小學生畫畫教學視訊

　　現當代藝術強調藝術家的個人瞬間感受,認為藝術作品所能引起的審美情感不依賴於理性的判斷,而是對其形式的一種欣賞。那些線條、體積、空間、色彩之間的關係決定了畫面的形式和表現力,這些與小學生在畫畫時所體現出的許多藝術特點不謀而合。以下是小編分享給大家的關於，一起來看看吧!

　　看完了以上的之後，下面就來了解一下關於畫畫的知識吧!

　　引導小學生畫畫的方法

　　興趣與好奇緊密聯絡，好奇是興趣的先導，沒有好奇的心理就不會產生興趣。因此，在選材上要下功夫，要根據小學生的年齡特徵、興趣愛好、繪畫特點來選擇內容，選擇小學生生活中熟悉的感興趣的，具有較強吸引力的題材。如小學生喜歡的小動物、交通工具等，可通過講述故事的形式，引起小學生的興趣，把繪畫的內容串編成故事情節，並跟隨故事情節展開來作畫，這樣可以提高小學生作畫的興趣。這些題材小學生既感興趣又樂於接受。

　　提高小學生對美的感受力，是激發小學生繪畫興趣的前提。小學生對新事物的興趣往往是基於非常直接的視覺形象，因此，創設一些讓孩子身臨其境的環境能使孩子在活動中更為投入，特別是牆壁的裝飾都應注意構思的形象誇張，畫面內容生動，色彩鮮豔協調，具有童趣。如《貓和老鼠》、《天線寶寶》動畫片中的場景讓孩子感覺就在動畫片中，具有真實感增強了整個活動的趣味性。活動區中的美術角，應作為小學生寫寫畫畫的平臺，讓他們可以隨時到那裡作畫。有了這種氛圍，小學生隨時隨地觀察美、欣賞美，可以進一步提高小學生對繪畫的興趣。