數學應用數學本科畢業論文參考題目
隨著社會的進步與發展,數學的應用價值得到前所未有的體現。數學應用意識作為數學素養的重要組成部分,越來越受到人們的廣泛關注。下文是小編為大家蒐集整理的關於的內容,歡迎大家閱讀參考!
***一***
1、對數學教學中分層教學的體驗和看法
2、數學教學中培養學生創新能力淺論
3、案例分析:由《立方根》的情景引入所想到的
4、淺談七年級學生數學學習習慣培養策略
5、 初中數學作業中出現的錯誤問題及策略
6、課堂上如何培養初中學生解決問題的能力
7、如何培養初中生的數學探究能力
8、淺談中學數學的函式學習
9、現代教育技術在數學教學中的運用
10、初中數學課堂情境探究式教學模式的運用探索
11、數學教學中良好個性心理品質的培養
12、淺談初中數學學困生的成因及轉化策略
13、絕對值不等式的解法
14、論初中生在數學教學中的數學體驗
15、主題式教學在初中數學中的應用
16、試論如何提高學生代數運算能力
17、在數學概念教學中實施“區域性探究”的實踐
18、例談中學教學的“教與學”
19、運用發現法教學,培養學生創新能力
20、實踐自主學習,促進自主發展
***二***
1、新課匯入環節存在的問題及成因分析
2、數學教學目標制定應考慮的幾對辯證關係
3、提高分層教學實效 促進全體學生髮展
4、初中生數學問題解決觀的現狀及其分析
5、化歸思想在數學教學中的應用
6、初中生數學學習方式和學習負擔的調查分析
7、運用數學建模思想提高中學數學教育質量
8、人教版和華師版反比例函式編排的比較與探討
9、有效教學的靈魂是以生為本--切線長定理教學案例與分析
10、淺談初中生數學建模能力的培養
11、如何培養農村初中學生的數學學習興趣
12、基於學生幾何認知水平的教學目標設計探討
13、中考複習導學案設計的實踐與思考
14、數形結合話三角--三角函式在中考試題中的應用舉例
15、數形結合在初中數學解題中的應用
16、對新課程數學教學中初三複習課的幾點思考
17、初中數學學案教學教師適應性調查研究
18、微課程在初中數學課堂中的功能性研究
19、加強初中數學思想方法教學的策略
20、試分析新課改下中學數學教學的有效模式
***三***
1、數學概念教學中有效提問的量化研究
2、大、中學數學教學銜接問題的研究綜述
3、高中數學課程標準下選修課“數學史選講”教學研究
4、普通高中數學課程標準與教學大綱課程編制的對比研究
5、新課標下大學概率統計教學與中學數學教學內容的銜接探討
6、讓數學文化走進課堂
7、高中學生數學建模能力與數學學業成績關係的調查與分析
8、高等數學與新課標下高中數學教學內容對接的研究
9、高一數學教學中如何解決好初高中銜接問題
10、淺析高中數學生成性課堂的構建策略
11、論數學文化視角下的中學數學課堂教學
12、高等數學與高中數學銜接改革的研究
13、高考數學應用題的特點與啟示
14、淺談高中數學導學案教學中存在的問題及對策
15、數學課程發展的趨勢與思考
16、淺議向量在高考數學中的應用
17、《函式的概念》教學設計中存在的問題及其解決--兼評網上教學設計
18、實施分組分層教學,提高課堂教學效率
19、培養反思思維習慣 促進創新能力提高
>