學校裡超級學霸學法有用嗎

許多學生都想提高成績，就去採用了超級學霸學法，但是超級學霸學法真的有用嗎？真的適合嗎？

　　最新版《超級學霸學習法》已更名為《新CES學習法》，其編委陣容超過100位，眾多名師將畢生教學精華傾囊相授，在原有《超級學霸學習法》的基礎上，根據最新初高中考試大綱，將知識點囊括更全面，解題方法更完善、步驟更簡潔。

　　很多家長認為，僅僅有喜歡還不夠，能夠提高成績才是檢驗一套學習方法是否管用的標準，但是很多家長忽略了孩子能夠喜歡也是非常重要的一點，孩子喜歡就會看、就會學，學了才可以應用，用好了自然可以提高學習成績，這些都不是單獨存在的，而是相互關聯的。

　　《新ces學習法》是通過多年來對教學大綱的研究，針對每一門學科的重點、難點的解讀和歸納，將各科的學習重點和知識點通過科學方法進行歸納集合，將重點、難點進行化繁為簡、化難為易，讓學生在學習的過程中一目瞭然的瞭解所學科目的每個知識點，增強記憶效率，提高學習成績。

　　《新ces學習法》採用獨創的點—線—面教學方式，擺脫傳統的學習方法，注重培養學生的自主學習能力，對知識點進行梳理歸納，總結各科答題思路和靈活解題的訣竅。超級學霸學習法精心繪製“導學圖”的記憶方法，可以將一本厚厚的教科書消化吸收，轉化成一張薄薄的導航思維地圖，所有的知識點串聯在一體，猶如迷宮中的指示圖，讓所有難點、重點輕鬆掌握。學生通過學習超級學霸學習法，能夠迅速找準做題切入點.

但是超級學霸學法真的好嗎？

超級學霸學法還是不要去盲目的用，每個人都有自己的學習方法，超級學霸學法只能做一個參考，製作出一個屬於自己的學習方法，讓自己也成為學霸。

如何成為學霸首先要有自己的學習方法，首先你得知道一下這些

　　1、整體學習是織大網，機械學習是整盒子。整體學習更高效。

　　2、要象織大網一樣儲存資訊，學會運用三個重點概念：模型、結構和高速公路。用“模型”壓縮概念，用“結構”形成地圖，用“高速公路”進行聯絡。

　　3、學習順序5步法：獲取資訊、理解資訊、拓展資訊、糾錯、應用。注意要在每一環節進行對應測試。最終，找出薄弱環節，透視表現、分析原因、選擇對策進行訓練。

　　獲取資訊的要點是簡化抓重點、最大化資訊容量和快速。理解資訊即先把字面意思搞清即可。拓展資訊則需要建立廣泛聯絡，包括圍繞自身的深度拓展、圍繞周圍的橫向拓寬和以發散思維進行縱向拓展。

　　4、資訊結構有5種類型，包括隨意資訊、抽象資訊、具體資訊、流程資訊、觀點資訊。

　　資訊的處理，隨意資訊可採用聯想法、掛鉤法、壓縮法。觀點資訊可用速讀法、圖表法。過程資訊可用內在化、比喻、圖表、模型糾錯這些方法，重點是建模型和練習。具體資訊要多用感官。抽象資訊則要轉化為具體資訊。

　　要針對這5種類型，採用不同技巧，原則是將弱結構轉化為強結構。其中，隨意和抽象資訊是弱結構，具體和過程資訊是強結構。

　　5、要想將乏味的課程變得有趣，可以聯絡個人經驗或興趣，或者將抽象資訊轉為具體生動的資訊;要想讓學習過程充滿動力，可以好好考慮一下真正的學習目標，讓知識因“用”而獲得新的意義。

　　6、具體技術11種，根據用途分為四類。

　　***1***用於獲取知識

　　該類包括快速閱讀和筆記流兩種技術。快速閱讀——包括指讀法、閱讀練習法、積極閱讀法和快速閱讀法。筆記流——包括記錄+拓展的混合型、完整清晰的課下型和關鍵資訊+聯絡的評註型。

　　***2***用於聯絡觀點

　　訓練聯絡觀點類技術的步驟是：首先，把知識分為困難資訊和關鍵資訊兩類;然後，用聯想法建模型;最後，練習、練習、練習!

　　該類包括比喻法、內在化和圖表法三種技術。

　　比喻法，使用步驟：從個人經驗中找部分相似的東西，用比喻表達出，最後再檢查一下不恰當的地方。使用時要有找比喻的慾望，能注意第一個念頭，對初始比喻進行優化和測試。

　　內在化的要點是最大化利用不同感官，除視覺之外，還要加入聽覺、運動感官或觸覺，並動用情緒感覺。步驟是明確概念——影象化——動態化——動用所有感官***如摸、觸、開啟、聞、聽等***——加入情感——重複、優化。

　　圖表法包括流程圖、概念圖和影象。其中，流程圖適合表示步驟、歷史事件和系統，概念圖需要列出最重要觀點、進行細化和分解、畫出聯絡、寫上說明。

　　***3***用於隨意資訊處理

　　聯想法、掛鉤法、資訊壓縮技術可以幫助處理弱結構的隨意資訊。

　　聯想法是通過建立新的順序，給清單中每一專案設一個助記符號，並建立專案和助記符之間聯想的方法。對於重複符號可加不同顏色進行區別。斷裂聯絡的資訊，可分為小段。符號的設計，要清晰、簡明、易記。觸發物之間要相互有聯絡。

　　掛鉤法是以數字形象為助記符的聯想記憶，要點和使用技巧與聯想法類似。

　　資訊壓縮技術有壓縮資訊和記首字母的記憶術、影象聯絡和筆記壓縮法。其中，筆記壓縮法是指提煉出主要觀點，進行知識點聯絡，並進行條理化和修飾的方法。

　　***4***用於知識擴充套件

　　實際應用、模型糾錯、以專案為基礎的學習是用於知識擴充套件的技術。其中，模型糾錯要注意是簡單拼寫錯誤還是概念問題，要學會同類不重複的策略。以專案為基礎的學習最好能創造有意義的目標，將資訊學習任務設定成1-3個月完成的小專案，並記錄進度和過程。

　　最後，還有一個很實用的費曼技巧，就是選擇出要學習的概念，自己當老師，試著將該知識點教給一個完全不懂的新生，如遇疑惑馬上返回想辦法搞懂，然後再用簡單化或比喻等技術徹底講明白。

　　7、超越訓練：

　　讓自己在生活、學習、時間管理和身心上都養成良好習慣。

　　用能量管理策略保證精力，用高效方法在課上完成學習，用計劃和清單保證絕不拖延，用批處理零散任務壓縮工作時間，組織好物品，成為高效率學生。

　　學會高效的自我教育。建立良好的每日學習習慣，並堅持30天，形成長期習慣;用寫出來、網路、工具書、換角度等方法幫自己克服挫折障礙;設定學習目標，可以用定年目標、為專案工作、寫下目標、將目標客觀化、設稍困難但努力可達到的期限、分解目標到周和日、檢查等方法。