小學高年級奧數學習方法

  小學奧數的學習到了高年級階段,無論是題量還是難度都有所增加,而且奧數的專題又有所增加和深入。下面是小編為大家整理的,希望對大家有所幫助!

  小學四年級奧數學習方法:

  奧數的學習到了四年級,無論是題量還是難度都有所增加,而且奧數的專題又有所增加和深入。

  因此,專題的知識學習更為重要,多掌握技巧和學習方法。四年級階段是積累學習技巧和方法的良好開始,在開始階段養成良好的習慣對以後的學習都將是受益匪淺的。這個年齡段的孩子一般具備了一定的奧數基礎。

  因此,一定要引導他們多接觸一些難題,一來在心理上做好加深難度的準備,二來在在實踐中提升解題的能力。

  專家的奧數學習建議:

  1、加強整數和小數計算練習

  計算能力要過關。四年級整數計算和小數計算必須非常熟練,保證準確率和速度,不然到了五年級就要重點學習分數,整數還不夠熟練,到時面臨的壓力會更大。建議每天堅持就5道計算題,提高做題速度和準確率。

  2、培養孩子良好的學習習慣

  四年級是學習習慣養成的好時間,及時養成好的習慣更有利於後期的學習。

  具體包括:

  a、課前做好預習,課後及時複習。課前預習,瞭解所要講的知識點,帶著問題來聽課效果會更好。所有的知識點是不可能在有限的課堂時間去完全掌握住的,家長要督促孩子做好課後複習,及時鞏固所學知識點。

  b、規範孩子的書寫。隨著應用題的增多,一定要規範孩子的書寫,對步驟過程要到位,對於行程要養成畫圖的習慣,數論要思路嚴謹,書寫規範。

  c、養成獨立思考和勇於思考的習慣。孩子現在最欠缺的就是獨立思考,依賴性較強,畏難情緒較重,遇到問題就退縮,這時要多鼓勵孩子自己思考,養成愛思考的習慣。

  3、在寒假開始適當的做一些歷年盃賽試題

  寒假開始安排時間做一些歷年的杯賽真題,加強綜合訓練,為春季衝刺各種盃賽做準備。

  4、學習是需要持之以恆的

  對於新知識在掌握基本概念和思路的情況下要想做到舉一反三,離不了練習,適當的練習才能把知識點得到鞏固,常和家長說學習一定要堅持,可以每天練習一到兩道,根據時間合理安排保證不間斷的練習。

  小學五年級奧數學習方法:

  五年級是接觸專題最多的時期,小學階段的重要知識點和難點也都集中在這個階段,專題的練習有助於知識點和難點的鞏固和加強;真題的練習可以為你積累豐富的實戰經驗。

  五年級的孩子可以嘗試參加考試和比賽,獲獎對於孩子來說是一個莫大的激勵,能夠促使他們在奧數學習上興趣倍增,為以後取得更多的證書以及小升初,奠定堅實的基礎。

  五年級是一個奧數學習的爬坡階段。如果在這個階段對奧數進行系統學習,哪怕之前都沒怎麼接觸奧數的孩子,其數學成績可能有很大幅度的提高。下面我就來說說剛剛接觸奧數的同學該怎麼學。

  1、由簡單入手

  五年級是有餘力進行額外學習的,但是如果之前沒接觸過奧數,那麼還是從簡單入手比較好。一則讓孩子通過簡單問題逐漸熟悉奧數,一則培養孩子的奧數興趣,避免接觸難題打消學習積極性。

  2、要迅速過渡

  五年級的學生是屬於小學的高年級階段,雖然是最初接觸奧數,也不必按部就班的學。應該輔助一定的練習對幾種型別題和專題進行深入分析了理解,掌握專題的解題思路,做到以點概面,迅速過渡到高年級奧數的學習。

  3、制定學習計劃

  所謂系統學習,決不是拿過哪塊來就學習哪塊,必須要有一個合理的學習計劃。通過一段時間簡單的學習,家長應注意瞭解孩子的學習進度,幫助孩子制定一份大體的學習計劃。然後嚴格按照計劃進行系統學習。

  4、重視基礎

  奧數是小升初的競爭資本之一。其中大部分重點中學的奧數測試比較重視奧數的基礎。而盃賽也基本都是在奧數基礎上進行的延伸。所以不論是從小升初的角度?還是從提高自身能力的角度考慮,五年級學生都應該重視奧數基礎部分。

  5、量變到質變

  學習到一定階段之後,也要注重孩子思維方法的培養了,不能總是停留在解題這個階段。要綜合各個題型進行分析學習,通過知識的瞭解上升到方法的拓展,再到掌握方法舉一反三,實現一個質的飛躍!

