中班幼兒家庭的育兒知識
孩子在犯錯誤了之後，一些家長不問青紅皁白直接一頓責罵，這種簡單粗暴的做法會引發孩子的逆反心理，延伸出更多的錯誤，惡性迴圈，使家長與孩子之間的距離越來越遠。以下是小編整理的的相關資料，各位家長們抓緊看看吧。
一
孩子犯錯 家長只需講8句話
孩子在犯錯誤了之後，一些家長不問青紅皁白直接一頓責罵，這種簡單粗暴的做法會引發孩子的逆反心理，延伸出更多的錯誤，惡性迴圈，使家長與孩子之間的距離越來越遠。那麼，對待孩子犯錯誤的情況，家長應該如何應對呢?專家為您詳細解答。
如果孩子犯錯誤了，家長只需講8句話，不僅可以避免孩子再犯同樣的錯誤，並且可以讓孩子形成自我分析的習慣。
第一句話：發生了什麼事情?
這句話至關重要，有的家長一聽到孩子犯錯誤了，太過著急便認定是自家孩子的過錯，而如果讓孩子自己描述事情發生的經過，家長會得到更多的關於這件事情的資訊，並且可以瞭解當時孩子所處的情形及心理狀態是什麼，從而客觀的分析這件事情。
第二句話：你的感覺怎麼樣?
這句話主要提到的是發洩心中負面情緒的作用。無論孩子在這件事情中對與錯，肯定會有負面情緒，讓孩子表達自己的感受，可以讓他先把內心的不快釋放出來。經研究表明，當一個人處於不平靜狀態時，別人說的話他一句也不會聽進去的，因此，讓孩子先發洩完不滿、心情平復了之後，再幫他分析整件事情，會起到事半功倍的效果。
第三句話：你想怎麼樣?
讓孩子自己表達希望如何解決這件事情，家長可以從中瞭解到孩子處理事情的能力。無論孩子回答的是什麼，家長都要耐心的聽他說完。
第四句話：你覺得有哪些辦法?
家長要先聽一下孩子自己提出的辦法，無論可行與否，都不要急著下結論。在這個時候，家長可以跟孩子一起討論是否還有其他更好的方法，無論是否合理，哪怕非常幼稚也無所謂。
第五句話：如果用這些方法，會有什麼樣的結果?
到了這個環節，很多家長會驚訝於其實孩子也明白上面提到的辦法不可行，這個時候家長便可以通過分析為孩子講解不同方法會產生的後果，但是要注意，分析的形式切莫為說教式，只需要陳述事實即可。
第六句話：你決定如何做?
在經過了上述分析之後，詢問孩子決定如何處理這件事情，這個時候，孩子便會找到合理且明智的方法。如果他的方法仍不是成人世界最好的方法，家長也不要強迫孩子聽從自己的方法，因為之前問了他如何決定，現在又說這個決定不可能實現，會讓孩子對你失去信任感。並且，即使孩子選錯了路，他從中一定會學到很多經驗的。
第七句話：你希望我怎麼做?
聽孩子對你的希望，並表示予以支援。
第八句話：結果怎麼樣?
