高中如何學好政治

　　在現實的教學過程中，相當一部分學生在學習政治時，總不盡人意，那麼你知道如何學好高中政治嗎?接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　高中學好政治：引導學生樹立正確的學習觀念

　　在高考指揮棒下，學生不可避免的將所學學科分成三六九等，對於分值高的三大主科，不管愛不愛學，都會竭盡全力，拿出大量的時間去培養興趣，去學習。而對於相對來多分值少的學科則持一種消極的態度，為了考學而學。加上錯誤的認為政治上的一些內容和我們有一段時空差距，所以學生對於政治的學習表現出來的消極尤甚。因為我們一定要引導學生克服這種實用主義和急功近利的思想，讓學生深刻的政治學科的內涵。讓學生明白政治學科是引導人們認識世界、認識生活的重要思維方法和思維工具，它對於對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用，這個作用是其他課程不可替代的。不能因為高考中分值少，就不下力氣學;也不能因為一些內容和我們有一段時空差距而消極。

　　高中學好政治：引導學生學會預習

　　捷克教育家誇美紐斯說過：一切後教的知識都要根據先教的知識。學生在學習新知識的過程，實際也是發現自己舊知識體系不足的一個過程。通過預習可以讓學生清楚的明白自己學習中的不足，進而在課前補充上遺漏的知識，為順利上課掃清障礙。

　　在現實生活中，學生在預習時，往往認為預習充其量就是讀下課本，大體知道下本課講什麼東西。另外，有的教師在上課時不能將預習的東西和上課的內容緊密的結合，所以時間長了，學生則對預習失去了興趣。因此如何引導學生進行有效的預習則顯得十分重要。

　　但是由於學生在考試指揮棒的指揮下，不可避免的造成與社會的割裂，不可避免的與社會脫節。這時候，就需要我們教師精心設計每一個預習題目，要讓預習的內容與學生的切身利益緊密的聯絡起來，切實要把學生對周圍事物的興趣吸引到課堂上。在引導學生積極的投身到與已息息相關的事件中同時，努力引導讓學生用課本中的知識來分析和解決現實生活中的問題，並逐漸擴大到更大的範圍，從而促進學生的健康成長，促進學生成為課堂中的主人，讓學生在政治課堂上自由的馳騁。這也就是前人所說的：“授人以魚，只供一餐所需;而授人以漁，供人終生受用。”

　　高中學好政治：積極營造和諧課堂氛圍

　　隨著教學課改的實施，學生渴望與教師進行心靈的溝通，特別是希望師生關係是一種平等、尊重、和諧、發展的關係，他們希望他們是課堂中的主角，是課堂知識的駕馭者。可以說建立平等、民主、和諧的新型師生關係是課堂教學能否順利進行的重要前提。因為研究表明，意識對人體的生理調節具有調節和控制作用，良好的心境，情緒積極的情感對學生的有積極的作用。良好的學習環境，就會讓學生原本具有的慾望以極其自然且又最佳的形態發揮出來。在一個充滿不安全感的環境中，學生必然怕說錯話，擔心被扣帽子、被譏笑、被訓斥，那麼學生就不能敞開胸懷，不敢大膽地表達自己的思想，這樣就可能極大地妨礙學生的獨立思考，妨礙師生之間、生生之間的深入交流、探討，甚至會使學生反感，從而封閉自己的心靈。因此，創設一個和諧、民主、寬鬆的教學環境，也就是營造一個和諧的課堂氛圍顯得尤為重要。