應該如何省心省力的做好家務
做家務活對於每個人來說都是不難的事情,但是一說做好家務活的話就是一件難上加難的事了,那麼應該怎麼去做好家務活呢?以下是小編為你整理的如何做好家務,希望能幫到你。
如何做好家務
1、計劃性:家務勞動十分瑣碎繁雜,如果毫無計劃,雜亂無章,可能終日為家務所累,搞得疲憊不堪。因此,可以將家務活分類安排。預先把一週或一天的家務逐一分為:A類--急需做;B類--爭取做;C類--可緩做。在每一類中再按緊急程度挑選A、B、C三件。每天、每週、每月的家務應大致寫張清單,如整理清掃類家務可以安排每月一次;洗衣擦地類每週或三天一次;採購類家務兩三天一次或一週一次,有條不紊地做下去。可謂凡事預則立,不預則廢。日常家務也要安排合理,早晨幹什麼,晚上幹什麼,形成規律又能提高效率。家務又稱“家政”,是家庭之大政,像社會上其它事務那樣有計劃、有步驟地處理,便事半功倍。
2、簡單化:家務活通常可大可小,可繁可簡,貫徹簡單化原則,可以省去許多精力。簡單化首先體現在生活內容要簡單,如日常飯菜儘量簡單而有營養,最低限度地減少請客吃飯的次數,儘可能穿好洗好晾不用熨的衣服等等。
3、其次是家庭陳設力求簡單大方,裝修房時要考慮清潔衛生的容易程度,以避免不斷清掃、整理的麻煩。重要的一點是不能對家務勞動的要求太高,標準太苛刻,不必把每件家務事都做得十全十美,凡事適可而止,家務勞動的數量、強度和時間都可大大降低。
4、分工合作:古代有“男耕女織”,而現代社會夫妻是各司其能。家庭成員共同做家務活,進行合理的分工,可以揚長避短,獲得家務勞動的最佳效果。按身體條件、特長、興趣愛好及上下班時間等進行分工,各自承擔比較適合自己的家務,幹起來會得心應手,省時省力。這裡也可運用ABC歸類法,如丈夫可多做勞動強度大的活***A***;妻子心細,煮飯、洗衣、縫縫補補等可多承擔些***B***;孩子、老人各有靈活智慧和豐富生活經驗,都可適當安排***C***,各取所長,配合或協作能提高家務勞動的效率。分工不是絕對的承包,在分工的前提下,也應有程度不同的合作和幫助,才能提高家務勞動的效率,並增進家人的感情。對階段性和可以累積的家務工作集中起來完成,如家庭大掃除,可商定一個日子,全家人一起幹,迅速完成。洗晒衣被,可積到一定數量,投入洗衣機,一次性完成。
5、充分使用家電:隨著人們生活水平的不斷提高了,家庭電氣化不再是夢想。擁有方便的家用電器,就要讓它們最大限度地發揮其功能,同時還能降低家務勞動的強度和節省時間,如洗衣機、電冰箱、電視機、收錄機、電腦等已成為家庭日用必須品,將會減輕家務勞動的繁重程度。因此,也得學一點這方面的知識以便使用,如電冰箱,可以不必每天買菜,每週購買一次,儲藏於冰箱裡,這樣既能保鮮、保質,又大大節省了時間;收錄機,如夫妻交叉上班,在家時間不一致,還可以將自己的家務計劃錄下,待另一方下班回家開啟收音機,就可以聽到愛人的聲音,知道哪些已做,哪些待做,情感交融,如同愛人仍在家裡陪伴自己忙家務,自有其樂。可以利用家用電器、家用清潔劑等,最大限度地實現家庭電氣化,以最小的精力,最短的時間完成最繁重、複雜的家務勞動。
6、利用社會服務:將一些技術性強和沒時間做的家務活轉移到社會中,可以幫助你解脫家務勞動的煩惱,擁有更多的時間去做自己喜歡的事情。有效地利用社會上的家政服務公司,達到減輕家務量的目的。現在家庭服務機構基本以社群為主,服務專案有全日保姆、鐘點工、家教、洗衣、換煤氣罐、代買菜買糧、送貨上門、接送孩子、護理病人、搬家、家庭裝修、清洗家用電器等。
7、代數運籌法:家務事繁瑣,一些零星家務活可以見縫插針、一件一件穿插地去辦,一天加起來就可以幹不少的事,一般可採取A、B、C三件事交叉進行,如一邊煮飯***A***,同時將髒衣服浸泡到肥皂水中***B***,還可以考慮如何整理房間***C***,等A完成,B已進行一半,而C則可以開始。又如一邊洗衣服,洗衣機排出的水還可以拖地板等,這樣比“直疊式”快得多。將那些零散的家務,如疊衣服、縫釦子、擦桌子等等,插在大宗家務或讀書的間隙進行,整塊時間用於工作、學習或娛樂。有效利用單位家務時間,在一個單位時間內儘量作好安排,同時完成幾件家務,提高時間的利用率。做家務以前,先統籌規劃一下要做的幾件事,然後排出一個合理的次序,這樣可以有效又合理,避免重複勞動。
