高考語文複習指導教案

　　語文學習，重在平時的積累和領悟。很多同學在進入高三總複習階段後，總是覺得找不到複習的頭緒，無從下手。其實只要在複習階段能突出重點，在模擬訓練中強化審題意識，並注重發揮自身非智力因素的作用，是完全可以提高語文成績的。下面是小編為大家整理的高考語文複習策略，希望對大家有所幫助!

　　高考語文複習指導：心態策略

　　語文是高考考查的第一個學科，學生在這一科考試中最容易情緒緊張，最容易出現不良心態。

　　1.偏急。考試時，有些考生為了搶時間，剛拿到試題，情緒急躁，沒有審清題設條件，慌忙答題，造成很多失誤。這種心態稱作偏急心態。

　　建議：拿到試題，先瀏覽;每做一題，看題幹，心中有數，寫答案。

　　2.煩躁。語文的第一道題是“社科文閱讀理解題”，對於學生來說難度比較大，容易產生煩躁情緒。這種情緒，會使同學思維堵塞，讀不懂文字。

　　建議：先讀試題慢熱身，情緒穩定再讀文，思路清晰答題準。

　　越是臨近高考，心態的調節越重要，因此可以說，調節好心態是高考成功的一半。如何調整好心態，概括為16個字：放下負擔，從容面對，充分發揮，盡力無悔。

　　高考語文複習指導：答題策略及技巧

　　高考前，要了解、更要熟知語文的答題策略，在每次高考前的模擬考試中，更要反覆實踐，以求達到熟練掌握語文的答題策略，這樣往往會得到事半功倍的效果。

　　1.先瀏覽，初步摸清估時間;

　　2.落筆之前先模擬，字跡清晰要整齊;

　　3.語言表達要得體，結合文字來分析，巧用分號排次序;

　　4.及時填塗答題卡，莫到慌忙漏落題。

　　答題技巧

　　1.社科文閱讀

　　咬住原文不放鬆，答案就在文章中。

　　審清要求和題意，再讀全文做標記。

　　落實原文於實地，還要巧比看差異。

　　弄清概念莫發愁，修飾詞語勿遺漏。

　　“可能”“將來”不要丟，“原因”“結果”莫調頭。

　　誇大縮小要止休，外延不變要堅守。

　　意思相反最不該，推測結論有緣由。

　　2.文言文閱讀

　　如何讀懂文言文?⑴注意文段後的註釋，很多時候有提示作用。⑵對理解文段起關鍵作用的詞句要聯絡上下文進行推導。⑶閱讀文字之前認真閱讀最後一道有關內容分析的題目，有利於把握文段主旨。

　　3.古代詩歌鑑賞

　　備考時儘量藉助詩歌的標題、關鍵句、註釋，甚至題幹，瞭解詩歌的思想內容***寫什麼、為什麼寫***、藝術技巧***怎樣寫、為什麼這樣寫***。

　　4.名句名篇題

　　***1***看清題目要求***四選三，還是全要求默寫***。

　　***2***書寫端正，筆畫規範。仔細檢查。尤其是通假字、同音字、難寫字。根語意來判斷字形。

　　***3***可先在頭腦中默背有關內容，選取與提示相對應的內容默寫。

　　***4***腦子裡根本沒有印象，則不必苦思冥想。

　　***5***大閱讀題涉及的知識比較廣泛，在備考中要抓住文體特徵，結合高考的特點，進行學法指導。在教學過程中，應側重於指導學生明確高考怎麼考，重點研究高考的題型特徵和側重解題方法的指導。

　　高考語文複習指導：作文複習策略

　　1.考前備料攢資訊，模仿也可出新意

　　考試前，建議考生翻閱大量的範文，熟讀歷年感動中國頒獎詞。寫作時可以適當模仿與借鑑。

　　2.動筆之前莫慌張，想好層次列提綱

　　明朗的結構，清晰的層次，會讓老師閱卷時心情輕鬆愉悅。我們可以採用句式整齊的首領句或結尾句來幫助佈局文章結構。

　　3.開頭結尾要簡練，首尾呼應出靚點

　　“大頭作文”要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾都不要過長。

　　4.卷面整潔要得體，分數還需看字跡

　　任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼看的是字跡。字不必一定漂亮，但一定要工整。平時可以影印幾張考試的作文紙，用來謄抄範文，既可以積累素材，也可以練卷面。

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