小學生寫動物的作文加評語

　　動物是人類的朋友。動筆寫作之前,應對所寫的動物進行認真仔細的觀察。行文時要注意從動物的生活環境和生活習慣兩個方面入手,寫出動物的本性特點。下面是小編為您整理的關於寫動物的小學生作文，希望對您有所幫助!

　　小學生寫動物的作文一

　　我家養了兩隻烏龜，一隻大，一隻小，大的叫小灰，小的叫小青，他們在我家生活5年了。

　　小青和小灰有很多共同的特點，它們背上總是揹著一個硬硬的殼，殼上都佈滿了花紋;它們那圓圓的眼珠子就像兩顆小小的寶石，顯得很機靈;它們的尾巴很短小，經常躲在殼裡;它們都喜歡吃肉，吃飽以後就在魚盆裡一動不動的休息。隨著天氣漸漸的變冷，它們吃得越來越少，後來什麼也不吃了——它們要冬眠。春天來了，它們就會活潑起來，伸出脖子到處找吃的。也許是它們冬天都不吃東西的緣故吧，它們總是長得很慢。

　　烏龜的膽子可真小啊，我用我的手指一碰它的殼它就會立刻把頭、腳、尾巴全部縮排殼裡，好半天都不出來。有時它們在房間裡懶洋洋的散步，一聽到有什麼聲音，就趕快停下來，一動不動，直到確定沒有危險才會再次行動。最好玩的是大烏龜背小烏龜，小青經常會爬在小灰的背上由小灰馱著慢慢的爬行，但是聽到有什麼聲音，小青就會馬上從小灰的背上滾下來，把頭、腳、尾巴都縮排殼裡，一動不動，非常可愛!

　　我還做過小實驗，把手指貼在透明的魚盆上，兩個小傢伙就會搶著張大嘴巴來咬我的手指。在魚缸裡放進一條小金魚，小金魚就成了它們欺負的物件了，它們會把小金魚的大尾巴咬成禿子，真是見什麼就想吃什麼的“好吃龜”。

　　烏龜的可愛、好玩，讓我越來越喜歡它們了。

　　【教師評語】

　　這篇文章小作者運用具體的事例將小烏龜的膽小、可愛描繪得淋漓盡致。本文用詞準確：“懶洋洋”一詞形象地寫出了小烏龜的 悠閒自在。真是一篇不錯的文章。

　　小學生寫動物的作文二

　　我家有兩條可愛的小金魚，是爸爸給我買的。今天有時間，我仔細觀察了它們。

　　小金魚大大的眼睛，圓圓的嘴巴，身上穿著一件漂亮的連衣裙。我給它們取了個好聽的名字，一條全身金光閃閃，我叫它金金;一條身上紅白黑相間的，我叫它花花。

　　小金魚在魚缸裡自由自在的玩耍。金金很活躍，花花也很可愛，金金和花花愛在魚缸邊上轉，好像在照鏡子。有時金金跑到水底，低著頭轉來轉去，像在尋找好吃的。有時花花跑到水面上，嘴裡吐著泡泡，自娛自樂。還有時候它們在水草間嬉戲。

　　我的小金魚太可愛了，我非常喜愛它們!

　　【教師評語】

　　這篇狀物文章觀察仔細，描寫細膩逼真，語言俏皮活潑，充滿童真童趣。首尾呼應，篇末的抒情水到渠成，不事雕琢，自然天成。

　　小學生寫動物的作文三

　　奶奶從農村老家給我捎來了雞蛋，看到了雞蛋我突然冒出一個想法。

　　雞媽媽能用體溫孵小雞，那我把雞蛋放在暖氣片上面會不會孵出小雞呀，我就跟奶奶商量，奶奶說讓我試試，沒想到21天后從蛋殼裡傳來了雞叫聲，我太興奮了。

　　又過了兩天小雞才硺破蛋殼出來。小雞出來很不 容易。我一定好好照顧它。

　　小雞剛出來的第一時間，是醜的不能再醜了，背上的羽毛都沒長齊。叫人有一種想吐的感覺。誰知道一個小時後雞的羽毛就長齊了。小雞胖胖的，羽毛黃黃的，特酷的是背上還有黑色的羽毛。

　　雞寶寶最愛乾的就是叫，除了愛叫還愛吃。中午把它放在太陽底下它還知道睡覺。好聰明的雞寶寶。雞寶寶太可愛了，我要好好照顧它，讓它健康快樂的成長。

　　【教師評語】

　　這是一篇二年級小學生寫的狀物作文，語言輕鬆詼諧，充滿童心，“背上的羽毛都沒長齊”“小雞胖胖的，羽毛黃黃的，特酷的是背上還有黑色的羽毛”這樣的語句為文章增色不少，行文流暢。