電大會計本科專業畢業論文
隨著我國會計資訊化浪潮的到來,會計資訊化課程的改革日益受到關注。下面是小編為大家整理的會計本科專業畢業論文，供大家參考。
會計本科專業畢業論文範文一：會計電算化網路課程研究
摘要：隨著網路化的發展，如何進行教學資源整合，實現課程教學網路化，從而提高學生學習質量是每一位教育工作者都在思考的問題。學生如何擺脫高昂價格財務軟體，通過網路也能實現會計電算實務操作，這也是值得我們思考的另一個問題。
關鍵詞：網路課程;會計電算化;財務軟體;實務操作
如何結合現代化教學手段來提高教學質量、如何實現教育教學創新是每一位普通教師、每一位教育專家都在苦苦思考的問題。而《會計電算化》課程是一門最先實現與現代電腦技術接軌的課程，讓會計核算過程通過電子計算機實現了手工到電算化的智慧飛躍。隨著時代發展，人們利用現代化網路技術，將傳統的教學方法和手段發展成為更能激發學生學習積極性、主動性和靈活性的網路教學。而《會計電算化》課程除了要運用電腦作為操作的手段，更是要依賴形形色色的財務軟體才能實現電算化操作，那麼如何解決學生只有可以上網的電腦，沒有財務軟體也能練習實務操作呢?這將是本課程網路開發過程中要解決的一大難題。本文借鑑前人網路課程開發的經驗，結合《會計電算化》課程的特點，設計了《會計電算化》網路課程教學過程和內容，實現人機交流的良好介面，加強老師和學生的網路溝通，以期達到提高教學水平的目的。
一、《會計電算化》網路課程的研究背景
《會計電算化》是一門實踐性、技術性和應用性很強、多門學科交叉的課程，是為會計和經濟管理類各專業開設的一門課程。本專案的研究是出於會計電算化逐步代替手工賬、課堂教學逐步網路化、學生適應財務軟體多樣化以及會計從業資格證考試等四方面的需要而誕生的。
1.會計電算化逐步代替手工賬的需要。隨著資訊科技的發展，會計手工操作已逐步被計算機取代，開設本課程的目的是為了培養學生掌握和運用計算機進行會計處理的能力，使學生熟悉會計電算化的基本原理，熟練掌握財務軟體的主要功能及其使用方法等實務操作技能，能夠運用財務軟體對企業業務進行會計處理，從實際應用的角度出發，對學生進行理論聯絡實際的訓練，為學生今後從事會計工作和大型應用軟體的使用與維護工作打下堅實的基礎。
2.課堂教學逐步網路化的需要。中國社會科學院的一項調查報告稱，由於技術手段的快速發展以及在各行業的滲透和應用，網路教育將成為我國一種速度更快、傳播空間更大的新型教育形式，它與課堂教育、廣播教育、電視教育一同構成多元的教育體系。因此，設計與開發具有應用價值的網路課程對於滿足當前網路教育的迫切的需求，和整個現代遠端教育的健康發展有舉足輕重的作用。隨著資訊科技在世界範圍內的快速發展，特別是網路和通訊技術的發展，網際網路絡在校園已經相當普及而且發展迅速。
3.學生適應財務軟體多樣化的需要。由於本課程的實踐性和技術性很強，對學生實踐能力要求較高，所以緊緊圍繞高職高專的教學模式，注重培養學生的實踐技能是本課程最大的特點。但是，在實際的課程教學中，往往由於經費有限，學生無法購買所有財務軟體用於學習，學校也只能購買有代表性的一兩個品牌的教學版軟體。學生只有在課堂上，在實訓機房才能接觸和使用這些軟體，學生學習財務軟體的侷限性很大。通過網路課程的建設，運用錄播及模擬測試軟體製作模擬練習，從而可以打破以上侷限，讓學生在有網路條件的地方都能接觸和學習多種財務軟體的操作應用，並能夠根據特定的業務練習題進行反覆的練習和鞏固。無論將來的就業單位使用何種財務軟體，學生都能熟練操作，勝任工作。
4.會計從業資格證考試的需要。會計是一個特殊的行業，需要持證才能上崗，而《會計電算化》課程是取得會計從業資格證書必考的一門專業課。廣西區會計從業資格證未實現無紙化考試前，本學院會計專業考試通過率達90%以上，但是自從實行無紙化考試後，通過率最高的時候也僅僅為20%左右。據有關資料顯示，整個廣西區的通過率也不盡人意。
二、搭建《會計電算化》網路課程教學平臺的主要內容
為了方便學生學習，課題組將教學資源整合後搭建了《會計電算化》網路課程教學平臺，讓學生離開課堂也能學習。
1.調整和完善了課程標準、教學安排、教案和教學PPT。通過市場調查，調整和完善了會計專業人才培養方案，同時也完成了《會計電算化》課程的課程標準、教學安排、教案和教學PPT的修改工作。
2.完成了金蝶、用友、速達財務軟體實操錄影。案例演示視訊的錄製要分軟體、分任務、分段進行錄製和剪輯。每個片段能獨立表述所演示的操作技能點，讓學生能根據自己學習的需要去選擇要觀看的演示片段。運用金蝶、用友、速達，管家婆和降龍五種財務軟體教學，課題組屏通過幕錄影專家V7.5Build20080428完成了金蝶、用友和速達三種常用財務軟體的實務操作螢幕錄影，管家婆和降龍財務軟體藉助現在發達的網路資源下載學習。
