幼兒創意繪畫教案

　　繪畫教學是對幼兒進行美育教育的重要手段,在幼兒園的美術教育活動中佔有十分重要的地位。現在就和小編一起來欣賞一下，希望對你有所啟發。

　　篇1

　　【活動目標】

　　1、通過觀察圖片，引導幼兒學會運用添畫直線、圓點的方法畫出小熊背景。

　　2、鼓勵幼兒沿輪廓線大膽為小熊塗色。

　　3、進一步激發幼兒對動物的喜愛之情。

　　【活動準備】

　　1、人手一張鉛畫紙***鉛畫紙上已畫出熊的輪廓***。

　　2、人手一支勾線筆和一盒油畫棒。

　　3、示範畫、玩具熊一個。

　　【活動過程】

　　一、出示玩具熊，觀察熊的特徵。

　　1、出示示範畫圖片，引起幼兒興趣。

　　師：今天老師請來了一位客人來到我們班級做客，你們看看它是誰啊?***教師出示示範畫***

　　2、帶領幼兒觀察熊的外形特徵

　　師：小朋友們看看熊長得什麼樣子的?它可不可愛呀?***觀察熊的外形特徵***

　　教師小結：可愛的熊寶寶，身體圓圓的、渾身毛茸茸的，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，可愛極了。

　　3、觀察圖片背景

　　師：小朋友們，這幅圖畫中，除了小熊你們還看到了什麼啊?

　　***教師引導幼兒觀察圖片背景***

　　師：今天就讓我們一起來畫一畫這隻可愛的熊吧!

　　二、學習畫熊的方法，教師講解並示範。

　　1、教師講解勾邊的方法。

　　師：我們拿起勾線筆，沿著已經畫好的線，從上往下，輕輕地描一描。記得畫得時候要仔仔細細地哦!***幼兒跟隨老師空手練習***

　　2、教師講解塗色的方法，進行示範。

　　師：剛才我們把熊的輪廓畫出來了，接著我們給熊寶寶穿上漂亮的衣服，我們可以用油畫棒為它們塗上美麗的顏色。

　　師：在塗色的時候我們小朋友應該怎樣塗呢?，從一個方向開始塗色，千萬不能塗到輪廓線的外面喲!

　　3、教師講解添畫直線、圓點的方法畫出背景

　　師：小朋友們，剛才我們觀察到這幅圖片的背景很漂亮，現在我們也來為自己的小熊添上美麗的背景吧!我們可以用各種顏色的油畫棒在空白的地方畫些直線，橫三下，豎一下。我們也可以畫些五顏六色的小圓點，現在就請大家一起來畫一畫可愛的熊寶寶吧!***幼兒空手練習***

　　4、幼兒分組作畫，教師巡迴指導。

　　幼兒操作，教師指導他們注意溝邊和塗色，以及指導幼兒添畫背景的方法。

　　三、教師小結。

　　教師表揚畫得好的幼兒給予獎勵，並把作品貼在展示牆上。

　　篇2

　　【活動目標】

　　1、用弧線和短直線連線的方法表現刺蝟的外形特點。

　　2、能大膽地表達自己的想法。

　　【活動準備】

　　1、已引導幼兒觀察過小刺蝟。

　　2、幼兒用書《小刺蝟晒太陽》。

　　【活動過程】

　　1、故事引出主題：

　　“今天天氣真好，刺蝟媽媽要帶它的孩子去晒太陽，我們一起數一數，刺蝟媽媽有幾個孩子?”

　　幼兒與老師一起數刺蝟的個數：

　　“它們看上去像什麼?”

　　幼兒通過觀察範例，瞭解刺蝟的外型特徵，知道刺蝟有大有小。

　　2、討論小刺蝟的畫法：

　　“小刺蝟的身體是什麼形狀?”

　　個別幼兒示範畫：

　　“身體上一根根的小直線代表什麼?小刺蝟它在幹什麼呢?”

　　教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。

　　3、幼兒表現：

　　引導幼兒先畫出小刺蝟的身體。

　　鼓勵幼兒大膽表現。

　　4、欣賞作品：

　　說說自己的作品：“你畫了幾隻刺蝟?誰是刺蝟媽媽?”

　　【活動反思】

　　這節課很有意思，幼兒很感興趣，都願意嘗試畫小刺蝟，大部分幼兒都能畫出半圓形來，總體感覺玩成的還不錯。

　　篇3

　　【活動設計】

　　在主題活動《多才多藝的手》中，我們結合園本特色課程《太炎文化》，教育孩子瞭解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名學者。從小以我們倉前名人章太炎爺爺為榜樣，做個愛學習的好孩子。因此我設計了《小花小草》這節美術活動。

　　【活動目標】

　　1、能自主、大膽地用色，學習用手指點畫的方法畫小花小草。***重點***

　　2、在點畫活動中，體驗手指點畫以及蝴蝶找花的快樂。

　　【活動難點】引導幼兒用從下往上的順序畫出小草。

　　【活動準備】每組紅黃綠顏料各一盤、抹布各一塊。

　　【活動過程】

　　一、匯入

　　師幼共同表演歌曲《春天來了》，提問：春天來了，除了紅花、黃花對你小，還有什麼花卉開放呢?教師根據幼兒的講述，用相應的彩色花畫在紙上。

　　二、講解作畫方法

　　1、讓幼兒觀察桌子上的顏料，問：桌子上有什麼?

　　2、教師出示白紙，啟發幼兒想一想，說一說，沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?

　　3、重點了解手指點畫的過程：先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫許多小草，然後將手指在抹布上擦乾後，在蘸紅色顏料點畫許多圓圓的小紅花。最後用同樣的方法畫上小黃花。

　　三、幼兒作畫

　　鼓勵幼兒大膽的劃出小花小草，教師巡迴指導，適當幫助有困難的幼兒。

　　四、展示作品

　　請幼兒將畫好的小花小草送到花園裡，引導幼兒相互欣賞，並扮演小蝴蝶，在“花叢中”飛舞。

　　【活動反思】

　　活動一開始我就為孩子們營造了寬鬆、愉悅的氛圍，以歌曲匯入的方法來激發孩子們的興趣。在接下來的環節我又以啟發提問的方式來鼓勵幼兒開動小腦筋，設定疑問“沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?”讓幼兒在想一想、說一說、畫一畫的過程中，大膽的用手指點畫的方法畫出了自己喜歡的小花和小草，充分體驗到了成功作畫的樂趣。尤其是我們班翁羽然小朋友，以前對繪畫方面似乎有種恐懼感。只要老師一提起畫畫，她就擔心自己畫不來，有時還會哭。但在今天活動中，她願意嘗試了，而且玩得很開心!因此，我覺得《指南》背景下的美術教學活動，只要我們老師用心去體會，對孩子的自信心培養是很有幫助的。