如何做領導力的培訓
沒有出色的領導力就沒有高效的團隊執行力，如何做好領導力?來看看下面小編為你帶來的吧，這其中也許就有你需要的。
提升領導力
一場報告真能幫助所有人提升領導力嗎?這期浙江人文大講堂，主講人北京師範大學教授，博士生導師，新疆師範大學副校長周作宇一上來就給在場的聽眾提出這樣一個問題。周作宇說，很多普通大眾都認為，探討如何提高領導力似乎與自己無關，但他想通過這個講座，告訴大家，領導力不是必須要有一定的職務或頭銜，它對每個人來說都很重要。
當然，一場講座不像醫生開處方，會產生立竿見影的效果。但它是一種遭遇和分享。大家通過分享故事、交流思想、反思生活，深化對領導力的看法，使自己日常能像個領導者一樣學習、生活和工作。
領導力對每個人都很重要
對個人來說，領導力是個人素養的重要組成部分，非常重要。在當下變化萬千的社會，尤其如此，同時也有新要求和新挑戰。
一切都在變，世界不以個人意志的轉移而變化，我們該如何選擇?這是人類永恆的問題。
領導力問題不是今天才有，整個人類的歷史，就是領導力不斷湧出和鑄造的歷史。在充滿不確定性的今天，提升領導力具有重要意義。
去年底，有個問題被大家掛在嘴邊——你幸福嗎?許多名人也常常被問起。莫言獲諾貝爾文學獎時，就被問過這個問題;易中天到武漢大學作學術報告，也被要求回答同樣的問題。
我覺得，這個問題問錯了。人們常常把幸福和快樂搞混了。快樂是當下的一種感受，而幸福代表一種永恆，是一個過程，是現在的過去，也是未來的現在。不是成功之後接受媒體採訪時的瞬間消費。
如果將這個問題推及所有人，與其追問幸福不幸福，不如換個問法：是否活得有意義?過去和現在付出的努力和行動是否值得?
當我們站在過去看現在，或者站在現在看過去和未來，無不面對這樣的問題：在人生道路上選擇什麼?做什麼?最後能成就什麼?無論你按照世俗的觀點看成功不成功，每個人都會面對。
當問及這樣的問題，就涉及領導力了。什麼是領導力?領導力就是在有意義的目標指領下的影響力，是嚮往力、選擇力和變化力的整合。
將領導力和幸福、意義問題聯絡起來就是想說明，個人、組織乃至國家的今天，是過去確定方向和不斷選擇的結果。不能離開人的意義和價值空談領導力。領導力提升的過程也是不斷探尋意義的過程。
領導力不需要領導頭銜
領導力是在有意義目標指領下的影響力。這個定義裡有3個關鍵詞——意義、目標和影響力。離開這3個要素就沒有領導力，即使你位高權重，即使你頂著領導頭銜，沒有這三者，就不會有領導力。
“追求一個有意義的目標”只是有位置的領導人的品質嗎?二戰期間的三巨頭斯大林、羅斯福、丘吉爾，是比較公認的領袖。愛因斯坦算不算一個領袖?當然是，他的思想影響著物理學界。這些政界、學界乃至商界等的領袖為大家所敬仰，他們是領導力研究的重要“樣本”。但對普通百姓，難道就毫無領導力可言嗎?
