中班家長的育兒知識

　　智慧早教對孩子的成長受益匪淺，每個父母都希望孩子能夠成長的出色，但是作為孩子的監護人，我們是否能夠審視自己，做一個客觀公正的評價，我們在生活中是不是盡力做滿分父母呢?以下是小編整理的的相關資料，各位家長們抓緊看看吧。

　　一

　　聰明父母的智慧早教

　　智慧早教對孩子的成長受益匪淺，每個父母都希望孩子能夠成長的出色，但是作為孩子的監護人，我們是否能夠審視自己，做一個客觀公正的評價，我們在生活中是不是盡力做滿分父母呢?雖然父母是施教者，但不一定就是處於高位者，聰明的父母懂得跟孩子交流的時候傾身彎腰，以孩子的視角以及讓孩子能夠接受的語言跟他們作交流，孩子其實很聰明，他們能夠從父母的言行舉止中感受到父母的態度，如果父母能夠尊重孩子，不以強權壓制他們，孩子還是很樂意給父母分享自己的小天地的。

　　智慧的早教在點滴間延展，以下的幾個方面，爸爸媽媽可以參考一下，看看是否都有照顧到。

　　一、在吃飯上面

　　從小讓孩子培養良好的飲食習慣，不要縱容孩子不好好吃飯的壞習慣，有些孩子喜歡飯吃到一半就去玩耍，讓爸爸媽媽在後面追著餵飯，這是不好的行為，既不利於胃部消化，還容易引起腸胃疾病，吃飯一定要好好吃，不要求吃太多，七分飽是最好的。

　　二、放學後做作業

　　規定好何時做作業就要按時行動，不要總是推三阻四，到了最後手忙腳亂，每件事情都有一個很好的規劃，如此才可以將生活安排好，孩子以後也要獨立生活，教會他好的生活習慣就是在給他的未來鋪路。

　　數學計算能力強的孩子邏輯思維相對來說更加活躍，在做事情的時候也會更加有條理，很多父母在孩子小的時候就有意識的培養他們的邏輯思維，這是正確的做法，孩子小的時候大腦發育迅速，在早期正確的的培養和引導能夠讓他們受益匪淺。

　　那麼該如何培養孩子的計算能力呢?還是要從日常的鍛鍊著手。

　　1、培養他們的興趣

　　興趣會影響到一個人做事情的投入程度以及收穫成果，孩子若是喜歡數學，那麼無需家長的督促，他們也願意投入更多的時間和精力來做反覆的練習，但是對於孩子來說的，單純的計算是比較枯燥的，也不利於他們行為習慣的培養，那麼家長就要想辦法改變數學邏輯思維培養的形式，可以通過做數字遊戲，比賽等來激發孩子的好勝心，能夠讓孩子更加積極的參與其中。

　　2、重視口算訓練

　　口算訓練能夠很好的培養孩子的反應能力和計算能力，如果能夠堅持下來，對孩子的思維能力和其他能力都有幫助，口算題目剛開始不要太難，如果錯誤率太高會讓孩子心生怯意，不利於後續的培養，建議爸爸媽媽可以每天給孩子準備十道小題目來做，如果孩子表現出色也要多多鼓勵哦。

　　第三、關心孩子的生活

　　孩子在生活中肯定會遇到挫折和困難，此時爸爸媽媽也不要著急心疼而不幫助孩子分析原因，從失敗中汲取經驗，從困難中站起，這才是正確的早教引導方式，孩子的自信心很重要，我們關心孩子的生活，用正確的方式去消除他們的負面情緒。

　　總的來說，教育有著深奧的學問，同時變化多端，需要靈活應用，家長都是學習者，為了給孩子更好的教育和照顧，家長也要虛心求教，結合實際，讓孩子能夠在童年時光中獲得更好的收穫。

　　二

　　家長如何應對孩子的頑皮小客人?

　　現在的孩子多為獨生子女，沒有兄弟姐妹的陪伴，所以更喜歡邀請同齡小朋友一起玩。當孩子聚在一起，淘氣、頑皮就成了他們的屬性。當他們做完遊戲，家裡基本就無處下腳了，地上一片狼藉，散落的玩具，吃剩的食物，甚至輕便點的傢俱都會移位。家長怎樣應對孩子的小客人呢?