如何讓孩子做家務
1、明白真正的目標。
要孩子做家務的目的,並非僅是要把繁瑣的工作做好,或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性,比不上幼兒發展的責任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力,因為這些都是健康情緒的基礎。做家務也可幫孩子瞭解人必須合作和向著共同的目標努力。
2、及早開始。
孩子幾乎剛能走路就產生“幫助媽媽”的強烈願望。兩歲的小孩就能做雜事,甚至整理衣服。你可以使孩子把打掃衛生成為一件娛樂活動。四、五歲的小孩能理解簡單的指示,為小事跑跑腿。到七歲就能分擔家庭的責任了。最初最好是安排擺餐桌或其他能帶來滿意結果的簡單任務。但不要急急忙忙讓他們做力不能及的事。應該讓孩子向新的任務挑戰,但必須能使孩子有完成它的願望。
3、定出切合實際的標準。
大人不要什麼事都親自做,因為那樣只會削弱孩子自我價值的感情。教孩子怎樣做一件事的最好方法是簡單的重複。先給他們示範,然後與他們一起做,最後讓他們自己做。如果他們想按他自己的方法去做,那就不要妨礙他。失敗後,他自然會知道那種方法不行。當然,這並不意味著草率。如果他並沒有盡力去做,就要堅持讓他再好好地重做一遍。規定一個合理的截限時間,但不要嘮叨不休。例如,開飯時間已到,而碗盤尚未擺好,就要鄭重告訴孩子,大家都在等著吃飯。
4、不要用利誘。
孩子做完一件工作,最好的報酬就是給他一個微笑,摟抱他一下或者說一聲“謝謝”。在孩子能聽到的範圍之內告訴別人你多麼自豪,也是一種很好的報酬方式。事實上,孩子自己也會認識到,計劃並完成一項工作,本身就是一種報酬。
5、支援“出外”工作。
孩子參加各種助民活動、公益活動,如替人打掃衛生或送報紙,能幫他們學會按不同人的不同標準工作,訓練他們自立和培養責任感。
6、不可工作過度。
孩子做太多的工作,會妨礙他學習、身體生長髮育和其他社交活動。學習怎樣工作是重要的,但重要的是從小培養良好的工作習慣和尊重勞動、自強自立的世界觀。所以,讓孩子做事,一定要適度。
孩子做家務的好處
一、成就感。
人在解決溫飽問題過後,都需要有一種成就感,儘管這種需求的多少因人而異,但是在我們每個人的內心世界都是客觀存在的,成就感對有些人來說是登上了一座高峰。
一個學走路的孩子,冒著被摔痛的風險,一搖一擺地學習走路,這也是成就感;
再大一些的孩子,儘管努力了好幾次,自己擺的積木還是沒有達到預想的高度,但是他還是在堅持…這同樣是成就感使然。
成就感能讓人內心感到說不出來的愉悅,對培養人的自信心有相當積極的作用,當孩子會做或做好了一件家務事,孩子內心中就會產生成就感,自己也會得到積極的暗示:我能行。
二、責任心。
會做家務事,會讓孩子產生成就感,但是,要讓孩子堅持做家務事,成就感就沒有那麼大的作用了,因為孩子一旦認為自己會做了,成就感和征服感就會產生,下次再做已經征服過了的事情,可能就沒有那麼大的興趣了。
這時就要告訴孩子,作為家裡的一員,我們每個人都有責任那麼做,簡單重複的勞動不會再次點燃孩子的成就感,但是責任心又將支援著孩子堅持下去。
三、感恩的心。
懂得感恩的人生活會更幸福,認為別人的付出都是理所當然的人,會逐漸失去他人的幫助,變得“得道寡助”,所謂“貴人”更難以出現在他的生活當中。孩子也不例外,當孩子做家務時,孩子會從親身經歷中體會到父母的不容易,感恩之心油然而生。
有句老話說:不養兒不懂父母恩。沒有同樣的經歷,很難產生感激的共鳴,做家務就是給孩子這個機會來經歷真實生活的不容易,這種教育勝過千言萬語。
四、助人的習慣。
有時讓孩子做家務,我們也可以用請孩子幫忙的口吻來說,例如,“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法,因為孩子認為:我是去幫助別人啊!不是別人命令我,我才去做的啊!慢慢地也會讓孩子養成幫助別人的習慣。