讓孩子做語文作業的最好措施
“孩子學習不認真、專注力不夠”這一問題的家長佔了大多數。一個孩子能否資源做一件事，是造成學生學習差異的重要原因，小編在此整理了相關知識，快來看看吧!
如何讓孩子自願寫作業?
1
不是“作業”出了問題，而是“愛”出了問題。
很多父母一回到家，看到孩子第一句話是：“作業寫完了嗎?”
這句話折射出中國多少父母愛的蒼白，愛的能力的缺失。
孩子在內心中吶喊：“你們愛的是我還是我的作業?”孩子們無法理性表達內心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非……
有愛的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先會和孩子打招呼：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累啊?別那麼著急寫作業，玩一會再寫吧。”
孩子往往因為父母理解自己而努力，“媽媽，我寫完作業再玩，我不累”。
孩子只為“愛”而努力，如果不是為愛而努力學習的孩子，可能不是“真的努力”，隨著孩子長大很多問題會逐步顯現。
2
換位思考，感受孩子。
你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，這時你的老公***老婆***不關心你反而直接說：“飯做好了沒有!怎麼還不去做飯!”你的心情會如何?
你當時可能有兩種選擇:
第一，生著悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆發，產生惡劣影響;
第二種是表現自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當下就產生惡劣影響。
換位思考，這就是孩子每天回到家裡聽到“作業做完了嗎?”“怎麼還不去寫作業!”的真實心情和“討厭父母”就是“討厭學習”的後果。
3
請父母關心孩子飛得累不累。
你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，如果另一半貼心建議出去吃，你會覺得大感安慰，或許又有了做飯的動力。
當人被理解被關愛的時候，是最願意付出努力為關愛和理解自己的人的。
請父母千萬不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求。
當家長真愛孩子的時候，孩子會對自己有要求;當孩子對自己沒有要求的時候，你會發現，這個孩子不是生活在“缺愛”當中，就是生活在“溺愛”當中。
4
孩子學習時遇到的這些問題，父母應該這樣做：
家長應該先在自己身上找原因，不要總覺得是孩子的問題。很多時候，是家長不經意間的言行導致孩子寫作業拖沓、不認真，甚至不願意寫作業。
我們要知道，每一個孩子的不良行為表現不是天生就這樣，而是跟後天的影響有關係。
相信很多家長在孩子的學習方面或多或少也有這樣的情況，下面這七點，就是孩子學習時，父母應該怎麼做的正確開啟方式，大家可以對照一下：
***1***孩子寫作業的時候，家長要怎麼做?
✘很多家長是這樣的
一邊看電視或者拿著手機玩，一邊監督孩子，嘴裡不停叨叨：“寫快點”、“別磨蹭”、“不準看電視，好好學習” 。這時，孩子心裡是很不高興的：“憑什麼你就能看電視，我就不能看，真不公平。”
✔你這樣做會更好
在一旁看書，不打擾孩子學習寫作業，當孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染，心態平和，心思都在學習上。因為，你做了一個很好的學習榜樣。
***2***孩子寫作業拖拉、不專心，很晚作業都沒寫完
✘很多家長是這樣的
想到第二天孩子還要上學，自己也要上班工作，就會訓斥孩子：“你氣死我了，怎麼還沒寫完!我不看一會都不行，快點寫!我看著你。”雖然家長很焦急，但孩子並不著急，依然慢慢悠悠，或者因為家長在一旁盯著感到緊張而寫不出來。
✔你這樣做會更好
嚴肅、平靜地對孩子說：“寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責。現在到了睡覺的時間，沒寫完也不準寫了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”
