少兒美術老師怎麼教小朋友畫畫

　　畫畫使幼兒想象的東西得到了表現。幼兒的畫,大多是象徵性的,即畫的是他自己想象的東西。下面是小編為你帶來的少兒美術老師教小朋友畫畫教案，歡迎參閱。

　　教小朋友畫畫1：線描畫自行車

　　設計意圖：結合現階段我班開展的主題《我在馬路邊》，孩子們的生活經驗有了一定的積累，關注到的關於這一主題的內容也越來越高。但是，在這些孩子們的影響中，電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的，因為爸爸每天早上送他們來園的交通工具就是這些，所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結合培養我們的孩子的繪畫能力，用線描的形式來讓幼兒進行嘗試和鞏固。

　　活動目標：嘗試運用直、橫、斜線的連線和緊密排列體會線描的美感。

　　活動準備：ppt

　　活動過程：

　　一欣賞 ***感知不同線條的連線組合***

　　1、馬路上滾來了兩個輪子，會是什麼車呢?***摩托車、自行車***

　　2、看，許多線條寶寶都跑來了。哇，是一輛自行車。

　　小結：我們可以用許多細細的線條表現自行車的樣子。

　　二示範討論***瞭解作畫的要點***

　　1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢?

　　從輪胎到中間的軸一根根連線起來，像旋轉起來的大風車。

　　2、我們怎樣把車子組裝起來呢?

　　需要一個斜槓***我們用兩根線條連線起來***，我們還可以用兩根線條畫什麼呢?***車座底部***你覺得還需要什麼呢?***龍頭車把，有幾個呢***

　　3、一輛自行車裝好了，你還想新增些什麼呢?***用橫豎線條緊密組合成車簍，許多密密的橫線條在一起變成衣包架***

　　三幼兒作畫

　　我們也來用線條寶寶設計一輛漂亮的自行車

　　觀察要點

　　1、車輪鋼絲斜線條的旋轉繪畫

　　2、線條畫得深而不破

　　四交流講評

　　你們覺得他的自行車什麼地方漂亮，什麼地方還需改進一下呢?

　　教小朋友畫畫2：有趣的想象旅行

　　設計意圖：

　　豐富的想象力是孩子特有的魅力，他們可以在想象空間裡馳騁，甚至天馬行空。陶行知提出“創造教育”理論，旨在培養孩子的想象力和創造力。我在活動中把孩子們帶到特定的情境下讓孩子們自由想象，用簡單的線條和圖形，以他們的自己的方式表現出來，用油水分離的美術方法讓他們的想象神祕的展現出來，既符合幼兒好奇，求知慾強的特點，又滿足了幼兒遊戲的興趣需要，同時促使孩子自由想象，自我表達，寓教於樂，體現了活動的趣味性、知識性和目的性的統一。

　　一、活動目標：

　　1.感受大自然的奇景，瞭解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。

　　2.嘗試用簡單的線條、圖形大膽的表現自己的想象，並用油水分離的方法展現出來。

　　3.在想象、創作、展現過程中，體驗美術的樂趣。

　　二、活動準備：

　　物質準備：PPT《旅行》，音樂《飛舞的芬多精》一段，已調好的各種顏色的水粉顏料，報紙若干，刷子、白色油畫棒、素描紙人手一份

　　已有的知識經驗準備：幼兒國慶節去旅行的所見所聞

　　三、活動過程

　　1.回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣

　　師：小朋友們，國慶節放假有沒有去旅行啊!我請小朋友來說說你去哪裡旅行了，看到了哪些美麗的景色，哪些好玩的的東西?***請個別幼兒舉手回答***

　　***評析：引導幼兒回憶已有了經驗，感受旅行的樂趣，激發幼兒的興趣。***

　　2、欣賞PPT，感受眼睛旅行看到的美麗，奇特的景色

　　師：今天，老師也要帶你們去旅行，不過是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要準備好了，緊緊跟著我，好朋友機器貓帶著我們一起去。

　　老師和幼兒一起欣賞，並以“你看到了什麼”讓孩子邊看邊自由說說，亦可適當的提醒。

　　***評析：課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各種各樣的奇異山水風景，梵高的《星月夜》，世界奇觀等，從各個方面豐富了幼兒的科學知識，同時在一些事物的圖形上也有一定的認識，如月亮的圓，海星的五角星形狀，金字塔的三角形等。這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象，為下面的創作做鋪墊。***

　　3、引導和鼓勵幼兒伴隨音樂，大膽的想象

　　師：剛才小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各種各樣奇妙的東西，開心嗎?還想不想去旅行?

