幼兒小班英語歌曲教案
孩子們有學習語言的天賦，尤其是3---6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發展奠定基礎。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!
篇一
Eight Little Baby Ducks***八隻小鴨子***
設計意圖：
孩子們有學習語言的天賦，尤其是3---6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發展奠定基礎。根據我班孩子的興趣愛好和年齡特點，設計了兒歌“Eight Little Baby Ducks”。為了孩子們能容易複習數字1---10和學習歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活動設計中,充分從幼兒的實際出發,以幼兒的興趣著手,讓幼兒在遊戲活動中習得英語。
活動目標：
1、幼兒能積極的參與遊戲，培養孩子們的英語學習興趣，在遊戲中習得英語。
2、學習兒歌《Eight Little Baby Ducks》
3、能大膽創作，體驗交流、合作的快樂。
活動準備：
1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張
2、錄音機、歌曲磁帶
3、卡片：小貓、小魚各十張
4、小鴨頭飾25個
活動過程：
1、熱身活動：
遊戲：Big Wolf***評析：通過遊戲，充分調動幼兒情緒，烘托課堂氣氛，為幼兒創造一個快樂的英語氛圍，提高孩子們的學習興趣。***
2、複習數字one…….ten
T***出示百寶箱*** look, what’s in the box?
C: Oh ,fish
T: So many fish, let’s count
T&C: One, two, three……ten
T: wonderful, there are ten fishes
T: Listen, who is coming?***助教扮演小貓***
C: cat, cat is coming
T: let’s play cat and fish***玩小貓捉小魚遊戲，邊遊戲邊數數，直到所有小魚被小貓捉完******評析:通過小貓釣魚的遊戲，讓孩子們輕鬆、愉快的複習數字英語，培養和提高孩子們的英語學習興趣，為下一步的學習奠定基礎。***
3、請幼兒欣賞學習歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a***欣賞歌曲《Eight Little Baby Ducks》兩遍
T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully
b***教師帶領幼兒一起唱
T：let’s sing the song together
4、請幼兒邊聽歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上頭飾邊學小鴨戲水,並進行“母鴨帶小鴨”的遊戲。
T：look, I’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.
5、幼兒分組表演,請幼兒自評
T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?***評價：孩子們通過遊戲，在遊戲中習得英語，同時也培養了孩子們的交往、合作能力***
6、幼兒聽音樂自由活動，結束遊戲
活動評價：在活動中，孩子們都積極的參與遊戲，孩子們的英語學習興趣很高，有的孩子能根據音樂自己創邊動作。通過活動，孩子們體驗英語學習的樂趣，在遊戲活動中習得英語。
篇二
Buy Candy***買糖果***
設計意圖：
糖果是孩子最最喜歡的食品。當孩子和家人走進超市或商店，他們的腳步常常會在琳琅滿目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫的、咖啡的，各種顏色;圓的、方的、三角的、花形的，各種形狀;還有味道也有甜的、酸的、鹹的、清涼的呢。孩子總要讓媽媽買上自己喜歡的糖果。因此在本次活動中，我主要利用幼兒熟悉的生活中買糖的情節，幫助幼兒複習鞏固單詞red green yellow的認識，並嘗試利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句與老師交流。遊戲的形式，激發幼兒學英語的興趣，同時也讓孩子在多聽、多做、多說的過程中提高他們的英語能力。
活動目標：
1、 鞏固對單詞red green yellow的認識與發音。
2、 並嘗試利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句與老師交流。
3、能愉快參與英語活動。
活動準備
已學過單詞red green yellow在日常生活中老師與孩子使用過Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句
每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。
活動過程：
一、開始部分
T：Class begins. Good morning, boys and girls……
二、基本部分
1、複習遊戲：Touch your face
2、T：OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?***Yes.***Let's begin.
T：Touch your face***mouth ear hair eye nose***Once again.
3、複習單詞red green yellow
A：師出示紅色積木。What colour is it? 依次為綠色、黃色。***個別、集體***
B：指認教室中紅黃綠三種顏色。What colour is it?***個別、集體***
4、遊戲：Buy Candy
A:Look,I have some candies. What colour is it? 依次為綠色、紅色、黃色。***個別、集體***
B:與配班老師示範遊戲。
Let me play a game with Miss Wang .
P:Hello Miss Wang.
W:Hello Miss pang.
P:Which one would you like?
W:The red one.
P:Here you are.
W:Thank you.
P:Good-bye.
W:Bye-bye.
C:師幼遊戲
T：Who wants to try?
T：I'd like the yellow one.Now,let's have candies.***師幼分享糖果***There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?
Mary please.……***個別幼兒送糖給聽課老師。***
三、 結束部分
Let's say "Good-bye, teachers."***
篇三
Body Game
遊戲目的：
1.複習數字1～9;
2.複習身體部位：hands，feet，toes，fingers
3.複習指令：lie down，hold hands，touch feel，fingers.Toes
遊戲規則：
讓小朋友運用肢體的動作做出數字的字形，小朋友必須能碰到其他小朋友的手或腳。
遊戲過程：
1.加強小朋友們對數字1～9的印象，同時讓小朋友熟悉單詞hands，feet，toes，fingers。
2.先將小朋友分成數人一組。請一組小朋友站著，教師說一個數字，例如7，然後再幫助這組小朋友躺在地上做出7的字形。教師要確定小朋友們之間的手腳能互相碰觸，同時，小朋友須照教師的指令去做。如： “Hold hands.Touch feet.Touch fingers.Touch toes.”
3.當教師認為數字圖已完成，請另一組小朋友說：“Touch toes”，“Touch feet”再次檢查字形是否正確。
4.如果字形正確，便可換下一組小朋友做出另一個數字圖。