八年級下冊語文孔孟論教案

　　《孟子》是中華文化典籍中的瑰寶,在我國文化傳承中佔有舉足輕重的地位,一直以來受到海內外人士的共同關注。為了方便語文教師做好教案，接下來，小編就和大家分享人教版，希望對大家有幫助!

　　人教版

　　學習目標

　　1、疏通文意，理解重點詞句意思

　　2、能準確流暢地朗讀並背誦課文

　　3、聯絡自身學習經歷，端正學習態度，改進學習方法

　　學習方法

　　自主合作探究

　　學習過程

　　一　導語

　　詢問學生在平時學習中是怎樣學習的，在與學生交流中自然引出課題

　　二、　朗讀課文

　　1.學生自由讀，劃出生字詞並自行解決

　　2.指名讀，生點評，教師做朗讀指導***抑揚頓挫、輕重緩急***

　　3.教師範讀，生根據範讀正音，劃節奏

　　4.再指名讀，生師點評

　　5.學生齊讀

　　三、翻譯全文

　　1.結合註釋分組討論學生在有疑問處畫問號

　　2. 教師巡視指導

　　3.討論結束，成果展示，質疑探究***字、詞、句***

　　參考譯文

　　***1***學了知識，按時去溫習，不也很高興嗎?

　　***2***溫習舊的知識，進而能夠有新的體會、新的發現，就可以做老師了。

　　***3***只學習而不思考就會迷惑而無所得，只思考而不學習就回疑惑而無所得。

　　***4***知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。

　　***5*** 聰敏靈活，愛好學習，不以向地位低於自己的人請教為恥。

　　***6*** 懂得學問的人不如愛好學問的人，愛好學問的人不如以學問為樂的人。

　　***7*** 不到他苦苦思索而仍然領會不了的時候，不去開導他;不到他想說又說不出的時候不去啟發他。教他一個方面，他不能推知其他三個方面，就不在教他。

　　***8*** 接受教育，注重請教。誰能不順利成功?

　　***9*** 朗誦詩經，讀尚書，如同和古人生活在一起;讀尚書，朗誦詩經，如同和古人交談。

　　***10***君子遵循正確的方法深造學問，就是要求他自覺地有所得。自覺地有所得，那麼掌握所學到的東西就能牢固;掌握所學到的東西能夠牢固，那麼就能積累得深;學問積累得深，則用之不盡，取之不竭，所以君子要自覺地有所得。

　　***11*** 即使天下有一種容易生長的植物，晒它一天，凍它十天，沒有能夠生長的。……如今下圍棋作為技藝，只是小技藝;但不專心盡力，就學不會。名叫秋的圍棋手，是全國下圍棋的高手。讓圍棋手秋教導兩個人下圍棋，其中一個人專心盡力，只聽圍棋手秋的話。另一個人雖然也聽著，卻一心以為有隻天鵝就要飛到，想拿過弓箭去射它，他雖然和那個人一起學習，成績一定不如人家。是因為他的聰明不如人家嗎?答案是：不是這樣。

　　***12***有所作為的人譬如去挖井，即使挖掘了六、七丈深，只要還沒挖到泉水，仍然認為只是口廢井。

　　***13***完全相信尚書，那還不如沒有尚書。我對於武成一篇，所取的只是兩三根竹簡而已。仁道的人在天下沒有敵手，以周武王這樣極為仁道的人去討伐商紂這樣極為不仁的人，怎麼會使血流得把舂米的木槌都漂起來了呢?

　　四、感悟提升

　　文章從哪些方面談了學習之道?

　　哪些道理給了你深刻的啟示，請聯絡自身學習經歷，就其中你感觸最深的一則談談自己的體會。

　　個人反省，小組交流，可以用以下形式組織發言

　　文中 ***句子或則*** 給了我很大的啟示，因為 ***理由***。

　　附：

　　溫習的重要***1、2***

　　學習與思考缺一不可***3***

　　虛心好學***4、5、8***

　　情感、態度對學習具有更重要的作用***6***