有位英國作家曾寫過一篇名為《種樹人》的微型小說，深深打動過我。小說講述了一戰前，一位年輕人在普羅旺斯附近的山溝遇見一個牧羊人的故事。這位牧羊人在沒有任何人強制，沒有任何人獎勵的情況下，付出三十多年默默無聞的辛苦勞動，將一個幾近枯死的山溝種滿了樹。經過這位牧羊人的努力，山村改變了模樣，生態狀況得到改善。
試想一下：在許多年裡，牧羊人不問所有，只問耕耘，許多人不知道他的勞動，但是能看到山溝的蔥綠。而極具諷刺意味的是，當這一帶蔥綠的“自然森林”已成氣候時，林管部門的官員居然帶著專家前來“檢查”，警告這位牧羊人“不準在這裡點火”。
牧羊人和那位指手畫腳的森林管理官員比較，哪個更有領導力?領導力需要頭銜嗎?誰給牧羊人安排什麼位置了?沒有。
領導不需要頭銜，自我領導力人人需要。自我領導力是一切領導力的基礎。很難想象一個自己都不能領導自己的人，怎麼去領導別人;一個自己都毫無約束，毫無節制，毫無修養，毫無崇高理想的人，怎麼領導好一個組織。所以，提升領導力，必須從提升自我領導力開始。
沒有原則就沒有領導力
歷史和現實許許多多的事例說明，任何成就不是天上掉的“餡兒餅”。碰運氣不可能成就未來。個人如此，組織也是這樣。
韓國前總統盧武鉉因為醜聞跳崖，令許多人震驚。盧武鉉本人的奮鬥史，就是充分鑄造自我領導力，進而成為政治領袖的個人史。盧武鉉出生寒門。他初中畢業時因為沒錢，上不起普通高中，上了職業高中。高中畢業後，他想做律師，整整考了10年，最終心想事成，考取了律師執業證，當了律師。他通過法律的武器維護社會正義，維護平民的權益，通過幾個案子的辯護獲得社會認可，產生社會影響。1983年他開始從政，幾經曲折，最後當選韓國的總統。當時韓國的報紙上說，盧武鉉當選韓國總統是平民的勝利，是正直善良的勝利，是民主的勝利。他的成功源於嚮往，源於選擇，源於行動，最後產生變化，是通過自我領導力達致政治領導力的個案。
一位教育專家在中小學調研時，問一名初中生同學，你的理想是什麼?這名學生說，想考一所好高中。那高中畢業後呢?考一所好大學。大學畢業呢?找一份好工作。工作後呢?找個好妻子。再然後呢?生一個好寶寶。有了小寶寶呢?說不清楚了。
嚮往是有的，但目標是程式化的，是將豐富得多的目標簡化為一個學歷或證書，沒有涉及個人的精神追求和社會責任，最終不可避免地落入平庸和俗套。
領導力關涉價值觀，沒有價值觀就沒有領導力，沒有原則就沒有領導力。領導力是以原則為中心。原則反應著價值觀，價值觀就是我們做決策採取行動的一種指導。原則和規則不同，原則是上位的價值約束，規則是對人們行為約束的一種因時因境而變化的規範。
面對一個情境時，是直接遵循一個規則還是追問原則，可以反應出領導力水平。做決策時，需要考慮的核心問題是有沒有真正尊重人，愛護人，理解人，關心人。沒有這樣的價值核心，事業走不遠，領導力水平也不可能高。
提升領導力先要自我觀察
如何提升領導力?最基礎的就是自我觀察。中國的儒家文化特別強調自我觀察。自我觀察什麼?有3個維度。一是自我的身體力量，二是情感的力量，三是智力的力量。
據說孔子的幾個弟子都問孔子，什麼是君子。孔子回答，能夠讓人知我，讓人愛我是“士”;能夠我知別人，我愛別人，可謂“士君子”。能夠自知，自愛，便是明君子。這些古訓都是講一個自己和他人的關係。
我們說領導力的核心要有目標，有意義，有選擇，要有改變，出發點要首先是看清自己，“將眼睛掛到牆上，將自己作為物件觀察。”
每個人都有一個關注集合，構成關注圈。也有一個影響集合，構成影響圈。可以將關係圈和影響圈放在一起做比較。積極能動是一個什麼心態，就是不斷擴大影響圈，積極能動的人，都是想辦法實現潛力的人，絕對不在無法影響、無法改變的人和事上下徒勞無功的辛苦。
自我調控的過程中有兩個非常重要的環節。一是傾聽，從而移情。移情不是把別人的感情當作自己的感情，而是在做決策時，要考慮到他人的感情。在任何組織中，做到由獨立到相互依存，移情是非常重要的品質。2008年，奧巴馬成功競選美國總統後，報紙上有一篇對他的報道，說奧巴馬是一個非常好的傾聽者。很多人不會聽，因為聽既要聽話內的資訊，又要聽話外的意義，還有話語背後隱含的思想和情感。
另一個環節是社會技能。社會技能高的人表現出怎樣的特徵?一是卓越的遊說家、高效的合作者，能夠把自己融入到團隊中，廣泛交接，因為許多事業，現在建立的社會合作關係就是未來成功的基本依託。
領導力提升是一個終生過程。從自我領導到組織領導，是一個永無止境的曲折上升過程。
領導力提升培訓心得
一、這次領導力提升培訓內容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領導力培訓案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領導理念，進一步拓寬了視野，昇華了心靈，使我對企業管理的思路、觀念與領導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓，豐富了知識，轉變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，創新理念對我們今後工作經營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統在農村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續穩固自身的傳統優勢上，開創出新優勢探索出更適合於信用社快速發展的經營之路，是當務之急也是作為縣級聯社高管人員義不容辭的責任。通過這次學習，讓我深刻的認識到企業只有持續不斷的變革創新才是生存、發展並獲得成功的堅實保證。
