高考狀元有哪些比較好的學習方法

　　高考狀元的學習方法，一直都是被家長譽為寶典的東西，其實高考狀元的學習方法並沒有那麼神乎，只是比旁人多了一點捷徑而已。下面是小編分享的高考狀元的學習方法，一起來看看吧。

　　高考狀元的學習方法

　　1、關於預習

　　***1***預習時間排在每天的複習時間之後。

　　***2***預習時，先以章節為單位通讀課本，瞭解大概內容，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部註腳等不要疏漏。

　　***3***對於無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。上課時注意聽老師講解或課前找同學討論。

　　***4***各科預習側重點：語文默看書本;英語看、讀單詞表，然後看課文，把生詞的中文註釋標出來，還要聽音訊並朗讀課文;數學預習重點在於對知識的思考。

　　***5***對於知識點繁雜的章節，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。

　　***6***養成超前學習的習慣：一般在一個學期剛開始，甚至在學期開始前的寒暑假，就借來課本，進行預習。

　　2、關於聽課

　　***1***聽課時最關鍵的是能時刻跟上老師的速度。

　　***2***不同學科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序為什麼這麼安排，兩個例題之間又有什麼相同點和不同點;文科比如政治，應注意聽清哪些是觀點，哪些是事例。

　　***3***上課積極回答問題是一種非常好的鍛鍊方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。

　　***4***上課時多問幾個“為什麼”，用主動的辯證思維去學習是很有用處的。

　　***5***上課45分鐘抓重點聽，就根本不會覺得很漫長。

　　***6***專心聽講並注重與老師進行眼神和語言交流，不要只顧埋頭記筆記。

　　***7***一堂課的前幾分鐘和後幾分鐘最重要。

　　***8***5分鐘的課後靜思=50分鐘的課後複習。

　　***9***聽課需要“批判地吸收”。

　　3、關於做筆記

　　***1***每門課準備兩個筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯筆記。

　　***2***根據不同科目特點做出不同形式的筆記。

　　***3***能畫圖的就用圖形表示，能標註的就標註一下，不要把時間都放在筆記上。消化吸收並應用於以後的學習中，這才是最重要的。

　　***4***當老師板書很少的時候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時要迅速捕捉到他關鍵性的語言並記下來。

　　***5***當聽課與記筆記發生衝突時，一般以先聽懂老師對問題的分析為主。

　　***6***可以在課本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買那種中間用一條豎線把一頁分成兩部分的，左邊記錄講授內容，右邊寫自己的心得。

　　4、關於總結

　　***1***歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節和知識塊進行。

　　***2***每一科都有專門用來歸納的筆記本。

　　***3***對於語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句型別、作文寫法等。數理化可歸納出整個知識結構圖，有哪些重要的知識點，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。

