企業員工培訓誤區有什麼

　　有效的企業培訓,其實是提升企業綜合競爭力的過程。事實上,培訓的效果並不取決於受訓者個人,而恰恰相反,企業組織本身作為一個有機體的狀態,起著非常關鍵的作用。但是現在的企業的員工培訓存在著一些誤區，那麼?

　　培訓誤區：家族企業對培訓缺乏足夠的認識

　　首先是家族企業不重視培訓。不重視培訓的表現是多方面的，如有的家族企業老闆認為現在的員工想法多，流動過於頻繁，花費大量的人力、物力、財力培養了人才，但卻留不住人才，為他人做了嫁衣，得不償失，所以不培訓。

　　有些企業認為培訓只是人力資源部門的事情。還有些急功近利心態的企業，培訓了幾次員工，就想立竿見影，馬上見效等。

　　其次是培訓“萬能論”。一些企業在重視員工培訓的同時，又進入一個誤區，就是過分強調培訓。員工技能不足了，培訓;銷售業績下滑了，培訓;服務態度不好了，培訓。只要有危機，就會想到培訓。

　　培訓誤區：輕視企業培訓的評估和監督

　　培訓評估是培訓效果監督、檢驗的重要環節，只有對培訓進行全面評估，才能改進培訓質量，提高培訓效果，降低培訓成本，提高員工的參與興趣。

　　在現實工作中，有些家族企業重視培訓，但卻忽視了培訓的後期評估和監督，使員工感覺學而無用。也有些家族企業的培訓評估僅僅是對培訓內容的考核，並沒有深入到員工的工作行為、態度改變、績效改善、能力提高，以及能夠為企業帶來什麼效益上去考慮，評估工作還停留在低水平層次上。還有些家族企業缺乏對培訓評估系統的記錄，缺乏對培訓的專業管理，沒有建立完整的培訓資訊系統。

　　培訓誤區：培訓方式過於簡單

　　在培訓方式上，許多家族企業都運用傳統的模式進行。有些家族企業怕麻煩，往往外聘職業的培訓師到企業上課，即採取“培訓師講，學員聽”的方式。這種方式舉辦的一兩次還可以，可時間長了，員工就會感到厭倦，提不起學習的興趣。因為培訓師在培訓內容、培訓方式上大都千篇一律，即使作了培訓前的調查，但實用性的東西還是很少。

　　還有些家族企業採取放錄影的方式，認為這樣做既降低了企業成本，又可以靈活掌握培訓內容，使員工認為“培訓就是放錄影”。這些方式都很容易使員工對培訓產生枯燥、乏味的感覺，使培訓效果和培訓效益大打折扣。

　　培訓誤區：脫離企業實際，盲目跟風

　　由於對培訓沒有進行認真的調查與分析，一些家族企業培訓員工缺乏針對性和實用性，脫離工作實際，盲目跟風。有些家族企業領導根據自己的喜好、判斷、經驗設定培訓內容，看到別的家族企業進行“形象禮儀知識講座”，自己也辦一場;看到別的企業培訓“執行力”或“學習型組織”，趕忙邀請有關專家進行輔導等。致使員工重複學習或被動學習，既耗費了員工時間，又浪費了企業資源，對家族企業發展沒有多大幫助。

　　培訓誤區：重視知識技能培訓，忽視做人培訓

　　一些家族企業只重視對員工的技能方面的培訓，如組織協調能力、管理理論、合作精神和操作技術等，而忽視了對員工思想、人品、道德及為人處事能力的培訓。這樣培訓的效果，雖然員工的技能提高了，但職業道德和素質卻沒有大幅提高。

　　企業員工培訓發展建議

　　針對企業培訓的現狀，我們認為企業應該根據自己的情況採取如下的具體改進措施：

　　1.將培訓工作落到實處。在我國的企業中，尤其是中小企業要樹立起對培訓重要性的認識，不要總是流於形式，應該轉變意識觀念，認認真真地開展培訓工作，同時要做好培訓的效果評估工作，而不是“虎頭蛇尾”，並且要做到培訓工作與企業規劃的有機結合，使培訓工作有助於企業總體目標的實現。

　　2.做好長遠規劃，不能只顧眼前的利益。很多企業之所以忽略甚至放棄培訓這個環節，很大程度上是因為資金的瓶頸，也可以說他們不願在這方面投入太多的費用。但實際上，我們要學會“從長計議”，強化對人力資源教育培訓的投資。

　　3.改進培訓方法。學習、借鑑國外先進的培訓方法，深入進行教學改革，總結探索出一套符合中國國情的、以提高能力為主要目的的培訓工作新思路，擺脫培訓方式、方法就是簡單的“複製、貼上”的局面。

　　4.建立和發展完善的培訓教學體系，不斷提高培訓的質量和針對性，使培訓內容與受訓者要求獲得的知識、能力和技巧協調一致。通過教育培訓管理系統監控培訓，對培訓進行正規而又定期地評估和反饋，使其成為促進高質量培訓的有力手段。

　　5.不同的教育與培訓機構之間、企業與培訓機構之間要學會交流培訓發展的資訊知識和經驗。根據我國現有國情，爭取資本的優化，不同的職能部門之間要能夠做到共享專門的技能和裝置，開展聯合，共同努力來增強資源基礎。6.注重解決特殊群體的人力資源培訓發展的問題。如新興企業、高新技術、高階管理人才群體，從而改變這些領域人力資源不足和質量低下的問題。對於中國來說，這一特殊群體正是未來我國經濟持續發展的主要源動力。