怎樣教幼兒學畫畫

　　幼兒美術教育在素質教育中佔據的比重較大,已經成為在幼兒園整體教學中的重要部分,當前,有效的教學策略在幼兒園美術教程中加以運用和探討。下面是小編為你帶來的教案，歡迎參閱。

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　　活動目標：

　　1.在玩毛線中，感知線條的長和短。

　　2.嘗試毛線填充的多種方法。

　　3.願意愉快地參加毛線貼上活動。

　　活動準備：

　　1.幼兒用書第12-13頁。

　　2.各色毛線、已經用毛線貼好輪廓的繪畫紙、膠棒、剪刀等。

　　活動過程：

　　一、毛線變魔術匯入活動請幼兒閱讀幼兒用書第12-13頁，告訴他們今天要用毛線來變魔術。

　　二、幼兒觀察毛線，比較毛線的長和短1.讓幼兒摸一摸毛線，說出摸到毛線的感覺。

　　2.教師剪出兩段長短不同的毛線，請幼兒指出哪一段毛線長，哪一段毛線短。

　　三、幼兒嘗試製作毛線畫1.教師拿出一張已經貼好輪廓的繪畫紙，先將底圖用糨糊塗滿，然後示範用毛線將底圖填滿。

　　2.幼兒分組，每一組幼兒討論、選擇一張喜歡的繪畫紙，然後根據上圖的圖案輪廓分工作制作毛線貼畫。

　　四、集體欣賞作品把貼好的作品展示與大家共同分享，幼兒向同伴介紹自己作品的內容。

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　　活動目標：

　　1.初步學習平塗的方法。2.激發幼兒發揮創意完成作品。

　　活動準備：

　　1.幼兒用書第22-23頁。

　　2.各種包包，例如公事包、女用包包、手提袋、揹包等。

　　3.油畫棒或水彩筆等畫具、塑膠繩小亮片、小貼紙若干、圖畫紙。

　　活動過程：

　　一、佈置包的展覽，引起幼兒興趣1.教師拿出事先準備的各種包包，吸引幼兒目光。

　　2.依次拿出一種包詢問幼兒曾在哪裡看見過，誰背過這種包。

　　3.讓幼兒自由背背各種包。

　　二、分組操作活動1.請幼兒觀看幼兒用書裡包包的製作方式。

　　2.解說製作方法，確定幼兒理解後，請幼兒自行設計想做的包包型別。

　　3.發給油畫棒或水彩筆等畫具，讓幼兒用平塗的方法裝飾圖卡，再貼上亮片或貼紙進行裝飾。

　　4.教師協助幼兒將塑膠繩貼在圖卡適當處，當成包包的提把或背袋，完成作品。

　　三、分享活動1.作品展示與分享。

　　2.讓幼兒背上自制的包包走秀。

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　　一.活動目標：

　　1.初步嘗試學習用乒乓球滾畫,發展幼兒手的運動能力。

　　2.認識紅、黃、藍三種顏色,並體驗用乒乓球作畫的樂趣。

　　二.活動準備：

　　1.顏料、操作盒、抹布等若干,已完成的作品2幅

　　2.乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一隻。

　　三. 活動過程:

　　一. 出示作品,引出主題

　　師：這是誰,今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎麼做出來的嗎?

　　二.教師示範講解

　　1.介紹材料,我特地給你們帶來了一些好朋友出示乒乓球,知道我是誰嗎?你們知道我有什麼用嗎?

　　2.操作步驟：教師先拿一個乒乓球,蘸一蘸自己喜歡的顏色,然後放入盒子裡,搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來,顏色沒了可以繼續蘸其它的顏色,直到把衣服顏色畫滿。 鼓勵幼兒多用幾種顏色

　　3.提醒幼兒乒乓球從紅色盤裡拿來就放紅色盤裡,不可以亂放。

　　4.老師請了很多的小動物到我們班來玩,他們都沒有穿上漂亮的衣服,請小朋友們一起來幫幫他們.

　　三. 幼兒操作,教師巡迴指導。

　　1.幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。

　　2.教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。

　　3.大膽操作,充分發揮幼兒的動手積極性。

　　4.操作完之後把小手用抹布擦乾淨。

　　四.作品展示

　　教師一一張貼幼兒作品,幼兒互相欣賞.

　　五.延伸活動：

　　等顏料幹了以後,教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉,把畫裝飾的更加漂亮。