創新思維有哪些重要特徵

　　創新思維是一種由此及彼、由表及裡、舉一反三、融會貫通的思維的連貫性和發散性.下面小編為你整理關於創新思維的重要特徵，希望能幫到你。

　　創新思維的重要特徵

　　1.獨創性——思維不受傳統習慣和先例的禁錮,超出常規.在學習過程中對所學定義、定理、公式、法則、解題思路、解題方法、解題策略等提出自己的觀點、想法,提出科學的懷疑、合情合理的“挑剔”.

　　2.求異性——思維標新立異,“異想天開”,出奇制勝.在學習過程中,對一些知識領域中長期以來形成的思想、方法,不信奉,特別是在解題上不滿足於一種求解方法,謀求一題多解.

　　3.聯想性——面臨某一種情境時,思維可立即向縱深方向發展;覺察某一現象後,思維立即設想它的反面.這實質上是一種由此及彼、由表及裡、舉一反三、融會貫通的思維的連貫性和發散性.

　　4.靈活性——思維突破“定向”、“系統”、“規範”、“模式”的束縛.在學習過程中,不拘泥於書本所學的、老師所教的,遇到具體問題靈活多變,活學活用活化.5.綜合性——思維調節區域性與整體、直接與間接、簡易與複雜的關係,在諸多的資訊中進行概括、整理,把抽象內容具體化,繁雜內容簡單化,從中提煉出較系統的經驗,以理解和熟練掌握所學定理、公式、法則及有關解題策略.

　　創新思維的過程

　　一準備階段這是創造性思維活動的第一階段。這一階段主要是收集和整理資料，儲存必要的知識和經驗，準備必要的技術、裝置及其它有關條件等。對於任何領域的創造，都必須首先對前人在這個領域內所積累的知識和經驗有比較完全的瞭解，必須對必要的塞礎和專業知識進行深入學習例如，愛迪生為發明電燈，所收集的有關資料據說竟寫了200本筆記，總計達4萬頁之多，因此，就創造性思維的整個過程而言，準備階段是它起點的第一步。

　　二醞釀階段這一階段主要對前一階段所獲得的各種資料、知識進行消化和吸收，從而明確問題的關鍵所在，並提出解決問題的各種假設與方案。在這個階段中，有些問題雖然經過反覆思考。醞釀，但仍未獲得完滿解決，思維常常出現“中斷”、想不下去的現象。這些問題仍會不時地出現在人們頭腦中，甚至轉化為潛意識，這樣，就為第三步頓悟階段打下基礎。不少創造者在這一階段往往表現為狂熱或如痴如醉狀態。我們所非常熟悉的牛頓煮手錶、安培不認識自己的家門以及黑格爾一次思考問題竟在同一地方站了一天一夜等故事，都充分說明了處於這一思維階段中的人，常常被認為是“某種程度上的狂人”。

　　三頓悟階段有人曾把這一階段稱為狹義的創造階段或“真正的創近階段”。由於經過前一階段的充分醞釀，在長時間的思考後，思維常常會進入“豁然開朗”的境地，從而使問題得到突然解決。這種現象心理學上稱為“頓悟”或“靈感”。靈感的出現無疑對問題的解決十分有利，然而，靈感是在上一階段的長期思考或過量思考的基礎上才會產生的，沒有苦苦的“過量思考”，靈感是決不會到來的。

　　四驗證階段這一階段又叫做表現階段，也就是把前面所提出的假設、方案;通過理論推導或者實際操狀來格驗它們的正確性、合理性和可靠、可行件，從而付諸十實踐，通過檢驗，很可能會把原來的假設方案全部否定，也有可能做部分地修改或補充。因此，創造性思維常常不可能一舉就獲得完滿的成功。

　　創新的策略

　　絕大多數的創新方案，都可以用以下5種策略來制定：

　　1、遷移策略：把別人的好創意、好方法借用過來，和自己原有的資源相結合，形成一種新的創意。

　　活字印刷本來是中國古代的發明，但因為我們漢字的字數太多，使得這套印刷方法並不能大規模地投入使用，導致活字印刷技術當時沒能在中國本土開花結果。

　　可在歐洲就不一樣了，他們的語言最多就26個字母，這讓活字印刷技術如魚得水，並以極快的速度得意推廣和普及，盛開了一朵非常璀璨的創新之花。這就是雜交的效果，可以說所有的創新本質上都是雜交。

　　2、加法策略：將目前已有的兩個或多個單一的產品元素組合起來，形成新的產品。

　　在上世紀70年代初期，X射線技術和計算機技術都已經成熟，諾貝爾生理醫學獎獲得者豪斯菲爾德就把這兩項技術結合在了一切，發明了CT掃描器。

　　3、減法策略：把產品中的某一個元素去掉，讓剩下的元素成為一個新的產品。不過請主意，刪掉的部分應當是產品中必不可少的部分，但又不是最核心的和最無關緊要的功能，才能讓減法策略發揮最大的威力。

　　比如，把有線耳機的線去掉，就有了無線耳機;把部落格文章從不限字數減少到140個字，就有了微博;摩托羅拉把手機的鍵盤去掉，就有了沒有鍵盤的手機等。

　　4、乘法策略：對產品的某一部分進行復制，再重新整合到產品當中。

　　寶潔公司在一瓶空氣清新劑內放入了兩種不同味道的香水盒，以及將除臭劑和清新劑放在一個瓶子裡，這樣就可以交替使用，其銷量幾乎是其他空氣清新產品的兩倍。類似的例子還有“三路燈泡”，多鋒剃鬚刀等。