文言文句式知識點總結
言是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。以下是小編為大家整理的有關，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
文言文句式之判斷句
古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷，一般不用判斷詞“是”字。其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，… …也”。另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等判斷詞表示肯定或否定判斷。還有一種情況是不用判斷詞，要根據上下文判斷。
***1***“為”表肯定判斷，可譯為“是”例:中蛾冠兒多髯者為東坡。
***2***“乃”表肯定判斷，可譯為“是” 例:吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。
***3***“即”表肯定判斷，可譯為“就是”例:吟鞭東指即天涯。
***4***“則”表肯定判斷，可譯為“是”例:此則岳陽樓之大觀也 非天質之卑，則心不若餘之專耳 則素湍綠潭，迴清倒影。
***5***“是”做動詞，表肯定判斷 例:斯是陋室，惟吾德 聞今是何世，乃不知有漢。
***6***“非”表否定判斷，可譯為“不是” 非天質之卑 兵革非不堅利也。
***7***“……，……者也”牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。
***8***“……者，……也”。陳勝者，陽城人也，字涉。然而不勝者，是天時不如地利也。
***9***“……者，……” 例:馬之千里者，一食或盡粟一石。
***10***“……，……也” 例:魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也 夫戰，勇氣也。
***11***“……也”例:此誠危急存亡之秋也。
文言文句式之被動句
主要有兩種情況:一是用“於”“為”“為……所”“見”字表被動句。二是沒有被動詞，意思上隱含被動，要根據上下文語意去推斷。
***1***沒有標誌詞語，意念上的被動。帝感其誠，命誇娥氏二子負二山:被……所感動。
***2***有標誌詞語
a“為”表被動:國險而民附，賢能為之用。
b“為……所……”舌一吐而二蟲盡為所吞 “為所吞”即“被……吞掉”。
c“於”表被動:管夷吾舉於士“舉於……”即“在……被舉薦”。
d、固定格式。初中文言課文中固定結構有:“不亦……乎”“有……者”“得無……乎”“如……何”“奈……何”“然則……”等。
***1***“不亦……乎”相當於“不是……嗎” 學而時習之，不亦悅乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不易君子乎?
***2***“如……何”相當於“對……該怎麼辦”“把……怎麼樣”，例:……如太行王屋何?即“能把太行王屋兩座山怎麼樣呢?”其如土石何:即“能把土石怎麼樣呢”。
***3***“以……為……”相當於“把……當作……”例:以叢草為林，以蟲蟻為獸……即“把叢草當作樹林，把蟲蟻當作禽獸……”
***4***“何……為”相當於“為什麼要……呢”，“為什麼會……呢”，例:此何遽不為福也即“為什麼不會變成福呢”。
***5***何以:例:何以戰。
文言文句式之省略句
句子中省略某個詞或某個成分的現象，在文言文中較為常見。主要有:
***1***省略主語
a、承前省 漁人甚異之……***漁人***便舍船，從口入
b、蒙後省
c、對話省
例:《曹劌論戰》***此***忠之屬也。***《曹劌論戰》******此，代前文“小大之獄，雖不能察，必以情”***
***2***省略謂語或省略動詞
擇其善者而從之，***擇***其不善者而改之。***《論語十則》***
一鼓作氣，再***鼓***而衰，三***鼓***而竭。***《曹劌論戰》***
***3***省略賓語
投***之***以骨。***《狼》***
君與***之***俱來。***《隆中對》***
***4***省略介詞
林盡***於***水源。***《桃花源記》***
急湍甚***於***箭。***《與朱元思書》***
***5***省略量詞
文言文中數詞後常省略量詞
一***張***桌，一***把***椅，一***把***扇，一***塊***撫尺而已。
孔子東遊，見兩***個***小兒鬥 二***個***男新戰死。
文言文句式之倒裝句
倒裝句主要有四種:
***1***主謂倒裝。在感嘆句或疑問句中，為了強調謂語而將它放到句首，以加強感嘆或疑問語氣。例:甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。謂語前置，表強調的意味，可譯為“你太不聰明瞭”。
***2***賓語前置。否定句中代詞充當賓語、疑問代詞充當動詞或介詞的賓語以及用“之”字或“是”字作為提賓標誌時，賓語通常都要前置。例:“何陋之有”即“有何陋”的倒裝。可譯為“有什麼簡陋呢”，“何”，疑問代詞，“之”，助詞，無實在意義，在這裡是賓語前置的標誌。
***3***定語後置。古漢語中有時為了突出修飾語，將定語放在中心詞之後。
例1:遂率子孫荷擔者三夫 “荷擔者三夫”是“三夫荷擔者”的倒裝，定語“三夫”後置，以突出中心詞“荷擔者”，可譯為“三個能挑擔子的成年男子”。
例2:予謂菊，花之隱逸者也。“花之隱逸者”是“隱逸之花”的倒裝。可譯為“具有隱逸氣質的花”.