  小學六年級奧數學習方法:

  六年級的奧數學習主要分為幾種一下三種情況:

  1、奧數學的很紮實

  這樣的學生奧數起步比較早而且一般對奧數有很大的興趣,自己會主動地去學習奧數,主動的作題。但是我們要取得更好的成績,那就需要我們更好的學習。

  首先,看看自己那一部分的題目練習的不夠。奧數學習好的學生,一般都作了一本或者幾本題庫練習類的書,但是我這裡要說的是,應該重視那些做錯的題目和那些沒有做出來的題目,因為那是我們的漏洞,我們一定要補上。對於自己不會的題目?一定要弄懂!!不但題目要弄懂,而且要看看這道題目涉及的知識是什麼,這部分知識就是我們的弱點;除此之外,我們還要看看這道題目用什麼方法解答的,在以後的練習中,要著重使用這種方法。

  其次,改掉自己的壞習慣。奧數學習好的學生,特別是男生,都有馬虎的毛病,他們不怕題目多難,而是怕題目簡單。

  2、奧數學習不紮實的同學。

  學習好的同學總是不多的,更多的,或者說是大多數同學的狀況是這樣的:他們四年級或五年級才開始學習奧數,有的甚至是六年級暑假剛開始學,我們稱這樣的同學是半路出家的學生。

  有的同學是從三年級開始學的奧數,但是學了3、4年,只是聽課,沒有做過系統的訓練,甚至是沒有做過訓練,有的同學家長就跟我抱怨說:以前,他們的孩子在某某學校學習奧數,學校的老師不負責任--只是講課,不留作業--這樣學過來的學生,我們只能說他聽過奧數課,但並沒有真正學到奧數。那我們應該採取怎樣的有效的措施呢?

  首先,針對自己沒有學習的奧數內容,一定要想辦法補上,如果這個時候不補的話,那麼到了六年級的下學期,根本沒有時間補。如果因為缺的東西太多,那就要把重要的內容補上,例如:三年級的和差倍問題、年齡問題、盈虧問題、五年級的整除問題等等,雖然簡單的問題考試時不會出現,但是他們經常融合到行程問題?等同學們認為較難的題目中。對於補課的方法,可以請家教,也可以自己學。教材我們推薦《小學數學練習機》裡面的奧數教程。

  再次,作系統的訓練。在講課的時候,我經常對同學們講:“奧數,只看不練,等於白乾”。學奧數,就像學自行車,你的理論知識再好,沒有足量的練習,你還是不能真正掌握奧數。

  像速算、巧算的題目,這樣題目幾乎每次考試都會出現,但是這樣題目同學得分情況十分不堪。究其原因:一是沒有對這類題目很好的總結學習,二是沒有對這類題目系統的訓練。

  最後,同樣也要改掉自己的不好的習慣。有很多同學,只注重題目的結果,不寫題目的過程,甚至60%的同學不會寫解題過程。尤其是整除問題,當說明原因?和證明的時候,有的同學寫的解題過程是前言不搭後語,更讓人傷心的是,有的同學寫錯別字,把“根據”寫成“跟居”。

  這樣的錯誤出現,我們感到頭疼和傷心。當判試題的老師看到這樣的錯誤時,他們不認為學生的語文水平差,而是認為學生的整體水平很差,讓你自己想想,能不影響成績嗎?所以,我們一定要改掉自己的壞習慣。

  3、剛開始學習奧數

  剛開始學習奧數,入門最重要。

  第一,樹立起我一定能學好得信心。有的同學因為到了六年級才開始學習奧數,在心裡不免就有一點拉在別人後面的陰影。

  六年級開始學習奧數,最後進重點中學試驗班的同學比比皆是,這些同學都付出很大的努力!學習奧數比別人晚,還有一個優點呢!那就是你能得到老師的幫助,少走彎路!一定要對自己有信心!這是學好奧數的首要問題!

  第二,我們的同學應以老師講的內容為主,因為老師講的題目,都是精心挑選的。上課時一定要弄懂每一道題目,這很重要。但更重要的是:下課後一定要把老師講過的題目重新作一遍!如果只是停留在上課聽懂的層面上,那考試時,即使遇到老師講過的題目,學生還是作不對。題目不大要弄懂,一定要會作!

  第三,關於知識缺陷。有很多同學都說沒有時間補習,但是如果一些重點知識不會的話,在升學考試中遇到稍微綜合一些的題目還是不會作。所以,不管怎樣,重點的知識一定要弄懂!