淺談思想政治教育社會化的特徵論文
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規範，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。以下是今天小編要與大家分享的：淺談思想政治教育社會化的特徵相關論文。內容僅供參考，希望能幫助到大家!
淺談思想政治教育社會化的特徵全文如下：
摘 要：思想政治教育是我黨的政治優勢和所有工作的生命線，不管是在戰爭年代，還是現在的和平發展的年代，政治教育一直擁有十分重要的地位。在政治教育中政治性最本質的屬性，但是在我國的思想政治實踐中，開始出現了惟政治性的現象，這種現象是將政治教育作為政治的導向來推進，但是沒有注意到社會發展的社會化特點。所以要充分發揮思想政治教育的有力作用，就要轉變教育觀念，推進政治教育的社會化發展。
關鍵詞：惟政治性 社會化 轉化
一.引言
在當今世界，是機遇和挑戰並存的年代，世界全球化趨勢明顯，和平時世界發展的主旋律，社會獲得了巨大的發展，出現了翻天覆地的變化。作為上層建築的思想政治教育隨著社會和經濟的發展而變化，不斷適應社會的發展，同時繼續在社會的發展中發揮導向的作用。
二.思想政治教育的政治性和歷史的必然性
政治性是思想政治教育最本質的屬性，在一定的歷史時期這種政治化的趨勢對社會發展的確是起到了很重要的推進作用。
***一***思想政治教育的政治性
思想政治教育的政治性是自身內容和本質來決定的。政治教育是黨的教育，是社會主義的教育，教育的範圍是當今的青年學生、廣大人民群眾及黨群幹部，可以服務於黨的各項事業，也是黨的各項事業順利完成的基本保證。
***二***思想政治教育政治性具有必然性
在現在思想政治的教育中，逐漸形成了一種惟政治性的傾向，這種傾向將政治教育侷限在國家的政治層面上，以及經濟、文化、社會生活的各個層面，每當討論政治教育和政治工作的時候，容易犯說比做重要的情況，將思想政治教育僅僅限制在了檔案和指示上，在實際工作的過程中，往往忽視了這種教育的指導作用。這種情況的出現，擴大了思想政治教育的政治性，忽視了指導性。
三.當前我國思想政治教育社會化的內涵以及實際根據
思想政治教育社會化是近幾年發展的必然趨勢，很多的學者都對思想政治教育進行了研究，很多理論成果都具有很強的指導作用，這就充分說明，思想政治教育化的趨勢是社會的主流趨勢，對社會發展起到促進的作用。
***一***社會化是思想政治教育的內涵
社會化反應個體與社會的關係，這一概念最早是從人類學起源的，是個體和社會互相學習的過程中對於知識、價值規範、社會經驗、自我、個性的互動過程，這一過程的結果是推動人類從自然人到社會人的轉變。思想政治教育的目的是對人進行指導，在每個人社會化的過程中，本身也在逐漸的社會化，不斷的改變著自身的行為和方法，不斷適應社會的發展。
思想政治教育社會化存在於人的社會化和社會發展的過程中，作為一個統一的整體，任何社會的融合過程就是教育目的、教育內容、教育載體、教育方法等各要素，不斷的與時俱進，適應不同歷史時期發展特點的過程。具體分析，思想政治教育的教育目的就是培養社會化的社會成員，最終要符合社會的需要，在很多制度和內容上，改變自上而下的強硬灌輸的舊有狀態，將社會群體中的廣大群眾作為教育的中心，進行自上而下的理論指導，道德宣傳，價值引導等教育;對於教育的載體，要不斷的發揮不同宣傳媒介的作用，例如電視、廣播、保值等工具，讓全民都充分的認識到政治教育的重要作用。
***二***思想政治教育社會化的現實依據
思想政治教育社會化趨勢的出現，與當前的社會發展形勢是不可分割的。我國改革開放已經經過了三十多年的發展，我國的社會和經濟發展都已經發生了很大的改變。經濟體制和政治體制都發生了翻天覆地的變化，社會面貌極大改觀;隨著社會的發展，我國對外交流不斷深入，我國人民群眾的思想和觀念都發生了很大的變化，廣大人民群眾對於自由和發展的要求越來越強烈;很多新聞媒介的產生，讓社會的交流溝通方式不斷增加和改變。而思想政治教育要逐漸適應這些變化就需要最終實現自身的社會化，具體的體現為：
