西安小升初名校英語命題規律解讀

　　隨著國家對於英語考試的改革，英語的教學從教學模式到考試方法都發生了變化，英語即將重新迴歸到語言交流工具的本質上。試卷出題的形式和考察點也更傾向於從應試到應用。

　　小編在這裡整理了相關知識，快來學習學習吧!

　　

　　一、題型分析

　　考試題型相比，今年的小升初英語部分依然注重對學生語用知識的考察，但其出題形式與往年相比，變得豐富多彩，更符合小學生的心理和視覺感受，但內容相對偏難。主要以短文為載體，通過“用詞的正確形式填空”為主，以此考察學生對固定搭配的準確記憶、詞與詞之間形式的正確轉換等英語詞法的理解與靈活運用。另外一類考題以“閱讀理解之直接資訊題”為載體，主要考察學生對於閱讀技巧的細節題掌握，總分值均不超過10分。

　　二、考點解析

　　1.高新一中

　　出題形式新穎。以“畫小豬”的遊戲形式進行短文填空。考察點圍繞：詞的辨析、名詞的複數;there be的基本句型;固定搭配的記憶。

　　例如:You can see ______ ***小的*** things in yourlife. 該題考查了對於small 含義的準確理解。little表示“小的”但含有較強烈的感情色。small 表示尺寸大小。而根據本句應選small：You can see small things in your life.你能看見生活中細小的事物。呼應本段第一句：How careful youare!你多麼仔細呀!***泡泡走向名牌初中英語第一輪詞法和第二輪動詞部分的固定搭配及必考句型中教授。***

　　2.交大附中

　　首先，以【看圖完成對話】為載體，主要通過形象生動的圖畫，考察學生對love doing sth.固定句式搭配和形容詞比較級正確的使用。

　　例如: love\like doing sth. enjoying doing sth.等

　　***泡泡走向名牌初中英語第一輪詞法和第四輪高頻考點精講部分已教授。***

　　其次，以【找朋友】為載體，主要通過“發音樹”的生動形象，考察學生對於開音節語音知識的靈活運用，以及字母組合中特殊組合發音的記憶。

　　例如: name、grade都屬於開音節，a在單詞中發字母本身的音，屬於a _ e的模式***泡泡自然拼讀強化級和國際音標基礎級已教授***。再如，ea的字母組合本身發 /i：/，但是有些單詞會特殊出現，在新東方泡泡的課程中，我們會將這些單詞編成一段小故事，便於學生更好的記憶***今天早晨天氣驟冷weather，外面下著大雨heavy。Emma起床後覺得肚子又特別的餓，媽媽告訴她洗漱結束後可以吃烤好的bread和一杯牛奶，她開心的享受著早餐，出門前媽媽提醒她今天天氣很冷，於是她給自己帶了一件sweater……***

　　再次，以【所給詞的適當形式填空】為載體，考察學生對詞形轉換與時態結構的掌握。以及通過快速找到訊號詞做出詞的變形。

　　例如：one的序數詞是first，kites為名詞複數，there be的be需要用複數形式are，parents為複數，and前後需要結構一致，monkey需採用複數形式，children’s Day為每年固有的節日，表示經常發生的事情，故選擇一般現在時，everybody是單三，故選擇has。

　　***泡泡走向名牌初中英語第一至四輪詞法、句法、時態部分和高頻考點精講部分已教授。***

　　3.師大附中

　　以《師大美麗校園》為主題，以閱讀為載體，使用圖片和句意搭配，及所給詞的正確形式填空的題型，考察學生對於初一重要詞法、句式及時態的理解和應用。

　　例如:A句中的playground***操場***。B句中的soccer team***足球隊***。C句中的Music Club***音樂俱樂部***。 D句中的help***幫助***。

　　***泡泡走向名牌初中英語第一輪至第四輪進門考中有複習與檢測。***

　　4.鐵一中

　　以【誦讀讀書名言】為載體，即培養了孩子的情操，進行了道德教育，還考察了學生對於名詞，形容詞比較級，介詞，副詞這四大詞法及比較級句型的使用法則。

　　***泡泡走向名牌初中英語第一輪中七大詞法及第二輪句式，句型有教授，小升初深度模考班中講過。***

　　5.西工大附中

　　是題型和分值變化最大的學校。首次出現以篇章為載體的大分值題。其【補全對話和任務型閱讀】，主要考察學生對於前後句意的理解，這其實也是檢測學生在平常的英語學習中，是否關注原文的閱讀和記憶。而【根據短文回答問題】則是考察學生是否掌握了閱讀理解之細節題，其主要技巧是在原文中找原答案和相似的答案。