　　最重要的，學會寬容與理解，如果家長連這一點都做不到，就有點失職了。孩子需要和同齡人交往，他們的認知能力有限，自控力比較差，所以會為所欲為。不要因為小客人的天性生氣，更不要對他們疾言厲色，學會理解和包容他們，就像對待自己孩子一樣。

　　家長一定不能拒絕孩子邀請朋友來家裡，現在小朋友生活在高樓之中，離開學校後，能接觸的同齡人很少，孩子長期處於孤獨狀態，不利於孩子的身心發展。除此之外，如果拒絕邀請別人來家裡，那麼自己孩子也會被別人列入“黑名單”，一旦被孤立，孩子去上學的積極性就會大大減低，影響深遠。

　　為了幫助家長解決難題，小編總結了有關專家的一些建議。

　　對於小客人

　　1、為小客人樹立“遊戲規則”

　　小朋友在幼兒園的時候規矩太多，來到家裡不想聽，那麼，家長可以告訴小朋友，這些只是“遊戲規則”，遵守規則的小客人可以在離開的得到一份禮物。比如，不能穿鞋上地毯、沙發、床等，留下小腳印的要給其他小朋友倒果汁並且自己不能喝。不可以亂碰亂跳，因為樓下住著大灰狼，吵醒了大灰狼會被吃掉。

　　2、明確告訴小客人，哪些事會讓你高興

　　不要對這些小客人樹立太多規矩，他們會覺得束手束腳，很不自在。但是，你可以告訴小客人，玩過的玩具及時收起來，是乖孩子;把垃圾扔進垃圾桶，是懂禮貌的孩子。讓小客人們在肯定中開心玩耍。

　　3、樹立自家孩子小主人意識

　　告訴孩子要招待好小客人，並且要維護好自己的家。讓孩子參與準備工作以及事後的收拾任務，這樣，孩子會在和小朋友玩耍時，做出表率。

　　對於安全問題

　　孩子多，家長的注意力有限，也許會因為疏忽出現安全問題。某個孩子不小心磕傷或者不小心被水果刀劃傷，都會讓本來開心的聚會冷場。家長要提前把危險物品以及貴重物品收好，煤氣關好，熱水保管好，帶鎖的抽屜鎖好等。

　　對於自家孩子

　　不要當眾教育孩子，不要因為別人的錯教育孩子。家長要尊重孩子，如果孩子不小心犯錯了，可以等聚會散了再說，這樣孩子也不會因為人多而出現逆反心理。如果別人家孩子犯錯了，無論出於什麼目的，不要責罵自己的孩子，這樣做不會讓犯錯的孩子意識到自己錯了，反而會傷害自家孩子的自尊心。

　　因為孩子的天性使然，一群孩子在一起的破壞能力往往比一個孩子大得多，家長要有足夠的包容心，善待自家的小客人，用合適的方法引導孩子的行為。還有，別忘了對自家孩子的教導，不要讓他成為別人家的頑皮客人。如果條件允許，不要讓孩子單獨在家，最好有家長陪同，保護好小客人的安全。

　　三

　　懲罰孩子有分寸　假裝遺棄要不得

　　很多時候，家長面對犯錯的“熊孩子”，會用假裝遺棄的辦法來懲罰孩子。但是對於孩子來說，這種懲罰，往往比體罰的後果還要嚴重，甚至會留下極其深刻的心理陰影，對孩子以後的心理髮展埋下隱患。

　　家長可能會解釋為，我只是假裝而已，又不是真的遺棄孩子，哪裡會有這麼嚴重?可是，當孩子聽到家長說：“你再不聽，我就不要你了。”孩子只能從家長的直接行為和言語去理解，通常他們只會以為自己被遺棄了，不要指望孩子分清家長是在假裝還是真的不要自己了。

　　試想一下，一個學齡前的孩子，在聽到父母說不要自己了，並且離開，他們會多麼的驚慌、恐懼，他們會感覺自己被整個世界遺棄，哭鬧並不會因此而停止，只會更加厲害，當父母再次出現，孩子一定會說再也不敢了，但是他們不知道自己究竟錯在哪裡，他們只是不想父母遺棄自己，不想再經歷這恐怖的一切。之後，也許孩子照樣會犯同樣的錯誤，父母會更加生氣，形成惡性迴圈。

　　孩子在小的時候，會非常依賴父母，他們感覺父母是自己安全的保障，是自己在遇到危險、恐懼時候的保護。這種對父母的依賴，以及從父母那裡獲得的安全感，是他們探索外部世界的力量，是與他人進行社交的支撐。父母假裝遺棄的行為，會極大地破壞孩子的安全感，他們的幼小心靈會受到嚴重的傷害，甚至會導致孩子在今後與人交往過程中，變得敏感、自卑、多疑等等，不利於孩子身心發展。

　　當然，並不是說當孩子犯錯誤了，家長不可以懲罰孩子，只是希望家長可以換一種懲罰方式。懲罰孩子的目的不是為了讓孩子疼、難受，而是希望孩子可以糾正錯誤，在確保孩子身心安全的情況下，才可以讓懲罰變得有意義，讓孩子自願改正自己的錯誤。