例3:嘗貽餘核舟一，“核舟一”是“一核舟”的倒裝，定語“一”後置，可譯為“一個核舟”。
***4***介賓結構後置
A、用介詞“於”組成的介賓短語在文言文中大都後置，譯成現代漢語時，除少數譯作補語外，大都數都要移到動詞前做狀語。例:何有於我哉?全句為“於我有何”的倒裝句，介賓結構“於我”後置。譯為“在我身上有哪一樣呢”;“ 告之於帝”是“於帝告之”的倒裝，介賓結構“於帝”後置，譯為“向天帝報告了這件事”;“躬耕於南陽，苟全性命於亂世”，全句為“於南陽躬耕，於亂世苟全性命”的倒裝，介賓結構“於南陽、於亂世”後置，可譯為“親自在南陽耕種，在亂世中苟且保全性命”。
B、介詞“以”組成的介賓短語後置，在今譯時，一般都前置做狀語。
例:屠懼，投以骨。全句為“以骨投之”的倒裝，介賓結構“以骨”後置。譯為“把骨頭扔給它”。
為壇而盟，祭以尉首:“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒裝，介賓結構“以尉首”後置，可譯為“用將尉的頭來祭祀”。
醉能同其樂，醒能述以文者:“述以文”是“以文述“的倒裝，介賓結構”以文“後置，可譯為”用文字來記述。
願陛下託臣以討賊興復之效:“託臣以討賊興復之效”是“以討賊興復之效託臣”的倒裝，介賓結構“以討賊興復之效“後置。
問句
一、表示反問的固定句型
1.“何……之有”表示反問，其中的“之”是助詞，是賓語提前的標誌。“有”是動詞，“何……”是其賓語。提前賓語的作用在於強調賓語。“何……之有”可譯為“有何……”。“何”並不是賓語，而是定語。賓語是“……”所代替的名詞性短語。
如:***1***孔子云:何陋之有?***《陋室銘》***——孔子說:有什麼簡陋的呢?
***2***亦君之力，臣何力之有?***《韓非子·難二》***——也是國君的力量，臣子有什麼力量呢?
2.“不……乎”
“不亦……乎”是較委婉的反問說法，即“不是嗎”，或者“不也是嗎”。如:
***1***學而時習之，不亦說乎?***《論語·學而》***——學習了又按時去複習它，不是很高興***的事***嗎?
***2***阻而鼓之，不亦可乎?***《左傳·子魚論戰》***——利用敵人受阻的機會進攻他們，不也可以嗎?
3.“何以……為”
“為”是動詞，“何”是疑問代詞，作“為”的前置賓語;“以……”是介賓短語，作“為”的狀語。所以“何以……為”，等於介賓短語“以……”加動賓短語“為何”，相當於“用***要***……做什麼”。
如:***1***然則又何以兵為?***《荀子·議兵》***——既然如此，那麼用兵做什麼?
***2***即為真王耳，何以假為?***《史記·淮陰侯列傳》***——就要做真王了，要個假王的名義做什麼?
“何以……為”有時也作“奚以……為”“安……以為”。如:
***1***奚以之九萬里而南為?***《莊子·逍遙遊》***——要飛到九萬里之外又向南飛幹什麼?
***2***君長有齊，奚以薛為?***《戰國策·齊策》***——您長久地據有齊國，要薛城做什麼?
4.“無乃……乎”，可譯為“恐怕……吧”，用反問的形式，委婉地表示說話人肯定的看法。
如:***1***今少卿乃教以推賢進士，無乃與私心刺謬乎?***《報任安書》***——現在您讓我推薦賢士，恐怕與我的心意相違背吧?
***2***孔子曰:“求，無乃爾是過與?”***《論語·季氏》***——孔子說:“冉求，恐怕該責備你吧?”
二、表示疑問的固定句型
1.“如……何”“奈……何”“若……何”，相當於“對***把***……怎麼樣***怎麼辦***”。“如、若、奈”是動詞，“何”是疑問代詞。如:
***1***如太行、王屋何?***《愚公移山》***——能把太行、王屋兩座山怎麼樣呢?
***2***虞兮，虞兮，奈若何?***《史記·項羽本紀》***——虞姬啊，虞姬啊,對你怎麼辦呢?
有時可將上述句式緊縮為“如何***何如***、奈何、若何”，它們作謂語，用來詢問辦法，相當於“怎麼樣、怎麼辦”;作狀語，用來詢問原因，相當於“為什麼、怎麼”。如:***1***更若役，復若賦，則何如?***《捕蛇者說》***——更換你捕蛇的差役，恢復你的賦稅，那怎麼樣?***2***終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?***《杞人憂天》***——整天在天裡面***大氣裡面***活動，為什麼擔心天會塌下來呢?
2.“何所……”“誰……者”，這是兩個主謂倒裝疑問句式。“何所……”等於“所……***者***何”。“所……”作主語;“何”是疑問代詞，作謂語。如:
***1***問女何所思，問女何所憶?***《木蘭詩》***——木蘭你想的是什麼，思念的是什麼?
***2***誰為大王為此計者?***《鴻門宴》***——給您出這個主意的是誰?