二、在圍繞領導力的提升上，創新的理念可以說貫穿整個培訓的過程，使我從企業戰略制定、經營模式、領導理念、創新經濟、商業模式等方面，把不同的學科、知識體系將企業在市場競爭和管理中所面臨的問題有機的串聯起來進行思考。除專家名師傳授的巨集微觀經濟、管理類課程外，首次結合我省農村信用社實際，匯入的核能領導——教練型領導力***心靈拓展***課程，對我的觸動很深。親身經歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌盪，時刻充滿了感恩之心與責任心。在今後的工作中，我一定會把在北大學到的知識與經營工作相結合，在現代企業管理和領導力的運用上，不斷跨越過去的經驗和做法，創造出新的理念新的方式方法，用全新的現代管理思維提升企業的核心競爭力。同時也要全面轉變和提升全轄幹部職工的思想與觀念，要培養他們的感恩心與責任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責任心，才會勤奮敬業努力的去工作。只有凝聚了思想，才會凝聚行動。所以在以後的工作中，我一定會加大對幹部職工的培訓教育力度，在團結進取的氛圍中，強化團隊意識，樹立團隊精神，打造出一支具備旺盛戰鬥力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執行力的貫徹落實上，做到高度和諧的統一，為信用社的快速發展打下一個堅實穩固的基礎。
三、今年，是省聯社“二次創業”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止XX年一季度，我縣各項存款餘額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務3億元的133%，完成市辦下達我縣全年存款增長任務5.5億元的73%。全轄貸款餘額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款餘額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款佔比27.75%，較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點。實現撥備前利潤954萬元。
面對二次創業的歷史重任，我一定會將新學到的知識與理念，科學的融入到自己的工作中去。團結和帶領寧晉縣聯社全體幹部職工，認真貫徹科學發展觀，深入落實“五句話”總要求，唱響二次創業主旋律，堅持為“三農” 服務的宗旨和“風險可控、效益優先”的經營理念，緊緊圍繞“一上一下”總任務，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負重加壓，開拓奮進，創業圖強，保證完成辦事處下達的全年指標任務。為信用社健康快速發展做出自己最大的貢獻。
如何做好領導力提升
1.建立流程的三大原則：簡單化，專業化，標準化。
2.建立流程的好處： 保證相對優秀的工作品質，讓新員工更快的適應工作，減少管理成本，提升員工的職業程度。
一個人的經驗多人受益，建系統建流程標準，提供改善的依據，績效考核變得有標準可依。
3.流程匯入的三部曲：僵化，優化，固化 4.團隊管理的七種武器： 1.選人有方：好員工的特質：自動自發，注重細節，為人誠信，具備足夠的專業知識，心態積極，人際關係良好，善於學習 2.制度監控：制度不是用來管理人的，而是用來嚇人的，管理是用律不用邢，建立制度壁壘，提高監控力度，增加犯錯誤的成本，這吃食制度監控的真實意義。 3.樹立威信：1遵守企業倫理 ，2堅持管理同心圓理論，3維護位階次序.4大怒小罰
4.處罰有理:1醜話在先，法不咎既往2注重檢核，以事實作為處罰依據3處罰前記住，不怕怒氣，只怕冤氣4讓員工心甘情願受罰。
5.激勵到位：激勵的定義：激發人的內在潛力，開發人的發揮能力，調動人的積極性創造性。激勵員工的七大祕訣：1當個好聽眾2讓自己值得信賴3當他們做對事時就告訴他們4把你相信他們的態度表現出來5正面的資訊傳遞6避免挖苦諷刺對方7運用非承諾性激勵
6.結果導向：完成任務不等於結果1對任務責任是在對工作程式負責2對結果負責市對我們的工作價值負責3員工與企業之間本質是商業交換關係4對結果負責就是對自己負責 樹立結果的心態：不是想要，而是一定要，結果心態的：第一要素是行動思維，第二要素是永不放棄，第三要素是找對方法。
行動才能出結果：速度第一，完美第二，結果第一，理由第二，一個差的結果也比沒結果強。
7.協調平衡。 所有優秀的企業，一定管得嚴格 管理方式，術也;領導素養，道也，道之不存，術必無用也。
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