孩子會意識到是自己的原因，心裡想：“沒做完作業，怎麼好跟老師說呀，看來明天寫作業得快點，不然會被老師批評。”適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的後果。
***3***孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業
✘很多家長是這樣的
催趕孩子去寫作業或睡覺，孩子還是不理會，於是，怒氣沖天地把電視關掉，對孩子大吼大叫。孩子滿肚子不高興地去寫作業或睡覺了，心裡埋怨，說家長是“暴君”。
✔你這樣做會更好
平靜對孩子說：“你該寫作業了，如果寫不完老師會批評的。你還想看多久?”孩子：“我再看10分鐘行嗎?”家長：“行，說話算數，到時間就關電視。”雙方各退一步。
時間到了，孩子主動關電視去寫作業。這就好比我們大人常說的“給雙方一個好臺階下”，道理他們都懂，但孩子不喜歡被命令。
***4***孩子作業字寫得很潦草
✘很多家長是這樣的：
一看就忍不住要發火：“怎麼寫得這麼亂，你就不能寫好點?”甚至氣得把孩子的作業撕了。孩子只是茫然，不知所措，不明白到底怎樣才好看呢?久了也不當一回事了。
✔你這樣做會更好：
嚴肅地、平靜地對孩子說:“因為作業寫不工整，老師看不清楚沒法批改，所以你必須重寫了。這是我們說好的“規定”，不能破壞。你看，你應該這樣寫字***講述寫字規範，橫平豎直，大小一致***。你只要寫得比你剛才的字有進步就行***和自己比***，有信心嗎?”
讓孩子懂得“規定”的重要性，心裡想：“比剛才的字有進步，容易。”孩子也會對自己充滿信心。
***5***看到孩子考試不及格的成績單
✘很多家長是這樣的：
訓斥孩子：“你看你，就考這麼點分，你看人家誰誰誰，考了一百分呢!你怎麼就這麼笨!氣死我了。”更有甚者使勁拽著孩子或打孩子。孩子心情壞到了極點，心裡想：“我完了，我這麼笨，學不好了，再怎麼學也學不好。”
✔你這樣做會更好：
其實孩子心裡也不好受，你應該安慰孩子：“一次沒考好不代表什麼，關鍵是我們要找出沒考好的原因，然後解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步。”
這樣，孩子會認真地找出原因，心裡想：“我要努力，我一定行。”
***6***在家長會上，因為孩子犯錯或成績不好，被老師點名批評很沒面子
✘很多家長是這樣的：
一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵，認為一定是孩子學習不夠努力，上課不認真聽才會考那麼差，讓自己在那麼多人面前丟臉。家長這樣的做，孩子沒任何自信，要麼學會暴力，要麼膽小，一句話不敢說，會為自己找藉口開脫，學會撒謊，不敢和父母說真話。
✔你這樣做會更好：
先把孩子的優點講講，然後分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進步。孩子會在你的鼓勵下不斷改進，並給你驚喜。
***7***孩子問了個問題，不懂回答
✘很多家長是這樣的：
不耐煩或者搪塞孩子：“別瞎問了，把學習搞好就行了，腦子裡每天不知道在想些啥。”然而，孩子心裡想：“哎，沒勁，總說學習學習，煩死了，不問就不問。”從此，遇到難題一概略過，不求甚解。
✔你這樣做會更好
孩子有好奇心和求知慾望是好事，你可以對孩子說：“你這問題把我難倒了，能問這麼難的問題，證明你動腦筋了，不錯。咱們一起研究研究吧，好嗎?”
孩子心裡因為你的表揚和謙虛而感到高興，以後遇到問題不會輕易放棄，鍥而不捨地學習，逐漸提高自學能力。
“當家長越把家庭作業當成你的職責，孩子們就越不會將其看成是自己的事情。那些認為家庭作業對自己的父母要比對自己更重要的孩子，不會承擔起家庭作業的責任。”
當你因為孩子做作業的事而生氣的時候，是否在某種層面把做作業當成了自己的職責呢?
如果是，那麼我們需要做的第一件事，就是把做作業的責任還給孩子。這就意味著，如果孩子不寫作業，或者磨磨蹭蹭，他/她就要承擔後果: 可能是到時間就要關燈睡覺，即便沒有寫完作業;也可能是在學校體驗作業沒寫完的後果。
對於年齡小的孩子來說，做作業是一件新鮮事，什麼時候做，在哪裡做，如何有效率地做，都需要探索和學習。
如何提高孩子的專注力?