　　***4***對於數學，可以從每個章節新概念為起點，得到一系列的概念和定理，在紙上大致畫出一個知識網路。

　　***5***對於英語，可以在筆記本上對遇到的一些特殊問題進行總結。在不同場合下的日常用語也進行分類、總結，按問候、邀請、看病等分類。

　　***6***將同一類東西放在一起加以類比和記憶，可以發現它們之間的關係和脈絡。

　　***7***學習的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程。

　　5、關於規劃

　　***1***很多同學做計劃就是列一下要做的事情，根本沒明確標註每件事情的完成時間，也沒寫上每件事情完成的先後順序，所以做計劃一定要細緻。

　　***2***再好的學習計劃，遇到拖延症也只是張時間表而已。如果做計劃的人不肯努力，任何人都幫不了他，有了計劃，請立即執行。

　　***3***早晚記憶效果最好，可將語文、英語等科目安排在清晨6-7點，或者晚上9點之後。

　　***4***晚飯後注意力集中，而且處於比較放鬆的狀態，可以安排數學等難度較大或成績較差的科目。

　　***5***保證足夠的睡眠時間。因為學習質量的好壞取決於此，所以在制定的學習計劃的時候，一定充分考慮，留出足夠的休息睡眠時間。

　　6、關於課外學習

　　***1***想考高分就得進行深度的自學，多多利用教輔資料，拓展視野，鍛鍊思考能力，不但對本學科學習有力，而且對學習其他內容也是大有裨益的。

　　***2***找到適合自己的學習方式或思維方式。

　　***3***要選有80%的題基本會做的輔導書。

　　***5***輔導書要即買即用。

　　高考狀元成功的十大祕訣

　　1、學心態度——成功的動力

　　狀元們都說，學習是一種追求、一種願望、一種興趣，更是一種義務、一種責任。

　　狀元們積極的學習態度在學習過程中不僅能充分調動和發揮他們的智力因素，而且能充分發揮他們的智力效應，使他們學的東西牢靠，基礎打得好，即掌握了豐富的知識又培養了良好的學習習慣和適合自己的學習方法。這些無疑會促進他們學習成績的提高，會提高他們的考試分數。

　　狀元們把學習看成一種追求、興趣和責任，學習上的壓力就會成為他們學習上的動力。

　　2、勤奮——成功的基礎

　　他們的基礎知識掌握得好，基礎打得牢，靠什麼呢?靠得是他們一貫刻苦努力。我幾乎問到每一個狀元，問他們的聰明程度怎麼樣，問他們的智力水平怎麼樣，多數同學回答一般，甚至有的同學回答很一般，很普通。這些狀元的成功主要不在於智力水平高，不在於聰明，主要在於勤奮，在於刻苦，在於努力。

　　狀元們成功的一大祕訣就是勤奮!

　　勤奮不等於狀元，狀元必須勤奮。刻苦不等於狀元，狀元必須刻苦。

　　勤奮不等於成功，成功必須勤奮。刻苦不等於成功，成功必須刻苦。

　　3、基礎好——成功的根底

　　在訪談高考狀元時給我一個非常深刻的印象是他們學習的基礎好，各科發展平衡。這些同學之所以能成為狀元，關鍵是沒有偏科的，沒有“缺胳膊短腿“的。

　　有的狀元在高三臨近高考的幾個月根據自己的強項和弱項的狀況，採取適當的策略進行復習和鞏固。他們使強項繼續保持一定的力量，加以鞏固。對弱項投入相當的力量，加以提高，把更多的力量放在有潛力的專案上。因為一兩個月內使某一門課提高很大實在太難。而發現有潛力的專案投入更多的時間，將結出豐碩的果實。

　　4、自學——成功的必由之路

　　課堂學習是一種途徑，課外學習也是一種途徑。課外學習主要靠自學。因此，要會自學!

　　不會自學，在學習上就不會自己走路，總靠著老師的柺棍是走不了長路的，走路的效果也差。

　　培養自學能力，提高自學能力，發揮自學能力，是獲得知識的重要源泉，是高考成功的重要因素。

　　同學們要在學校中提高自學能力。提高自學能力是高考成功的重要因素，是大學學習成功的重要歷素，是走向社會成功的重要因素。

　　5、學習方法——成功的工具

　　再摸索一套適合自己的學習方法，要適合自己的學習特點、學習情況，不能生搬硬套別人的經驗。

　　不做習題的奴隸，做習題的主人，這是他們共同的學習方法。狀元們是怎麼對待做題的呢?他們認為，做題不要太多，要精，要多思考，同一題型做幾道找出規律即可。32名高考狀元中，尚未發現一名沒完沒了地做題的同學。要使自己成為駕馭習題的人，要使做題為提高自己的學習質量、提高自己的分數服務。

　　6、心態好——成功的基石

　　調整好心態是高考的關鍵因素之一。他們說，心理素質太重要了，只有心理素質好，考試才能發揮好，心理素質不好，考試發揮不好。看來心理素質好、心態好、發揮好是高考成功的關鍵因素之一。我在採訪中問及高考成功的原因，用最簡單的話來歸納就是平時學得好，高考心態好，發揮得好。

