幼兒園寶寶舞蹈節目演出視訊

　　兒童舞蹈在發展的過程中以其獨到的視角和特有的廣度不斷激發兒童的創新與發展能力,而且兒童舞蹈還能提高兒童自身的文化素質,弘揚民族特有的文化氣息。下面是小編為大家整理的，供大家參考!

　　少兒舞蹈的特點

　　第一、兒童舞蹈是兒童遊戲的一種高階形式，“遊樂性”應當是兒童舞蹈的一個主要的藝術特點。兒童舞蹈一般是從幼兒期開始的。大致到學齡中期為止，年齡是從四歲至十四或十五歲左右。對於幼兒期的兒童來說，他們日常生活，除了吃飯和睡眠外，主要的活動就是玩耍和遊戲。

　　就是學齡期的兒童，在學習以外的時間，玩耍和遊戲也是不可缺少的活動。因此，兒童舞蹈的趣味性和娛樂性應當擺在首位。只有好玩、有趣，孩子們才愛跳、才愛看，才能達到百跳不厭、百看不煩的地步。所以，在考慮舞蹈的題材時，應當選擇孩子們所熟悉的喜愛的、又有一定積極意義的、可以用舞蹈所表現的、那些兒童們的遊戲生活內容。

　　第二、兒童舞蹈是展示兒童心靈的視窗，是表現兒童情感世界的直接方式，因此“純真性”是兒童舞蹈的一個重要特點。純真、稚嫩是兒童情感和思想的特點，他們對待一切事物都與成人有著不同的思維方式和獨特的視點。豐富的想象、奇異的幻想，常常是兒童***特別是幼兒***們思維活動的特點。他們經常把一些無生命的玩具和物品看成是有生命的朋友。

　　如有的兒童能做一個或數個布娃娃的媽媽，喂他吃飯，唱兒歌哄他睡覺;她或者扮演醫生、護士，給小寶寶看病、打針、吃藥。他們還把一些小動物看成是通人性、有人的感情的小朋友，對小貓、小狗、小兔、小雞、小鳥、小金魚等有著特殊的感情，可以和它們一起玩，給它們講故事……。在我們的兒童舞蹈創作中如何具有純真性，關鍵就在於要以兒童的眼睛來看世界，以兒童的思想感情來對待客觀事物，從兒童的生活中擇取舞蹈的題材，特別是其中的童話、寓言等更存有我們可選擇的舞蹈題材。

　　第三、兒童舞蹈所表演的內容一定要能被兒童看明白、弄懂它的含義，小演員才能表演好，小觀眾才能接受。因此“明晰性”是兒童舞蹈不可或缺的特點。當然，對不同體裁的舞蹈作品對其內容的明晰性有不同的要求。如對有情節的舞蹈，所表現的人和事一定要清晰、條理分明，切忌邏輯混亂，使人不知所云;對抒情性的舞蹈***情緒舞***，舞蹈所表現的人物的情感要鮮明，是喜，是怒，是哀，是樂，不能含混不清，對情感的轉變和發展，也要脈絡清楚，只有如此，舞蹈才能具有藝術感染力，而對戲劇性的舞蹈***舞劇***，則要求人物性格突出，情節事件和矛盾衝突的發展要簡捷明瞭，起、承、轉、合要循序展開，一般不用或少用“時空交錯式結構”，否則，容易使小觀眾如墮五里霧中，收不到應有的藝術效果。

　　第四、兒童的生活是豐富多彩的，兒童的情感、思想也是繁複多樣的。因此兒童舞蹈的“綜合性”也是兒童舞蹈必不可少的特點。不同的年齡段的兒童，有不同的生活內容，有不同的生理和心理特徵，有不同的喜愛和所關心的事物。這就給我們選擇兒童舞蹈的題材，有了極為寬廣的餘地。兒童現實的生活，兒童所感興趣的神話傳說、童話寓言，自然景物中的花鳥魚蟲、山水風雨，以及童幻世界中的一切，都可以編成舞蹈，塑造出生動鮮明的舞蹈形象。

　　例如，兒童童話歌舞《大森林的音樂會》就屬於綜合性的作品，它深受孩子們的喜愛，時而歌，時而舞，時而對話，生動活潑。而隨著兒童舞蹈題材的擴充套件，舞蹈體裁和形式也就相應地要求多樣化。因此，兒童舞蹈除了我們常見的抒情性舞蹈***情緒舞***和敘事性舞蹈***情節舞***外，還應當多提倡採用歌舞、歌舞劇、小舞劇等體裁，這樣就能使我們的兒童舞蹈能夠更加豐富多彩，更加絢麗多姿。