人教版政治八年級下冊期中試卷

　　八年級政治下冊的期中考試將近，大家準備好了嗎？為大家整理了人教版政治八年級下冊的期中試卷及答案，歡迎大家閱讀!

　　題目

　　***注意：本試卷共4頁，共25題，滿分100分，時間60分鐘***

　　第I卷***選擇題 共40分***

　　單選題***每小題2分，共40分***

　　1、微信，作為一種新興的交流軟體在普通民眾中被 廣泛使用，個人的言論自由得到了極大的發揮，但是自由的背後是公共責任與法律底線。這說明

　　A、言論自由是無限制的絕對自由 B、法律是對權利的限制和約束

　　C、濫用言論自由要受到刑罰處罰 D、公民要在法律允許的範圍內行使權利

　　2、下面不屬於我國公民的是

　　A、加入中國國籍的外國人 B、留學北大的韓國女學生

　　C、退休在家的中國工人老張 D、具有中國國籍，被剝奪政治權利在監獄服役的李某

　　3、思想品德課上，某校八年級***2***班的幾個同學就“公民”、“人民”的關係與異同發表了以下看法，你認為正確的是

　　①人民是政治概念，是相對於敵人而言的 ②公民和人民是一回事

　　③公民是法律概念，凡具有中國國籍的人都是中國公民 ④人民享有政治權利，公民沒有政治 權利

　　A、①② B、①③ C、①④ D、③④

　　4、“法律是顯露的道德，道德則是隱藏的法律。”這句話告訴我們，法律和道德

　　A、互相排斥 B、互相替代 C、互相促進 D、互相等同

　　5、下列三幅漫畫中公民的哪些權利被侵犯

　　①財產權 ②名譽權 ③生命健康權 ④肖像權 ⑤智力成果權 ⑥受教育權 ⑦人身自由權

　　A、①②③ B、②③⑥ C、③⑤⑦ D、⑤⑥⑦

　　6、在我國，公民的權利和義務具有一致性。據此，下列說法不正確的是

　　A、權利和義務相互聯絡，不可分割

　　B、公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體

　　C、我們不僅要增強權利觀念，也要增強義務觀念

　　D、未成年人只享受權利，不需要履行義務

　　7、中學生王某和張某是同班同學，因小事產生了矛盾，張某一直對王某懷恨在心，為報復王某，便將王某的照片醜化後貼在網上，並造謠說王某是小偷，還將王某父母離婚的事情公之於網上。張某的行為侵犯了王某的

　　A、姓名權、榮譽權、名譽權 B、肖像權、榮譽權、隱私權

　　C、姓名權、肖像權、名譽權 D、肖像權、名譽權、隱私權

　　8、李某因病去世，臨死前曾立下遺囑並公證，將其財產的3/4給兒子，1/4的給照顧過他的鄰居。李某行使了自己財產的 ，他的鄰居獲得遺產的方式是 。

　　A、佔有權、法定繼承 B、處分權、遺贈 C、收益權、法定繼承 D、處分權、遺囑繼承

　　9、小磊的爺爺去世後留下遺產若干。小磊的奶奶、爸爸、媽媽、叔叔***小磊爸爸的弟弟***和小磊都想參與繼承。根據我國繼承法規定，該遺產應歸___________繼承。

　　A、小磊、小磊的爸爸和 叔叔 B、小磊的爸爸和奶奶

　　C、小磊的爸爸、奶奶和叔叔 D、小磊、小磊的爸爸和奶奶

　　10、生命健康權是首要的人身權利。下列屬於尊重他人生命健康權的行為有

　　①死後捐獻角膜 ②故意造成他人生病 ③護送兒童過馬路 ④路遇傷者奮力搶救

　　A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

　　11、2016年3月15日，3•15晚會播出北京市藥監局查處通州“餓了麼”五店合一食品加工點。據央視記者實地調查發現，“餓了麼”網路訂餐平臺引導商家虛構地址、上傳虛假實體照片，預設無照經營的黑作坊進駐，餐館廚師嘗完飯菜再扔進鍋裡……該平臺的做法侵犯了消費者的