在事情結束之後，詢問事件結果，孩子可以從中自查到一些還不成熟的方面，進而增強自身解決問題的能力。
家長應該從孩子小時候便培養他有擔當的精神，而履行責任便是對自己行為負責的基礎。家長可以通過以上提到的一系列問題，培養孩子具有獨立思考的能力、解決事情的能力。與孩子像朋友一樣，通過孩子的回答，幫助孩子分析情況。不要怕孩子會走彎路，通過彎路他將獲得更多的經驗，這些在以後的發展中都是不可磨滅的資本。切記不要因為急躁的情緒，使孩子離你越來越遠。
二
瞭解教育的階段性很重要
每個人都希望能夠被外界肯定，孩子同樣不例外，作為他們最親近的人，父母的肯定對他們來說就是前進的最大動力，孩子出生後的教育提倡說行，反對說不，多鼓勵孩子，肯定孩子做得好的地方，家庭教育在於靈活和變通，懂得跟孩子的成長髮展性結合考慮。
教育學家認為，孩子的行為來自於意識的萌發，小的時候表現的愛動愛跳其實是在用他們自己的方式探索周圍的環境，如果家長不明其意總是阻止他們，會讓孩子產生叛逆的情緒，不利於孩子的進步，家長要做的，是給孩子提供安全環境為前提，提供機會來滿足他們的活動慾望，而不是簡單的說不。
在孩子小的時候不要輕易對孩子說不，隨著孩子的年齡增加，自我意識也在不斷的覺醒，家庭教育的一招一式並不能夠總是按照著書面所講的那般進行，而是要因時制宜，孩子慢慢長大，他們會追求更多自由，而不是跟從前一樣讓父母來安排自己的生活。家長應當理解這種心理，同時以正確的方式來紓解孩子的這種心理，給孩子一種感覺：我知道你已經長大了，我也會尊重你的意願。
當孩子在嘗試著做一件事情的時候，如果大方向是對的同時沒有安全隱患，父母不妨鼓勵孩子嘗試一下，很多事情都是實踐了才出真知，例如孩子喜歡畫畫，那就讓他們多動手吧，可以給孩子準備一些畫具，讓孩子能夠有更多發揮。 當孩子自認為正確而跟家長髮生了爭吵時，家長不要過分糾結於是否自己沒有了家長權威等，而是給孩子細心的分析，告訴他哪些行為是正確的，但是有哪些行為需要改正，如此才可以平心靜氣的跟孩子對話，也能夠讓孩子更好的瞭解哪些行為有利於自身成長。
總結：教育思想說起來很簡單，但是真正做起來還是有難度的，因為每個孩子的個性不一樣，書面上的技巧並不一定能夠很好的過渡到生活中，故而家長要認清楚孩子成長的階段性，根據孩子自身的個性發展來做一定的調整和引導。
三
重組家庭教育該如何進行
孩子的教育問題要尤為重視，尤其是在重組家庭裡面的孩子，他們從一個熟悉環境中被迫換到另一個家庭，需要一定的適應和調節，對長輩來說，此時對孩子的複雜性和難度都有所提高。
在小時候父母離異或是失去了一個直系親屬的孩子心理上會比較壓抑，他們不喜歡跟外界有過多的基礎，語言貧乏，個性敏感脆弱，有些孩子還有著很深的猜忌心理，一方面希望能夠獲得外界的關注，但同時有很排斥他人的眼光，這些孩子在教育起來比較複雜，作為孩子監護人，雖然沒有血緣關係，但是繼父繼母也要多參與他們的生活，擔起照顧孩子的責任，只要是能夠真心實意的照顧他們，愛他們，同樣也是可以獲得孩子的喜愛。
第一、弄清楚孩子的心理
搞清楚孩子在精神上和生活上的需求，慢慢的融入孩子的生活，還在畢竟還年幼，很多時候表現出來的冷漠等其實就是自我保護，因為來到了一個陌生的環境，他們需要慢慢使用，這時候，有心的家長要注意孩子的一些細小變化，讓他們能夠感覺到即使有了新爸爸或是新媽咪同樣也是關心他們的。
第二、不要有親疏之別
如果帶著孩子的繼父繼母，為了不造成孩子的新問題，對待自己的孩子以及另一方的孩子不要有親疏之別，大家一起生活，開心和睦是最好的，如果說對一方過於偏袒，孩子會感受出來，漸漸不願意給家庭成員交流等。
第三、理智處理問題
如果重組家庭中雙方都帶有孩子，兩個孩子發生矛盾的時候，處理的方法以及態度要公正，採用正面引導的方式。不姑息不遷就，讓他們能夠及時認識到錯誤。
總結：重組家庭的雙方家長要對自己的言行，舉止等有所注意，給孩子一個正面積極的影響，允許孩子同原來的親戚朋友往來，允許孩子跟前夫或是前妻交流感情，血緣是不可磨滅的，做到豁達大度，也是給孩子創造更好的生活環境和教育理念。