怎麼樣去引導孩子主動分擔家務

　　當今社會很多的孩子都不會說主動幫忙父母幹家務活的，就算是父母去催促孩子做家務活也是不去做的，那麼該怎麼去引導孩子做家務呢?以下是小編為你整理的如何引導孩子主動分擔家務，希望能幫到你。

　　如何引導孩子主動分擔家務

　　告知孩子重要性

　　告知孩子做家務對他成長的好處，而且告訴他做家務對於家庭的重要性，讓孩子覺得做家務既對他自己有好處，也能為家庭做貢獻，從心理上樂意做家務。

　　提供獎勵

　　表揚和獎勵能給孩子極大的熱情和動力，根據具體家務安排制定合理的獎勵制，可以繪製表格，按照積分的規定，每天做某項家務能得一個小紅花，多少個小紅花可以實現一個願望，但是不要直接給錢或者物，那樣容易讓孩子變得功利，違背了做家務的初衷。

　　提供條件

　　要為孩子創造做家務的條件，首先選擇適合孩子年齡階段的簡單家務，讓孩子能夠輕鬆完成，可以設定幾項讓孩子選擇自己喜歡做的，比如，4-5歲的孩子，可以讓他從鋪床、疊衣服、掃地、澆花、取牛奶中選擇自己喜歡的三項堅持做。

　　父母指導

　　父母要給孩子以正確的示範和指導，明確仔細的告訴孩子家務的操作流程及合格標準，不要不去指導就讓孩子自己去幹。在生活中家長也要自己嚴格要求自己給孩子做出好的表率。

　　降低標準

　　孩子開始做家務必然是不熟練的，不要按照家長的標準去要求孩子，只要孩子能完成就應該給與表揚，要給孩子時間去適應和熟練，不要一下子就要求完美。

　　孩子做家務的重要性

　　一、可以培養孩子的自信心。我們知道，孩子自信心的培養，在短時間內很難達到立竿見影的效果，它需要在長期的社會實踐過程中慢慢地才會形成。一般來說，孩子乾的事情多少與自信心有一定的關係。據研究表明，孩子乾的事情越多，自信心越強。

　　二、可以培養孩子的責任心。作為孩子，將來要在社會上很好地立足，就需要從小通過做家務，讓他體驗到家長的辛苦，生活的艱辛，逐漸承擔自己在家裡、社會的一些責任。

　　三、可以培養孩子的動手能力和實踐能力。孩子通過做家務，可以培養其邏輯思維能力，語言邏輯能力，　學習能力等，這些能力在書本上是難以學到的，只有在平時的實踐中才會形成。

　　四、可以促進孩子提高學習效率。據心理學研究發現，人在進行體力勞動和體育鍛煉時，腦子裡氧氣最充分。孩子學習一段時間，勞動一段時間，這樣對提高學習效率有一定的幫助。在這些年的教學實踐中，我發覺不少學生在勞動與學習方面缺乏正確的認識，更有甚者認為勞動只會影響學習。筆者認為，只要合理處理好勞動和學習的關係，是不會影響學習的，反而還會促進學習。

　　五、可以培養孩子對生活的認識。我常想，孩子做家務的過程，其實就是體驗生活、感受生活的過程。如果家長只給孩子講些道理，不讓孩子獨自去體驗生活，那麼怎能培養熱愛生活的情感。

　　總而言之，以上幾點主要是孩子做家務的好處，當然，做家務的好處還有其他諸多方面。