　　①安全權 ②知情權 ③公平交易權 ④自主選擇權

　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

　　12、作為消費者，當自己合法權益受到不法侵害時，你可以向下列哪個部門提起訴訟。

　　思想品德課上，老師為同學們展示了下面兩則材料：

　　材料一 廣告法第四條規定，廣告不得含有虛假或者引人誤解的內容，不得欺騙、誤導消費者。

　　材料二 食品安全法第七十八條規定，保健食品的標籤、說明書不得涉及疾病預防、治療功能，內容應當真實，與註冊或者備案的內容相一致。

　　13、以上兩則材料共同說明

　　①消費者應該遵守市場秩序 ②法律保護消費者的依法求償權

　　③法律保護消費者的知情權 ④生產者、經營者必須樹立誠信意識

　　A、①③ B、③④ C、①④ D、②④

　　14、“上學是我的權利，不上學是我的自由。”七年級同學小張的這一想法錯在沒有正確認識

　　①公民的權利和義務具有一致性 ②義務教育具有公益性特徵

　　③受教育是我們成長和發展的基礎 ④受教育是公民必須履行的法定義務

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

　　15、當我們的受教育權受到侵犯時，我們可以採取如下哪些非訴訟方式予以維護

　　①尋求老師、親友的幫助 ②向當地婦聯、教育主管部門等反映

　　③尋求新聞媒體的幫助和支援 ④向人民法院提起訴訟

　　A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

　　16、2016年4月25日，陝西省中小學加入“綠書籤行動”簽名活動在西安舉行。全省1000餘名師生代表在“拒 絕盜版，從我做起”的橫幅上簽名。這一活動的開展

　　①能增強學生尊重他人智力成果權的觀念 ②能培養學生尊重知識、尊重勞動的意識

　　③能杜絕一切盜版行為的發生 ④有助於營造拒絕侵權的良好氛圍

　　A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

　　17、下列行為屬於侵犯公民隱私權的是

　　A、李某因索債無果而將債務人高某關在自己家裡

　　B、某初中生甲某對乙同學有意見，把乙同學的照片作為靶子練飛鏢

　　C、付某熱衷於利用黑客軟體侵入他人的QQ加密空間，以獲取他人祕密資訊為樂

　　D、著名音樂人高某醉酒駕駛，致使3人受傷

　　18、只有“把權力裝進制度的籠子”，禁止權力的濫用，才能很好地維護社會的公平正義。從這個意義上說，公平需要 作支撐。

　　A、正義的制度 B、民主的氛圍 C、和諧的社會 D、公平的環境

　　19、小磊是一個樂於助人的男孩，經常幫助同學們解決各種困難。年底，學校評選“助人為樂好少年”時，小磊卻未能選上。小磊雖然知道自己幫助別人並不是為了評上什麼獎，但他還是覺得有點委屈。對這件事，正確的看法是

　　①公平總是相對的，絕對公平不可能達到

　　②小磊可以用合法的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的 公平

　　③對待公平，需要我們有寬廣的胸懷和理智的行為

　　④實現公平合理根本不可能，我們沒必要為追求公平付出努力

　　A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

　　20、馬丁•路德•金曾經說過：“社會最大的悲劇不是壞人的囂張，而是好人的過度沉默。”這突出反映了社會需要 的重要性。

　　A、匡扶正義 B、維護公平 C、明辨是非 D、以暴制暴

　　第II卷***非選擇題 共60分***

　　二、非選擇題***共60分***

　　21、***12分***觀察漫畫，回答問題。

　　***1***漫畫中的商家侵犯了消費者的哪些權利?***2分***

　　***2***為了抵禦侵害，瞭解保護消費者的相關法律規定，應該查閱哪部專門的法律?***2分***

　　***3***如果你是該漫畫情境中的消費者，你應該怎樣維護自己的合法權益?***4分***

　　***4***作為消費者，該漫畫給你哪些啟示?***4分***

　　22、***14分***生活中有這樣一些現象：

　　鏡頭一：父母拆看子女的信件，認為自己有教育或監管子女的權利;

　　鏡頭二：小強在網上捏造事實說小明愛偷竊他人物品，認為這是網民的自由;

　　鏡頭三：初中生小軍不愛學習，輟學到社會上玩耍，認為上不上學是自己的權利;

　　鏡頭四：中學生小華髮現教室一扇窗戶鬆動，從家裡帶來鐵釘將其加固;

　　鏡頭五：某地方大學校園內徵兵報名處學生排隊報名;

