關於小學體育聽課記錄怎麼寫

　　不少老師在苦惱體育課的聽課記錄應該怎樣寫，因此小編給大家帶來了的一些範文，希望對大家有所幫助。

　　體育課聽課記錄範文一：

　　一、準備部分 1、整隊，師生問好。

　　2、熱身運動：a、圍繞操場跑步兩圈，b、頭部運動、擴胸運動、腹部運動、跳躍運動、前後壓腿運動、手腳腕關節運動。 3、宣佈教學內容《連續前滾翻》

　　4、師讓生在墊子前面站立，後讓學生坐在墊子上。 二、新課教學內容

　　1、教師示範前滾翻動作 2、教師講解、示範，組織學生進行練習， 每生一墊，前後擺動，兩手抱小腿： 團身滾動——抱小腿——撐地。 3、學習前滾翻，在教師的指導下，學生練習前滾翻。 4、糾正動作，用頭的後部，蹬腿收腿、低頭團胸。 5、連續前滾翻***下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿***講解示範， 學生展示動作、練習——挑戰連續前滾翻。 6教師再次糾正動作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。

　　6、教師小結：通過以上的練習，同學們終於完成了任務，同學們紛紛祝賀。 四、整理結束

　　讓學生聽輕音樂進行放鬆：讓學生圍成一個大圈，做丟手絹的遊戲。小結，下課。

　　點評：1，選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點。2，教學方法單一，教學準備不夠充分，學生沒有很好的掌握動作要領，練習時間稍長，學生有點累。

　　體育課聽課記錄範文二：

　　一，準備部分 師：同學們好! 生：老師好!

　　師：今天老師剛剛和籃球交了朋友，以這位小朋友為基準，向左右展開。 師：籃球可愛嗎? 生：可愛。 師：喜歡嗎? 生：喜歡。

　　師：下面我們來做一下熱身運動，a,圍繞操場跑步兩圈;b，踝關節運動、頭部運動、擴胸運動、腹背運動、前後壓腿運動。

　　師：現在我們帶著籃球一起來做操，跟著老師一起做。舉一舉，彎一彎，搖一搖，滾一滾，跳一跳。

　　二，新課《籃球直線運球》，師：接下來，我們帶著籃球，原地拍球。 生練習2分鐘。

　　師：好，老師要問一下，你們手掌哪個部位最髒啊? 生：手指，手掌，手背，指甲。

　　師：好，老師告訴同學最佳答案，運球部位在五指掌跟藝術，手指最髒。接下來小朋友繼續運球。 學生練習

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　　師：老師還要糾正一個錯誤的動作。有的同學拍球的時候身體這裡著，應該蹲下來一點。

　　師鳴哨叫停，師：老師又要糾正一個錯誤的動作，有的小朋友這樣運球，停一下停一下的，我們應該—— 師生一起說：連續地運球。

　　師：好，同學們連續地拍球拍起來，左、右手單拍球，也可以交替拍球。 師：停，好，接下來老師給小朋友提要求，女生連續拍30次，男生40次以後，能不能做到。 生：能。

　　師：好，你們達到要求了嗎? 生報數字。

　　師：好，接下來，小朋友跟著老師高、低拍球，高——低，高——低—— 生練習

　　師：我們帶著籃球學走路好不好，你們試一下，帶著籃球走著拍。 生練習，師巡視

　　師：那接下來，我們每組試一下，往前拍球，不要讓球寶寶跑掉了。 四列橫隊，每隊依次拍球走20米，再依次返回。

　　接下來老師要提高要求了，老師告訴小朋友小祕訣，小朋友按照祕訣來練習好不好。

　　拍後方，落前方，走一走，拍一拍。 師喊口令，學生再練習2次。

　　師請2位小朋友展示後：剛才這2位小朋友好在哪裡?老師告訴你們，他們能連續地拍，現在小朋友們連續拍球到終點。

　　師評價：有幾位小朋友能慢跑著拍，老師請他來展示一下。 學生展示。

　　師：請每隊挑戰自己，試著慢跑著拍。

　　師口令，生練習，師適時點評。

　　師：同學們剛才會帶著籃球走路了，接下來同學們挑戰自己，帶著籃球，直線拍球，邊跑邊沿直線拍球。

　　師口令，生練習。師糾正，學生再練習。

　　三，整隊小結：很多小朋友能走了拍球，已經沒有問題了，今天佈置作業，回家找個空地，能連續地向前拍球。

　　師：接下來我們帶著籃球在音樂中一起做放鬆操。 總結，下課。

　　點評：1，選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點。2，設計新穎，能激發學生的學習積極性。

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