　　在高考中，心情愉快，心態平和，情緒穩定，使人在中樞神經系統處在積極、穩定、向上的狀態，在這種積極的心態下，考生心理的實現系統***觀察力、記憶力、思維力、想像力與操作力、智力技巧與智力策略***，心理的動力系統***意志、信心等***，心理的供給系統***尚未出現的靈感，尚未出現的頓悟，尚未意識到的思維***等處在較佳或最佳狀態就能使人在考試中，思維敏捷而靈活，想像豐富，記憶資訊提取速度快並且準確。這就會使考生在考試中把頭腦已有的資訊迅速地提出來與創造性思維和創造性想像結合。把儲存在大腦的資訊進行組合從而解決了問題，就是心態好，發揮得好的心理機制。

　　7、父母引導——成功的搖籃

　　溫暖、理解、民主的父母教養方式、使孩子善於思考，發展自己。這樣的孩子在學習中既刻苦又靈活，善於和同學們互相幫助，互相交流。

　　通過狀元父母教養方式的研究，發現他們父母的教養方式有下列特點：1、嚴格要求孩子會做人;2、學習上盡力而為;3、創造良好的學習環境;4、身教於言教。

　　8、班主任的作用——成功的教育魅力

　　班主任在學校的教育中是紐帶的、是橋樑。班主任的感情、班主任的人格、班主任的工作水平，無不對學生產生深遠的影響。

　　高三的班主任在學生高考的心理準備方面，在學生的志願選擇的指導方面，起的作用尤為重要。

　　通過調查發現，狀元們的班主任工作有以下特點：1、學生的朋友;2、感情深;3、民主管理;4、與家長聯絡密切;5、加強心理教育。

　　從狀元班主任的心理教育實際情況來看，他們進行心理健康教育主要是三個方面，即穩定情緒，提高信心，發揮好。狀元們普遍反映，高考時心態調節好壞對考試發揮起著重要的作用。而這常常是班主任在臨考前心理工作的重點。

　　9、班級風氣——成功的群體心理

　　從我調查的結查來看，狀元的班級氣氛好，他們班級裡的同學勤奮好學，有好的班風，不僅促進了狀元的成長，而且帶動全班同學共同前進。

　　狀元們思想活沃，學習積極，勤奮向上，這種學風通過感染、模仿等心理機制，使全班同學受到激勵。狀元們的學習精神對班裡同學起著潛移默化的作用。

　　10、素質教育的曙光——成功的碩果

　　狀元們不是死記硬背的書呆子，而是有正確的學習態度，勤奮的學風，良好的學習方法，高度發展的自學能力。他們富有競爭能力，富有創新意識，從他們身上看到素質教育與學習成績的提高並不是矛盾的，而是統一的。我歷來堅持這樣的觀點，提高學生的心理素質，提高學生的學習成績。

　　高考狀元的十大學習生活習慣

　　1、以學為先。

　　在他們心目中，學習是正事，理應先於娛樂，一心向學，氣定神閒，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。

　　2、隨處學習。

　　善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間裡記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空餘時間，經過日積月累，效果很可觀。

　　3、講究條理。

　　將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每週有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。

　　4、學會閱讀。

　　學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前瞭解內容，獲取更有效的資訊。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字裡行間的全部資訊為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

　　5、合理安排。

　　該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐複習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。

　　6、善做筆記。

　　尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無鉅細全盤記錄，特別善於記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問題。

　　7、作業規範。

　　認真審題，冷靜應答，把每次作業當作高考，作業工整，步驟齊全，術語規範，表述嚴謹。規範不僅訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。

　　8、勤于思考，善於思考。

　　這一條是重中之重，應貫穿於聽課、做作業、複習等各個階段。比如：做完一道題後，要對答案，這裡應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什麼，用了哪些方法，為什麼用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

　　9、學習互助。

　　與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友誼，在學習中互相支援和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法並相互交流心得。有了這種和諧的同學關係，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。

　　10、自我調整。

　　不迴避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕鬆順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。