幼兒園小班聖誕節教案

  讓幼兒知道聖誕節是西方的重要節日。體驗聖誕節歡樂的氣氛。下面是小編分享的的相關教案,老師們快來看看吧!

  範文一

  認識聖誕節

  活動目標:

  1、知道聖誕節是西方的重要節日。

  2、體驗聖誕節歡樂的氣氛。

  3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

  4、單詞:santa claus christmas tree gift;短語:merry christmas;句型:the gift for you。

  活動準備:

  聖誕節場景,背景音樂,禮物,聖誕樹,聖誕節圖片,正確的認識聖誕節,瞭解有關聖誕節的一些特徵。

  活動情景:

  ***將聖誕樹蓋上***請閉上你們的眼睛,來聽我的音樂。

  孩子們,睜開眼睛,看,這是什麼?***將聖誕樹呈現給孩子們***

  聖誕快樂、聖誕快樂、這是一顆聖誕樹,你們喜歡嗎?

  是的,喜歡,有很多的禮物在上面,你們想知道這是什麼嗎?

  ***將禮物介紹給幼兒***介紹:在西方國家,很多人來慶祝這股聖誕節,人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯,就像我們的春節。他們吃很多東西:土雞,青菜,水果

  孩子們在這一天也很高興,因為他們會收到節日禮物。你們想得到節日禮物嗎?

  是的,我們想

  情景:你們也會有節日禮物的。看,是誰來了?

  聖誕老人

  是的,我給你們帶來了很多的聖誕禮物。

  聖誕快樂

  謝謝,聖誕快樂

  範文二

  聖誕節到了,怎麼樣才能讓孩子過一個快樂的節日,大家都來說說自己的想法,我收集了一些大家看看。

  1、小朋友和家長老師之間神祕的互贈禮物的活動,提前抽籤抽到另外的小朋友或者老師的名字,然後準備禮物,寫上名字在聖誕前夜掛在聖誕樹上,然後自己去找自己的禮物。

  2、幼兒園舉行了別具一格的快樂的總動員迎新年親子活動,真真實實地讓孩子感受到了迎新年的節日氛圍,在孩子心靈深處留下了美好的回憶!

  活動分兩大部分:

  第一大部分是集體表演活動,由身穿聖誕服裝的新年老爺爺和花枝招展的春姑娘主持節目,由幼兒教師扮成的斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐一起帶領幼兒唱起了快樂的歌、跳起了喜慶的舞。這讓幼兒們感到彷彿來到了一個童話王國。

  第二大部分是親子游戲,由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的遊戲場地進行遊戲。孩子們玩好一項遊戲後,便有一份可愛的小禮品。更讓孩子開心的是,新年老爺爺還揹著他的神奇包來給小朋友送禮物,斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐則到處給小朋友貼上美麗的貼紙。孩子們離開幼兒園時,新年老爺爺還在門口給他們送上一盒盒精美的蛋糕。就這樣,孩子們度過了美麗的、快樂的、童話般的早晨。

  3、結合聖誕節進行遊戲活動《Merry Christmas》,教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子,準備了聖誕樹、禮物、音樂等,然後帶領孩子很自然地在裡面開展活動。遊戲中進行了問候語Merry Christmas的練習;句子Iwant…的練習;還學唱了新歌:《Happy new year》,活動很自然也很有意義。

  4、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,身著聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕Party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌,

  緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”

  5、彩燈閃爍,在《同一首歌》的背景音樂聲中,孩子們圍著聖誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過去了,我們長大了,你們的呵護伴我們成長,今天我要說一聲,謝謝你們啦!”分明看到家長眼中湧著的淚光,昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事,他們能沒有絲絲感動?聖誕老人和聖誕小童的到來,平添了幾分聖誕的氣息,他們一曲《Jingle bells》的精彩表演吸引全場人的注意,當孩子們看到盼望已久的聖誕禮物時,更是歡呼雀躍、興奮不已,聖誕老人與孩子們親切的擁抱、握手,在濃濃地問候聲中,接受西方文化光澤而溫馨的洗禮。接下來的親子游戲更是把活動推向了高潮,孩子與家長、家長與老師,在一個個童趣十足的遊戲中增進了感情,“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情”——他們忘乎所以的喊著、叫著、笑著、鬧著,忘卻了身份、忘卻了場合、忘卻了一切,全身心投入到活動之中……

  範文三

  聖誕舞會

  教學目的及要求:

  1.能發現物體按兩種顏色交替排列的簡單規律,並會用語言描述,且能進行操作練習。

  2.正確感知4以內的數量,感受一起過聖誕節的歡樂氣氛,體驗過過聖誕節的愉快情緒。

  3.培養幼兒的觀察能力及動手操作的靈活性。

  教學重點:正確感知4以內的數量,瞭解物體按兩種顏色交替排列的簡單規律。

  教學難點:瞭解物體按兩種顏色交替排列的簡單規律。

  教學準備:

  1.歡快的音樂《鈴兒響叮噹》《小龍人》

  2.聖誕舞會的場景佈置***大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、聖誕樹、聖誕老人,小彩旗等***。

  3.幼兒操作:數字卡,瓶蓋,圓形的彩紙,珠子,毛線繩等***。

  教學過程:

  一、開始部分:

  1.聽音樂《鈴兒響叮噹》律動,激發幼兒上課的熱情。

  2.談話引入:小朋友們,現在是什麼季節?你們覺得天氣怎麼樣?小動物們也都呆在家裡不願出門,可是今天是個特別的日子,大家都出去了,我們來看看是為什麼呢?

  二、基本部分:

  1.情境引入***板面圖***:

  ***1***這是什麼呀?大樹中間的小洞是什麼?是誰的家呢?

  ***2******樹洞裡也好冷啊!小松樹也想出去走走,走著走著他聽到了美妙的音樂,小松樹不由自主的循著音樂聲走來了,啊,在它面前展現了一個童話般的世界。***小松鼠的圍巾是什麼顏色的?看到了什麼?

  2.感知數、顏色的認識。

  ***1***這兒的是誰呀?聖誕老人是什麼樣子的?手裡拿了幾個禮物?1像什麼?***出示數字1***

  ***2***有幾顆聖誕樹?什麼顏色的?聖誕樹上有什麼?分別是什麼禮物?2像什麼呢?***出示數字2***

  ***3***來參加舞會的小動物有幾隻?***點數***,3像什麼?它們分別圍著什麼顏色的圍巾?***出示數字3***

  ***4***數字遊戲:

  ①老師說數字,請幼兒數出相應的瓶蓋。

  ②老師伸手指,請幼兒找相應的數字卡。

  3.按兩種顏色交替排序。

  ***1***舞會的上空還飄著什麼呀?小彩旗是怎麼排列的呢?先引導幼兒看第一排,再引導幼兒看第二排。

  ***2***觀察聖誕樹上的一串項鍊,它又是怎麼穿起來的呢?

  4.教師簡單介紹聖誕節。

  三、結束部分:

  1.延伸活動:我們的聖誕節即將來臨,你們想不想參加快樂的舞會,那天你們可以收到聖誕老人送給你們的禮物,現在咱們也來做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會好嗎?

  ①教師簡單介紹串項鍊的方法。

  ②幼兒串項鍊。

  2.一起給媽媽送項鍊。

  3.聽音樂活動,感受聖誕節的歡樂。