高一語文有哪些比較好的學習方法

　　高中期年級中考試已經結束了，綜合高一各學科的考試結果來看，語文分數是各校學生差距最小的一門學科。下面是小編分享的高一語文的學習方法，一起來看看吧。

　　高一語文的學習方法

　　多讀報紙，雜誌，書刊。

　　多看新聞，多讀作文。

　　這兩點可以幫助你提高寫作。

　　要“勤查”，就是遇到不會的就立馬查字典/詞典。

　　要“勤記”，語文老師講課，不可能讓你把它說的每一個都記下來，你要自己學會找重點，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子裡了。

　　閱讀理解，作文。閱讀理解是個很重要的板塊，怎樣做好是個問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時候看多了，你的感覺就會來了，當然，也不是沒有規律可循：在閱讀時，要認準關鍵詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的具體含義，根據上下文琢磨它們的昇華意義，特別是要學會在閱讀文字材料中發現有效資訊，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內容。原文中有明顯的準確答案，要善於利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。對於一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以採取根據上下文來猜詞或根據構詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。作文和閱讀分不開，經常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運用到你的作文當中去，還有就是把你生活當中發生的一些事情寫下來，日記的形式也可以，總之在考試時，來源於生活的作文往往能打動考官。

　　包括字的識別，錯句病句的識別，還有文學常識，課文句子之類的。這些就需要你背背就好。

　　老師講課時，說的文學常識，重點的要記，不重點的要有印象。

　　不用拿出一小時，兩小時單獨學語文，在作文練習冊後，給5~10分鐘學語文就好了，複習今天，預習明天。平時要利用點滴時間，如上下學，就可以默背一遍。

　　可能一些老師會在課上將一些擴散題，根據老師的不同會有不同的題目吧，總之多讀書對於學習語文是很有幫助的，至於讀什麼書，我以前的歷史老師曾經說過，“文史不分家”，你可以選擇性的讀一些歷史讀物應該也會對你的語文學習有幫助的。

　　提高高一語文成績的四個關鍵

　　興趣。一個問題，一件事情，我們有興趣了，就好辦，就容易辦，而且可以辦好。杜甫有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，本來是漂亮的鮮花，悅耳的鳥鳴，到作者筆下卻變得“濺淚”、“驚心”，何也?人的心理、心態使然。學習，一樣如此，有興趣，就輕鬆，研究問題，津津有味;沒興趣，就沉重，讀起書來，味同嚼蠟;所以，我們說，興趣是第一老師。生活本來有滋有味，語文一樣有滋有味，關鍵在於我們是否去品味。學習語文，要有興趣。

　　閱讀。古人說，讀萬卷書，行千里路，為什麼?要增加感性認識，要感知，感知語言、感知情感，開闊眼界，多見世面。西餐，你見都未見過，知道如何吃嗎?何手拿刀，何手操叉，什麼規矩，什麼禮儀?不知道，就沒法正確進餐。語文學習，沒有閱讀，不行;閱讀量小，一樣不行。要大量的閱讀，廣泛的閱讀，這樣才能為學習語文打下堅實基礎。

　　寫作。但寫作的問題，首先不在寫，而在思考，在思想，在於有一顆善良的心。陸游說“功夫在詩外”，我說寫作在寫作外，在思考。一個人沒有善良的心，就會沒有思想，沒有觀點，沒有見地，很難動真情，起正義，那麼說什麼，寫什麼?所以，我說寫作關鍵在於思考，有了思想，有了觀點，有了見地，文章一揮而就，輕而易舉。

　　勤動筆。當我們有了思想、有了觀點、有了見地，而不去表達、表述，我們的語言表達能力、文字表達能力就無從得到鍛鍊，這就是為什麼會出現眼高手低的問題的原因。現在，教育教學過程中，重視動手能力的培養，寫作是其中的一種能力，不可忽視。