高中物理解題研究思路與原則

　　高中物理無非就是看題目與解答題目，看題目需要細心，解題目需要方法。如何才能學好物理呢?小編在這裡整理了相關資料，快來學習學習吧!

　　高中物理解題指導：解題思路

　　總體思路：選取物件→分析狀態和過程→應用規律。

　　1、選取物件：研究物件的選取很關鍵，可以是某個物體***質點***，也可以是幾個物體組成的整體***物體的加速度相同***或系統***物體的加速度不同***，還可以是某個抽象的“結點”***繩子“死結”或滑輪“活結”***;

　　2、分析狀態和過程：具體分析研究物件的受力情況、運動情況，初始狀態如何，經歷哪些過程，是否存在轉折點、臨界狀態，最終狀態如何;

　　3、應用規律：在某個狀態或對某個過程，根據所遵循的物理規律建立關係式，解方程得結果，並檢驗其合理性。

　　4、兩種解題思路

　　***1***一種是搜尋腦海中曾做過的題型，看本題和哪種型別吻合或類似，套用解答原來那種題型的公式，或者直接用原來那種題型的結論進行解答。其思維方式是“回憶”。這是一種很有危害性的思維方式。

　　***2***另一種是根據題目的文字敘述，把它轉化為具體的物理情景，並進一步轉化為具體的物理條件或數學條件，明辨題目情景所體現的物理變化特徵，思考物理條件之間的相互制約關係，選擇恰當的物理規律，運用合適的數學方法解決問題。其思維方式是“分析”。這才是正確的思維方式。

　　高中物理解題指導：解題原則

　　1、具體問題，具體分析;常規問題，常規方法。不能憑記憶套題型，而要找思路、找規律，用熟悉的方法做。

　　對於一些典型問題的典型方法***通性通法***，要理解方法的適用條件，掌握具體的解題思路和一套通用規則，熟悉操作步驟，力爭“一看就會，一做就對”。

　　2、先審題，再答題;多動腦，再動手。不能簡單機械地套公式，而要訓練正確的思維方式，嚴格規範地按“解題程式”走，避免“憑感覺”、“想當然”。

　　總之，加強審題的意識，養成具體分析的習慣，提高解題的能力。

　　3、具體來講，我們面對一道題目，首先不是回想這道題是否在哪裡做過、可以套用什麼結論或公式，而應從以下幾個方面來考慮：

　　***1***題目要解決什麼問題?

　　***2***題目提供了哪些已知條件?

　　***3***題目中有哪些關鍵的字詞句，它們隱含了什麼條件?

　　***4***題目中描述了哪幾個過程?有哪幾個關鍵點?每個過程遵循什麼規律?過程與過程之間靠什麼聯絡起來?

　　***5***根據題目所描述的情境，畫出草圖***受力分析圖、過程分析圖***，在頭腦中建立物理情景和模型。

　　***6***嘗試應用所學過的物理概念、規律、方法解答這道題。