病句型別大全
修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。有哪些呢?下面是小編整理的，歡迎閱讀
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修改病句一 ---------用詞不當
例句：
①同學們熱心歡迎老師。
②小明十分愛護時間。
③正確的意見，我們應該堅定。
①張林同學提的建議很正確，大家都附和他。
②他很頑強，不肯虛心地接受同學們的意見。
③在班會上，同學們實事求是地揭發了他的優點和缺點。
修改病句二-----句子不完整
一個完整的句子，一般應包括主、謂兩個部分，把“誰、幹什麼”或“什麼、怎麼樣”說清楚。
有時，缺少主語。如：
①會唱《世上只有媽媽好》了。
②在老師的教育下，明白了學習的意義。
③這篇文章以後，對我教育很大。
有時，缺少謂語。如：
①我們要遠大的革命理想。
②公共汽車將在我家門前的公路上。
③我們要為把我國建設得更加繁榮富強。
有時，缺少賓語。如：
①我送給小麗同學。
②我最尊敬的人是。
修改病句三-----詞序不當
例句：
①李勇被同學一定評為“三好”學生。
②這是晴朝的一個夜晚。
①五月的北京是美麗的季節。
②說實在的.他並不唱得好。
③我把勝利的訊息已經告訴了大家。
④我們討論並且聽了校長的報告。
⑤今年的麥子豐收在望，長勢喜人。
修改病句四-----重複羅嗦
例句：
①老師多次反覆教育我們要好好學習。
②漫山遍野到處都是果樹。
③我們全校師生和校長都參加了國慶聯歡活動。
修改病句五-----前後矛盾
例句：
①全班同學都到了，只有王剛同學沒有來。
②昨天傍晚下了一夜大雨。
修改病句六-----概念混亂
例句：
①動物園的爬行館裡展出各種蛇和許多鳥。
②公園裡的松柏、桃花等樹木枝繁葉茂。
修改病句七-----搭配不當
一是主謂搭配不當。如：
①老師叫我做的作業，已經在星期六實行了。
②大家都注意學校衛生，全校同學的健康和疾病就有了保障。
③人民群眾的生活不斷地提高和改善。
二是動賓搭配不當。如：
①在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。
②在歡送會上，同學們表演了歌曲，表演了舞蹈。
③我每天晚上收聽廣播和電視。
④同學們逐步端正了態度和目的。
三是關聯詞語搭配不當。如：
①劉老師雖然年過六旬，而且身體很健壯。
②為了提高大家的文學欣賞能力，所以舉辦了這個詩歌朗誦會
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***1***我國棉花的生產，長期不能自給。
***定語與中心語位置顛倒，應該為：我國生產的棉花，長期不能自給。***
***2***廣大的農村青年表現出無比的走社會主義的熱情。
***定語“無比”錯放在狀語的位置上而造成病句，應該將“無比”放至“熱情”之前。***
***3***在社會主義建設事業中，應該發揮廣大知識充分的作用。
***狀語“充分”錯放在定語的位置，應該將之放在“發揮”之前。***
***4***我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那麼在國際上就很難有發言權了。***“把”句字否定副詞應該在“把”字之前***。
***5***如果趁現在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。***“不”應移至“趁”字前***
***6***不但他好好學習，而且帶幫助其他同學。***“他”應移至“不但”前***
***7***清晨，參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。***“同學們”不能用“馳騁”，可改為“跑”。***
***8***感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。***“熱血”只能“沸騰”，不能“呼嘯”***
***9***他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。***“品質”不能“浮現”，可改為“他那偉大的革命形象”。***
***10***這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。***“閃爍”的應該是“光芒”。***
***11***解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。***“養活”的只能是人，不能是“生活”。***
***12***上海科技開發中心聚集了一批熱心於科技開發服務、善於經營管理的專業化隊伍。***“聚集”的應該是“專業化人才”。***
***13***這最後一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。***“勞動”是“一天”不當，刪去“勞動”即可。***
***14***政治穩定、團結的局面，是我國社會主義市場經濟體制建立健全的先決條件。***“局面”是“條件”不妥，可刪去“的局面”。***
***15***他在培育良種方面花了很大的心血。***“很大”應改為“很多”。***
***16***自己有雙聰明能幹的手，什麼都造出來***“聰明能幹”應改為“靈巧”。***
***17***這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。***應改為“廣泛地交換了”。***
***18***學習成績的提高，取決於學生自身是否努力。***“提高成績”是一面性的，“是否努力”是兩面性的。可改為：學習成績的提高，取決於學生自身的努力。或者改成：學習成績能否提高，取決於學生自身是否努力。***
***19***藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。***“白眼”和“青睞”指兩面，但“溫暖”只對應一面。***
***20***究竟要不要重視語文學習?是不是隻學數理化就可以了呢?我們的回答是否定的。***前面的問題既有肯定回答，又有否定的，後面回答只照顧否定回答。***
***21***我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出。***“沒有誰不會想象不出”意即“誰都想象不出”，與原句意思剛好相反。***
在檢查搭配是否得當時，特別要注意檢查並列短語，防止出現顧此失彼的現象。例如：
***22***採取各種辦法培養和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。***“培養”與“水平”搭配不當***
***23***從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。***“說明”的主語是什麼?介賓短語不能作主語，可刪去“從……中”。***
***24***關於電視片《北京人在紐約》的評論已很多了。***刪掉“關於”，使句子主語出現。***
***25***這些角色不同型別，距離相當大，如果沒有善於塑造人物性格的技巧，那是演不好的。***“這些角色不同型別”缺謂語，應該補上“屬於”就通順了。***
***26***最近又發動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢?在原句找不出合適的，應該在“建立”前補充上謂語“完成”才通順。***
***27***近兩年來，他們在全縣推廣了馬河大隊堅持科學種田。***“推廣”什麼?缺賓語“……的經驗”。***
***28***我們要盡一切力量使我們農業走上機械化、集體化。***“走上……的道路”才合適。***
***29***我們二年級的同學，在上課的時候，一般地說，我們都能認真聽講，遵守課堂紀律。***主語多餘。***
***30***上次從你院借來的講義，正在進行列印，上課前可以發到學生手中。***謂語多餘***
***31***紀念“三?八”節的到來。***賓語後有多餘成分。***
***32***這句話的後面，包容了多麼豐富的“無聲”的潛臺詞啊。***定語多餘***
***33***他同老農一起多次反覆地進行小麥高產試驗。***狀語堆砌，任刪一個。***
***34***小王做任何工作都是非常認真得很。***補語多餘。***
***35***這辦法又衛生，又方便，深受群眾所喜愛。***或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”***
***36***多年來曾被計劃經濟束縛下的人們也覺悟起來。***“曾被……束縛”與“在……束縛下”混用，任選一種即可。***