1.在我國的市場經濟體制下，市場的行為逐漸社會化，因此思想政治教育是大勢所趨
市場經濟體制與計劃經濟不同，在市場經濟體制中，誠信、公平、競爭在市場經濟中起到重要的作用。而自主性也是市場經濟的重要特點，這種特點約束生產者和經營者必須要自主決策，在經濟活動中自負盈虧，同樣的風險也需要自己承擔。在自主性的影響相愛，人們的主體意識逐漸覺醒增強，在市場經濟中的個性化更加鮮明。在這樣的社會趨勢下，人的社會化迅速發展，而市場經濟的不良現象也逐漸出現，例如道德底線缺失，在市場活動中缺乏誠信意識，出現了很多的社會不公平現象等。隨著經濟的飛速發展，在群眾生活的眾多方面自主化程度不斷提高，這些社會規範缺失的現象，嚴重影響著人們社會化的觀念。作為人們行為的指導，思想政治教育自身要首先實現社會化，只有這樣才能充分的應對各種教育現象和經濟行為。
2.對於人的全面發展同樣需要社會化
全面發展是人的本性，也是社會發展的必然結果。在馬克思理論中，人作為一個整體，綜合了自然和社會的不同屬性，所以社會性必然會對人的自然性進行約束，所以追求全面發展和自由發展是人類的最終追求。但是人類的發展是隨著社會生產力和社會關係的發展而發展的，人的發展是由社會發展來決定的，而不是自我選擇的。在當前的社會形勢下，人們的社會地位不斷變化，從之前的“單位人”發展成為獨立的個體;同樣的思想政治教育也從單位實施轉變到現在需要針對性的對的個性化和社會化的個體進行社會化教育。實際上人類的發展就是社會化的過程，當時思想政治教育不是一朝一夕的，而是隨著人類社會化發展而發展的，所以社會化和全面發展的實際就規定了政治教育需要不斷增強對人們思想的引導。由於社會化的人需要更加全面的發展，因此思想政治教育社會化迫在眉睫。
四.要轉變思想政治教育的惟政治性，要推進政治教育的社會化
對於政治性向社會性的轉變並非是要取消思想政治教育的政治性，而是要改變惟政治性的傳統，促進教育的社會化發展。
***一***逐漸將指導性轉變為服務性
這種轉變是符合人類的全面發展的。思想教育是意識形態的傳播和推廣，其本身也是因為人類的需要而產生的，是人們在社會化的過程中必然的選擇，甚至已經是人們生活的一部分，它並不是強加給人們的，而是人們自願接受的。如今，知識和思想發展十分迅速，思想政治教育開始成為人們的生活狀態。人類的合理發展，需要科學的思想進行指導，思想政治教育作為一種提升道德品質、滲透政治理想的工具，在社會化的過程中對人們的思想進行指導，可以說社會化和思想政治教育是不可分割的，是同時進行的。從這個角度來說，思想政治教育對於人們的發展具有很重要的作用，能夠推動人們思想的解放，加快社會化的程序，充分服務人類的社會化需要。
***二***將政治教育向思想、道德教育轉變
從階級教育的層面來研究，統治階級要維護自身的統治穩固，最重要的是對階級的內部成員進行教育，在此基礎上，還要對其他的階級和成員及廣大的民眾進行教育。這種教育在任何時候都不能間斷，因此思想政治教育從產生到發展都是具有社會化特點的。但是這種社會化對於廣大的民眾來說這並不是思想政治教育的全部內容，除去特殊時期的政治教育之外，其重要任務就是對全體民眾的道德思想教育。而在和平發展的時期，儘管資本主義和社會主義是並行存在的，但是社會主義的優越性已經十分明顯。人們對於社會主義的信心已經十分明顯，在這種情況相愛，對人們進行思想的思想教育及道德教育是十分重要的。在當前的社會發展中，學習符合社會主義當前需要的思想和觀念，例如誠實守信、遵紀守法等，這些觀念對於社會主義的發展十分重要。
五.結束語
思想政治教育從政治性到社會化的轉變，是時代發展，社會進步的必然結果，實現轉變是思想政治教育適應形勢的要求。這一轉化的實現，能夠更好的發揮思想政治教育的社會功能和教育功能，對於人們的思想觀念以及道德觀念都具有十分有效的影響。最終實現這種轉變並不是要完全去掉思想政治教育的政治性，而是要在政治性的基礎上更大程度的發揮其社會功能，在更高的層面上對人們的思想進行指導。只有如此，才能保證思想政治教育在社會化過程中始終保持自身的政治性，才能將教育感化人的社會功能充分發揮出來。