　　***泡泡英語長期課程、閱讀課程和課後作業閱讀100篇中都進行了詳細的講解和練習。***

　　6.愛知中學

　　不僅考察了單詞語音，還以【用方框內所給的適當形式填空】為載體，主要考察學生對於前後句意的理解，其實也是檢測學生在平常的英語學習中，是否關注原文的閱讀和記憶，而且也考查了孩子對於各種詞法掌握情況。

　　***泡泡走向名牌初中英語第一輪中第一單元，音標系列有教授。且優能初中新初一國際音標課程也有教授。***

　　三、小學英語學習及考試備考建議

　　1、詞法版塊的學習;

　　2、句法、時態版塊的學習;

　　3、大分值題，如情景對話、短文填空及閱讀理解板塊的訓練;

　　4、考前實戰訓練與考試技巧的詳解。

　　5、新初一重要知識點的提前學習;

　　小學英語學習方法

　　小學英語的學習，從某個角度出發，可以說是艱難卻又容易的。說它艱難，是因為總有那麼一部分學生對所學的知識一竅不通，看英語有如看天書;說它容易，那是因為現階段的英語學習還只是一個基礎，目的是在於讓學生對英語有個大概的認識，掌握簡單的日常交際用語，同時，幫助學生產生學習英語的濃厚興趣。從教學的這幾個月來，通過對整個年級學生的觀察以及其他年級的比較，我發現，學習英語也是一個綜合的過程:

　　一、動機

　　首先，動機對於英語學習來說特別重要。學習是學生的任務，然而為了完成任務而應付學習的動機絕對是不正確的，從小學三年級最初接觸英語以來，我們的目的就是想讓學生通過英語掌握一些交際的手段，看到外面世界的廣大，從而瞭解一個完全不同的異域世界。因此，一個良好的動機才是學生學好英語，或者說一切功課的關鍵。另一方面，目前的中國越來越成為一個國際性的熔爐，正如大家都知道的那樣，英語作為一門世界性的語言逐漸得到普及，在我們以後的工作和生活佔據著重要的地位。如果英語能力弱，想要在未來的社會中站穩腳跟將是十分困難的。基於上述內外兩個因素，學生在英語學習這方面應採取積極主動的動機。

　　二、興趣

　　除了動機以外，興趣也很重要。有些學生總覺得學習英語很難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語就頭暈目眩，退而避之，從而形成了一種對英語的排斥心理。其實，正如我們在玩耍時會發現其中一些有趣之處一樣，當我們對英語有了一定程度的瞭解後，也能從中找到有趣的地方。例如讀英語單詞時，你會發現每一個單詞都可以找到獨特的記憶方式吸引著你將它熟記於心，而當你上課、走在馬路上或是看電視時，那些你已經熟記的單詞此刻就會一一湧現在你的腦海裡。因此我建議，將所學的英語詞彙與日常生活聯絡起來，多用心去發現隱含在其中的趣味，這將會使你更有動力地投入到原本看似枯燥的英語學習中去。

　　三、勤奮

　　勤奮當然也是必不可少的一環。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，無論學什麼都得花一定的精力與時間在上面。每每有學生向我抱怨說那些英語成績好的同學。是因為在外面上過時，我就會反問他一句:“那他在外面學的東西是天生就會的嗎?”由此可見，勤奮是很重要的一個因素。沒有一個人是天生就會一項技能的，想有些成就，只能靠自己努力。我發現英語學得還不錯的孩子都有這樣的共性:第一、上課認真聽講，做好記錄，抓住這35分鐘的效率。第二、課後及時複習，有問題及時詢問老師或同學。可想而知，他們的成功完全靠的是自己後天的努力，要勤奮的鍛鍊才做得到。

　　四、技巧

　　當然，勤奮的同時，技巧也同樣重要。就拿背單詞來說，很多學生會覺得很吃力，其實原因在於他們尚未找到記憶詞彙的高效方法。詞彙記不牢的情況有二:一是忘記拼寫和讀音;二是儘管記得單詞，卻忘記中文意思。在實踐中我總結出一個能同時解決以上兩個問題的方法:把幾個新單片語成一個句子，然後反覆背讀這個句子。由於句子是自己造的，所以很容易記憶。既然句子記住了，裡面新單詞的讀音也就掌握了，由此就能根據讀音掌握拼寫，同時新單詞的中文意思及用法也容易從句子中得知。又如將學過的單詞貼在相對應的物品上，每天使用時都可以看到，想到，說到，這樣也有助於幫助記憶單詞……其實在學習過程中注意總結技巧也是別有一番趣味的。

　　動機+興趣+勤奮+技巧=成功，相信對每個學生而言都是一種提醒，抓緊時機，掌握方法，成功要靠自己的努力!

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