　　鏡頭六：中學生小磊看到日本政府將釣魚島國有化的新聞後，在網上撰文批駁。

　　***1***以上鏡頭中涉及到了公民的哪些權利和哪些義務?***7分***

　　***2***請你談談公 民正確行使權利時應注意哪些問題?***4分***

　　***3***作為中學生，你打算怎樣忠實地履行好公民義務?***3分***

　　23、***8分***下面是八年級學生小磊生活中的兩個片段，請你運用所學知識，對其進行探究。

　　***1***小磊可以 ***2分***

　　***2***理由是 ***2分***

　　***1***該出版社侵犯了小磊的 權。***2分***

　　***2***小磊的正確做法： 。***2分***

　　24、***13分***閱讀材料，回答下列問題。

　　材料一：近年來國家不斷加大對教育的投入，力圖保障所有適齡兒童、少年都能“ 不花錢，有學上”。

　　材料二：黨的報告指出，要大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。

　　***1***我國涉及保護公民受教育權的法律有哪些?試舉兩部。***4分***

　　***2***“不花錢，有學上”體現了義務教育的什麼特徵?除此以外，義務教育還有哪些特徵?***3分***

　　***3***黨和國家致力於促進教育公平。作為初中生，我們應怎樣履行受教育的義務，珍惜來之不易的學習機會?***6分***

　　25、***13分***公平和正義就像一盞燈，照耀著人類歷史前進的航程。閱讀下列兩個材料，回答問題。

　　材料一：讓社會變得更加公平正義、讓人民生活得更加美好一直是我們黨和政府推進改革的根本目的。在回答中外記者的提問時指出，政府就是應該創造條件，讓每個人都通過自己的奮鬥有公平發展的機會， 我們要把公正貫徹到社會的最底層。

　　材料二;武漢一電動車主因好心扶起不慎摔倒的八旬老太，反被老太太認定是撞人者。後來在數名現場目擊者的作證下，交警經調查取證，最終判定這起事故並非交通事故，讓車主離開現場。

　　***1***材料一中，我國政府為什麼對公平如此重視?***4分***

　　***2***材料二中現場目擊者的作證是否是一種正義行為?請簡要說明原因。***3分***

　　***3***結合自身實際，談談如何做一個有正義感的人? ***6分***

　　參考答案

　　選擇題：***每小題2分，共40分。每小題只有一個選項是符合題意的***

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　D B B C C D D B C B A D B C C C C A B A

　　二、非選擇題***共60分***21.***1******2分***知情權、公平交易權

　　***2******2分***《中華人民共和國消費者權益保護法》

　　***3******4分***①與經營者協商和解②請求消費者協會調解③向有關行政部門申訴④根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁⑤向人民法院提起訴訟等方式。

　　***4******4分***①消費前，增強自己的判斷能力和選擇能力，練就一雙“慧眼”，主動學習和掌握有關消費的知識和有關消費者權益保護的知識，以便作出正確的消費選擇;②交易中，充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，不給不法分子以可乘之機，防止侵權行為的發生;③侵權發生後，勇敢拿起法律武器，維護自己的 合法權益，是不法經營者受到懲治。

　　22.***1******7分***權利：隱私權、名譽權、受教育權

　　義務：受教育權、愛護公共財物、依法服兵役、維護國家的榮譽和利益

　　***2******4分***①公民在行使權利時要尊重他人權利。 ②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的範圍內行使權利。 ④要以合法方式行使權利。

　　***3******3分***①法律鼓勵的，我們積極去做;②法律要求做的，我們必須去做;

　　③法律禁止做的，我們堅決不做。

　　23.情景一：***1******2分***小磊可以：請求老師或家長的幫助，要回電子錶。

　　***2******2分***理由是：同桌侵犯了小磊的財產所有權，法律保護公民的合法財產所有權不受侵犯。

　　情景二：***1******2分***該出版社侵犯了小磊的 智力成果權 權。

　　***2******2分***小磊的正確做法：和出版社協商要求其支付稿費標明作者，協商不成可以向法院提起訴訟，維護自己的合法權益。

　　24.***1******4分***《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》

　　***2******3分***公益性，除此之外還有強制性和統一性。

　　***3******6分***①認真履行按時入學的義務;②認真履行接受規定年限義務教育的義務，不得中途輟學;③認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。

　　25.***1******4分***①有了公平，社會才能為人的發展提供平等的機會和權利，每個社會成員的生存和發展才有保障;②有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性;③只有公平，整個社會才能人人各司其職，各盡所能 ，各得其所，共同推動社會持續穩定地發展。

　　***2******3分***是正義行為，現場目擊證人的作證維護 了電動車主的合法權益，維護社會的公平，促進社會發展，所以是正義行為。

　　***3******6分***①如果非正義的事情發生在自己身上，自己能夠採取正當的方式，奮起抗爭;②如果看到非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要儘量在不傷害自己的前提下，維護正義。③我們不僅為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮鬥。

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