子練飛鏢

  C、付某熱衷於利用黑客軟體侵入他人的QQ加密空間,以獲取他人祕密資訊為樂

  D、著名音樂人高某醉酒駕駛,致使3人受傷

  18、只有“把權力裝進制度的籠子”,禁止權力的濫用,才能很好地維護社會的公平正義。從這個意義上說,公平需要 作支撐。

  A、正義的制度 B、民主的氛圍 C、和諧的社會 D、公平的環境

  19、小磊是一個樂於助人的男孩,經常幫助同學們解決各種困難。年底,學校評選“助人為樂好少年”時,小磊卻未能選上。小磊雖然知道自己幫助別人並不是為了評上什麼獎,但他還是覺得有點委屈。對這件事,正確的看法是

  ①公平總是相對的,絕對公平不可能達到

  ②小磊可以用合法的手段,求得問題的合理解決,以謀求最大限度的 公平

  ③對待公平,需要我們有寬廣的胸懷和理智的行為

  ④實現公平合理根本不可能,我們沒必要為追求公平付出努力

  A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

  20、馬丁•路德•金曾經說過:“社會最大的悲劇不是壞人的囂張,而是好人的過度沉默。”這突出反映了社會需要 的重要性。

  A、匡扶正義 B、維護公平 C、明辨是非 D、以暴制暴

  第II卷***非選擇題 共60分***

  二、非選擇題***共60分***

  21、***12分***觀察漫畫,回答問題。

  ***1***漫畫中的商家侵犯了消費者的哪些權利?***2分***

  ***2***為了抵禦侵害,瞭解保護消費者的相關法律規定,應該查閱哪部專門的法律?***2分***

  ***3***如果你是該漫畫情境中的消費者,你應該怎樣維護自己的合法權益?***4分***

  ***4***作為消費者,該漫畫給你哪些啟示?***4分***

  22、***14分***生活中有這樣一些現象:

  鏡頭一:父母拆看子女的信件,認為自己有教育或監管子女的權利;

  鏡頭二:小強在網上捏造事實說小明愛偷竊他人物品,認為這是網民的自由;

  鏡頭三:初中生小軍不愛學習,輟學到社會上玩耍,認為上不上學是自己的權利;

  鏡頭四:中學生小華髮現教室一扇窗戶鬆動,從家裡帶來鐵釘將其加固;

  鏡頭五:某地方大學校園內徵兵報名處學生排隊報名;

  鏡頭六:中學生小磊看到日本政府將釣魚島國有化的新聞後,在網上撰文批駁。

  ***1***以上鏡頭中涉及到了公民的哪些權利和哪些義務?***7分***

  ***2***請你談談公 民正確行使權利時應注意哪些問題?***4分***

  ***3***作為中學生,你打算怎樣忠實地履行好公民義務?***3分***

  23、***8分***下面是八年級學生小磊生活中的兩個片段,請你運用所學知識,對其進行探究。

  ***1***小磊可以 ***2分***

  ***2***理由是 ***2分***

  ***1***該出版社侵犯了小磊的 權。***2分***

  ***2***小磊的正確做法: 。***2分***

  24、***13分***閱讀材料,回答下列問題。

  材料一:近年來國家不斷加大對教育的投入,力圖保障所有適齡兒童、少年都能“ 不花錢,有學上”。

  材料二:黨的報告指出,要大力促進教育公平,合理配置教育資源,重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜,積極推動農民工子女平等接受教育,讓每個孩子都能成為有用之才。

  ***1***我國涉及保護公民受教育權的法律有哪些?試舉兩部。***4分***

  ***2***“不花錢,有學上”體現了義務教育的什麼特徵?除此以外,義務教育還有哪些特徵?***3分***

  ***3***黨和國家致力於促進教育公平。作為初中生,我們應怎樣履行受教育的義務,珍惜來之不易的學習機會?***6分***

  25、***13分***公平和正義就像一盞燈,照耀著人類歷史前進的航程。閱讀下列兩個材料,回答問題。

  材料一:讓社會變得更加公平正義、讓人民生活得更加美好一直是我們黨和政府推進改革的根本目的。在回答中外記者的提問時指出,政府就是應該創造條件,讓每個人都通過自己的奮鬥有公平發展的機會, 我們要把公正貫徹到社會的最底層。

