小學一年級版畫

　　版畫是我國傳統藝術,歷史悠久,風格獨特,種類也繁多,具有很高的藝術成就。小學版畫教育,用於學校常規美術教育中,比單純的繪畫教育形式有更好的效果。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　
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　　看完了以上的之後，下面就來了解一下關於版畫的知識吧!

　　激發學生學習版畫的方法

　　一、 選材激趣

　　版畫課在很大程度上是一門材料課，版畫的版材選擇非常寬泛，各種各樣的材料都能成為很好的版材，而新穎獨特的材料很容易引起學生學習的濃厚興趣。初中美術教材上有《樹葉貼畫》、《紙板貼畫》等教學內容，這些實物拼貼其實也屬於版畫的製版方法，因而我把這些課程內容都改成了實物拼貼版畫課。此外，我還在美術教學中，嘗試過用KT板、塑料板等做版材，還嘗試過石膏版拓印、綜合版畫等版種，大大地增強了學生學習版畫的興趣。

　　當然，材料選擇要考慮學生的年齡特徵和它的可操作性。如中學七年級學生可選擇實物拼貼版畫、實物拓印畫、吹塑紙版畫等容易製作的材料;八年級可選擇木刻版畫、石膏版畫等製作要求稍高一點的版材;作為美術教師，只要課前為學生精心選擇準備好製版材料，一堂課也就基本成功了一半。

　　二、 製版激趣

　　版畫的種類繁多，版材各異，製版的方法更是千差萬別、數不勝數。製版的過程其實也是一個手工製作過程，初中學生大多比較活潑好動，版畫製版的過程非常適合他們愛動的天性。當然，各年段學生的動手能力、造型能力存在較大的差異，學生對形式美的感悟能力、理解能力也是各不相同的。因而我在版畫教學中因地制宜，因人而異，制定了不同的教學內容，採取不同的製版方法。八年級的學生在造型能力、動手能力等方面與七年級的學生相比已有了很大的提高，因而我在教學內容的選擇上也相應選擇木刻版畫、石膏版畫等製版難度較高的內容。為使課堂教學順利進行，我課前為學生集體準備了三合板、石膏板等材料，準備了木刻刀具，教學中重點講授不同工具不同方法能取得怎樣的效果，使學生對三角刀、圓口刀、平刀、斜刀的刀具刀法產生了濃厚的興趣。特別是在石膏版畫教學中，我還鼓勵他們用釘子、小刀、廢圓珠筆、圓規針等工具，來進行刻、劃、鏟、切、鑽、戳等特殊的方式來製版，學生學習的熱情空前高漲，興味盎然，取得了我所意想不到的好效果。

　　三、印刷激趣

　　主要是讓學生了解物體的質感肌理與表現主題的關係。我在教學中，讓學生學習實物拓印來了解物體的肌理美。具體方法是先讓學生把宣紙打溼，輕輕地蓋在實物表面，再用油畫筆拍擊，讓實物的紋理在紙面上清晰可見，等宣紙稍幹，就用自制的布拓蘸上水粉顏色，輕輕拓印，實物拓印就完成了。這樣的課堂教學學生覺得學起來很輕鬆，學習中也充滿了樂趣。

　　四、實用激趣

　　在美術教學中發現，凡是與學生的生活學習關係比較密切的東西，學生往往比較感興趣。因而重視版畫教學與學生的實用結合，是提高學生學習興趣的有效手段。在版畫教學中，我為學生安排了用版畫的方法制作藏書票、賀卡、圖案紋樣等比較實用的內容。如十二月末有聖誕、元旦兩個大的節日，於是安排了用版畫形式製作賀卡的教學內容，讓學生學會使用紙版漏印、吹塑版油印粉印、木刻油印粉印、石膏版油印粉印等多種方法制作小版畫——賀卡，如果時間允許，提倡每人可多印幾幅，並且在班裡搞一個相互贈送賀卡的活動，受到了學生的普遍歡迎。有的帶來了外形美麗的樹葉，有的帶來了心形的橡皮，還有的帶來了瓶蓋、鑰匙、小梳子等。我在簡要地講授了賀卡製作方法後，把大量的時間留給學生進行自由的發揮和大膽的嘗試，學生對這種新穎的學習方式感到非常有趣，學習的熱情空前高漲，課堂氣氛異常活躍，學生在有趣的練習中很輕鬆地掌握了，這堂課的教學效果顯得出奇的好。

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