01
刻意觀察訓練
刻意觀察訓練，為的是讓孩子對一件事情保持長時間的注意。強化“有意注意”，可以跟孩子玩下這樣的遊戲：比如給他一些種子，讓他去觀察種子的發芽、成長和結果，並把結果跟你說。孩子在未來的學業中，往往也需要長時間的注意力，這就為他奠定了一個基礎。
又比方說一起乘坐電梯，可以問問孩子，電梯為什麼要這樣設計，為什麼會有鏡子;如果他自己喜歡問問題，那太好了，就引導小孩，你覺得呢，還有呢，能不能找到五個以上的原因?
孩子的專注力提升，源自父母的"不提供答案”。
02
運動——身體記憶訓練
有網友分享了這樣一則故事：
我的小外甥專注力一度很差，每天父母最頭疼的就是盯他寫作業，寫兩分鐘吃零食，要麼看會iPad再寫，要麼這裡晃晃那邊跳跳，根本就靜不下心來做一件事情。半小時的事情可以拖到第二天早上才完成。
表姐夫就帶他練羽毛球，小孩特別喜歡。要打好羽毛球對抗，站位、盯球、跑位、看人，腦子要清晰專注，這樣才能打得好。
幾個月下來，我問表姐，孩子現在功課怎樣了?她說，現在一次能靜下來半小時到一小時，省心很多了。而且身體也沒那麼胖了……
還有很多運動可以選的，比如籃球，尤其是投籃，心不靜下來很難投得進;還有跑步、跳繩……身體是有記憶的，你給他輸入專注的無意識記憶，它就記住了。身體又是相通的，運動帶來的專注力會貫輸到大腦和身體的每一根手指上。
03
參與聊天——聽覺注意力訓練
很多時候，大人聊事情小孩也想參與進來。這時候，家長們多半會說：大人說話，小孩別插嘴!
小孩子插嘴其實是一種參與感，沒有參與感的孩子會認為周圍的事情跟他沒有關係，老師、父親說的話他也不會放在心上，因為他聽慣了那句話，“大人說話，小孩別插嘴”。話都不能說，還聽你說做什麼呢?
其次是問問孩子的看法，大人說話時，可以問問孩子的觀點，讓他覺得自己被尊重。我朋友A就很醒目，她會讓孩子也參與進來聊天，小傢伙不得了，沒過兩年就成了師奶殺手，特別擅長跟大人聊天，懂得傾聽別人說話，上課也有耐心多了。
千萬別忽略了聊天對話的作用，一個不懂傾聽的人、注意力耐性不足的人是很難長時間跟人聊天交流，這本質上其實就是孩子聽覺注意力訓練的過程。
04
坐姿訓練——行為影響成績
雖說是放暑假了，但孩子還是要完成暑假作業的。有些孩子會因為放暑假的心態，對做作業的態度也比較“放鬆”，對做作業的場地、坐姿也比較“隨意”。
小孩躺著寫作業，跟端端正正寫作業，兩種效果是截然不同的。躺著會很舒服，但效率就差了。我試著躺著寫文章，半天出不了一篇，特別容易分神，網頁上有任何一點新聞都會馬上把我的注意力吸走。反過來端端正正地坐著幹活，就沒那麼容易分神。
心理學家認為，我們的思想、情緒和行為，三者相互關聯，相互影響。譬如昂首挺胸，人就會瞬間變得自信，看問題也更積極向上。或者，嘴角向上彎15度成微笑狀，你會否感覺到隱約的快樂。
注意力跟鍛鍊***行為***也有很大關係的。打個比方說，每天早上五點起來跑步，然後騎車到學校上課。結果狀態奇好，思維敏捷，不像其他小夥伴一到課室就昏昏欲睡。