  材料二;武漢一電動車主因好心扶起不慎摔倒的八旬老太,反被老太太認定是撞人者。後來在數名現場目擊者的作證下,交警經調查取證,最終判定這起事故並非交通事故,讓車主離開現場。

  ***1***材料一中,我國政府為什麼對公平如此重視?***4分***

  ***2***材料二中現場目擊者的作證是否是一種正義行為?請簡要說明原因。***3分***

  ***3***結合自身實際,談談如何做一個有正義感的人? ***6分***

  參考答案

  選擇題:***每小題2分,共40分。每小題只有一個選項是符合題意的***

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  D B B C C D D B C B A D B C C C C A B A

  二、非選擇題***共60分***21.***1******2分***知情權、公平交易權

  ***2******2分***《中華人民共和國消費者權益保護法》

  ***3******4分***①與經營者協商和解②請求消費者協會調解③向有關行政部門申訴④根據與經營者達成的仲裁協議,提請仲裁機構仲裁⑤向人民法院提起訴訟等方式。

  ***4******4分***①消費前,增強自己的判斷能力和選擇能力,練就一雙“慧眼”,主動學習和掌握有關消費的知識和有關消費者權益保護的知識,以便作出正確的消費選擇;②交易中,充分運用自己的消費知識和法律知識,保持應有的警惕,不給不法分子以可乘之機,防止侵權行為的發生;③侵權發生後,勇敢拿起法律武器,維護自己的 合法權益,是不法經營者受到懲治。

  22.***1******7分***權利:隱私權、名譽權、受教育權

  義務:受教育權、愛護公共財物、依法服兵役、維護國家的榮譽和利益

  ***2******4分***①公民在行使權利時要尊重他人權利。 ②公民在行使權利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的範圍內行使權利。 ④要以合法方式行使權利。

  ***3******3分***①法律鼓勵的,我們積極去做;②法律要求做的,我們必須去做;

  ③法律禁止做的,我們堅決不做。

  23.情景一:***1******2分***小磊可以:請求老師或家長的幫助,要回電子錶。

  ***2******2分***理由是:同桌侵犯了小磊的財產所有權,法律保護公民的合法財產所有權不受侵犯。

  情景二:***1******2分***該出版社侵犯了小磊的 智力成果權 權。

  ***2******2分***小磊的正確做法:和出版社協商要求其支付稿費標明作者,協商不成可以向法院提起訴訟,維護自己的合法權益。

  24.***1******4分***《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》

  ***2******3分***公益性,除此之外還有強制性和統一性。

  ***3******6分***①認真履行按時入學的義務;②認真履行接受規定年限義務教育的義務,不得中途輟學;③認真履行遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規定的學習任務的義務。

  25.***1******4分***①有了公平,社會才能為人的發展提供平等的機會和權利,每個社會成員的生存和發展才有保障;②有了公平,我們才可能通過誠實勞動,得到自己應得的東西,滿足自己的合理期望,從而充分調動自身的積極性;③只有公平,整個社會才能人人各司其職,各盡所能 ,各得其所,共同推動社會持續穩定地發展。

  ***2******3分***是正義行為,現場目擊證人的作證維護 了電動車主的合法權益,維護社會的公平,促進社會發展,所以是正義行為。

  ***3******6分***①如果非正義的事情發生在自己身上,自己能夠採取正當的方式,奮起抗爭;②如果看到非正義的事情發生在他人身上,能夠見義勇為,匡扶正義,及時對受害者給予聲援和救助。我們是未成年人,既要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為,要儘量在不傷害自己的前提下,維護正義。③我們不僅為自身、為他人的正義去努力,更會為集體的正義去奔走,為國家的正義而奮鬥。


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