　　師：這次我要請小朋友們的眼睛閉上了，我們要去好玩的想象旅行。那裡可好玩了，小朋友可以自由的飛到空中旅行，可以像魚兒一樣在河裡旅行……

　　師：閉上眼睛，跟著音樂，我們一起去想象旅行啦!

　　師：我們都有了翅膀，飛到了空中，看到了太陽和小鳥在一起遊戲，看到了風箏和風兒在遊戲;我們又飛到了小河裡，看到了小魚和河水在遊戲，還看到了……又飛到了……看到了……***省略部分給幼兒自由想象的空間***

　　師：我們想象旅行回來啦，誰來告訴我你去哪裡旅行了，看到了什麼?***請幼兒舉手回答，可以鼓勵幼兒用動作來表現***

　　***評析：音樂和美術都是美的表現形式，我把兩者結合起來，讓孩子聆聽《飛舞的芬多精》，在童話般意境的音樂聲中大膽的想象旅行，給孩子充分感受美的意境，想象出一幅幅童話色彩的畫面，並鼓勵幼兒大膽的說出來。***

　　4、老師示範操作油水分離，神祕展現想象內容，再次激發幼兒興趣。

　　師：剛才老師和小朋友們一起去想象旅行，你們想不想看看我看到了些什麼好玩的?悄悄的告訴你們，其實好玩的都已經在這張白紙上，你們看的清楚嗎?這支筆會讓他們神奇的出來，看的更清楚，仔細看。

　　***加兒歌：小刷子，手中拿，盤中轉一轉，跳個圓圈舞，扁扁舞，再去紙上走一走，向左走，向右走，到處都走遍。讓孩子一邊說一邊也做動作***

　　***評析：以兒歌的形式表現刷子的刷法，既清楚的表達操作的方式，又符合幼兒的興趣，給活動增添樂趣，使之更完美***。

　　師：你們看到了什麼?我到了哪裡旅行***引導幼兒邊看邊說***

　　師：神奇嗎?想不想知道其中的祕密?其實我已經用白色的油畫棒把我的旅行先在這張紙上畫好了，然後用有顏色的顏料塗上去，它們就會出現。

　　5、幼兒在音樂中，大膽想象、創作並展示，相互欣賞

　　師：你們想不想玩?怎麼玩，每個小朋友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行，再塗上你喜歡的顏料

　　師：要求：1.你們各自的想象應該是不一樣的;

　　2.塗顏料的時候要把整張紙塗滿，但是不能塗的太多，紙會破的;

　　3.注意顏料不要弄到身上，衣服上;

　　4.塗完後把作品放在旁邊窗臺上晾乾，然後把手洗乾淨;

　　5.可以互相欣賞別人的作品，但是保持安靜，不能影響別人

　　6、評價結束

　　師：我們來一起看看小朋友的畫，說說他們去哪旅行了，看到了什麼。

　　師：我們今天的旅行順利完成，你們開心嗎?下課後可以拿著自己的作品告訴你的好朋友你去哪裡旅行了。

　　總評析：

　　整個活動過程突出的是：神祕、有趣、五彩斑斕。不需要畫出多好的作品，只要你把自己的想象用簡單的線條和圖形表現出來，然後讓他們神祕的展現出來，就是一個完美的過程。幼兒在活動中體驗到了美術的神祕和有趣，看到了自己想象的精彩和五彩繽紛，調動了他們對美術的興趣，激發他們大膽地感受美、創造美、表現美。沒有一幅好與不好的作品，每個人都有自己的想象，每幅作品都是一個很好的表現。

　　幼兒的美術教育中，孩子不須要求對色彩配置的考究，強調的是想像翅膀自由自在地飛翔;不須擔心形象造型的可笑，強調的是心靈之窗毫無顧忌的敞開;不須要求構圖形式的變化，強調的是隨心所欲大膽任意的揮筆;不須害羞表現方法的稚拙，強調的是全心投入樂在其中的玩耍。解放孩子，讓孩子想象飛起來，身體動起來，大膽說出來，在充足的空間時間裡馳騁，讓孩子們任意塗鴉，說出他們對現實世界的精彩理解，創造出五彩斑斕、個性十足、名副其實的兒童畫。