3.根據實操錄影整理編寫了實操案例庫。根據螢幕錄影軟體所錄製的金蝶、用友和速達三種財務軟體的操作過程，課題組整理出三種軟體的操作資料，形成實操案例庫，既有文字的操作案例庫，又有操作過程錄影，便於學生對比學習。
4.完成會計電算化實訓教材的編寫。編寫了《會計電算化》實訓教程，從賬套管理、系統初始化、財務管理、業務管理直至應收應付管理，讓學生完成一個從理論到實際的完整操作過程。
5.完成行業真賬實訓教材的編寫。課題組根據學生畢業後就業單位特點，以及所屬系部的綠信會計代理記賬公司的業務，收集整理了農業和服務業的真實單據編寫成行業真賬實訓教材。
6.完成習題庫、試題庫的編寫。《會計電算化》課程雖然主要是注重實務操作能力，但是也需要掌握一定的基礎理論知識，而且在會計從業資格證的考試中，理論知識部分分值佔40%，因此課題組編寫了理論知識部分的習題庫和試題庫。
7.實現了線上模擬實操測試。課題組利用開發工具平臺ASP.net和資料庫平臺SQLServer2008等相關軟體，通過錄制、整理、編輯後製作出模擬測試環境，實現了讓學生在真實的軟體介面進行測試，幫助學生在練習中鞏固相關的技能。
8.友情連結。會計是時效性很強的一門學科，緊跟國家經濟的發展，依法進行相關經濟業務事項的會計處理，因此課題組連結了國家財政部會計司、廣西財政廳和廣西財政會計網，以便學生對及時瞭解和查閱國家財經方面的法律法規，依法賬務處理。
三、《會計電算化》網路課程的主要特色
1.網路課程設計體現科學性、互動性和實踐性。網路課程內容設計全面，各模組內容涵蓋了課程定位、課程目標、課程標準、教學安排、課程教學資源、線上測試等課程的方方面面，而且既有理論講授又有實踐操作，學生既能線上觀看老師演示的實務操作錄影又能自己線上進行實務操作測試，這充分體現了網路課程設計的科學性、互動性和實踐性。
2.具有豐富的教學資源。網路課程擁有用友、金蝶、速達、管家婆和降龍等五種財務軟體的教學實操錄影，打破目前各院校只教授用友、金蝶等一兩個大型財務軟體的傳統，將速達、管家婆、降龍等中小企業普遍使用的軟體吸納進來，對學生進行更全面的教學，並且將用友、金蝶、速達三種軟體實操錄影整理出來形成文字案例庫，便於學生結合錄影和案例庫對自己學習中遇到的難點反覆觀看，讓學生能夠擁有學習和掌握更多種財務軟體的網路平臺。
3.提供自主學習環境。在學生自主學習環節，網站“理論測試”模組提供五套理論測試題，題目內容不僅結合各學習任務，而且也充分考慮了會計從業資格證《會計電算化》考試大綱的要求，設計了單項選擇題、多項選擇題和判斷題等三種題型，並配有標準答案，便於學生邊自學邊自我檢測學習效果。
4.利用虛擬現實技術搭建實操環境，支援學生線上實操測試。利用虛擬現實技術搭建實操環境，擺脫了傳統學習中學生必須要購買和安裝相關的財務軟體才能進行實務操作練習，而學生又無經濟能力購買財務軟體的尷尬局面。學生只要有一臺可以上網的電腦，開啟網路課程中“實操測試”模組就能對財務軟體中的基礎設定、初始化、賬務處理、期末處理、固定資產日常處理、工資核算日常處理、報表處理、應收應付日常處理等八個模組進行實操練習、測試，且學生上一步驟操作錯誤將不能進行下一步驟操作，從而迫使學生對前面沒有掌握的知識點溫故而知新，增強學生財務軟體的操作能力，提升他們今後工作的適應性。
5.支援隨時隨地學習，師生交流及互動。只要有電腦和網路，學生就可以隨時隨地學習，“互動平臺”模組開啟了師生之間討論問題和解決問題的資訊平臺，使學生在學習過程中遇到的問題能得到老師及時、正確的指導，而且圍繞某一問題展開的討論在本模組中積累下來，問題和解答結果是一個動態的學習資源累積過程，這一過程的累積對後面的學習者有非常大的借鑑作用。
參考文獻：
[1]萬榮澤.高職院校網路資料庫課程教學資源網站建設探析.高等教育，2015***3***：184-185
[2]張健,姜豔芳.網路課程設計中的教學設計.廣東教育學院學報，2008***6***：104-106
[3]奚雲美.基於網路課程的《電算化會計》教學模式研究與實踐.中國校外教育，2009***9***：164
[4]黃玉茜，孫軍德，李炳學，韓梅，白洪志.環境微生物學網路課程建設探索.當代教育實踐與教學研究,2015***9***：87-88
[5]王娟.基於過程管理的會計電算化網路課程設計.教育探索，2013***20***：202-203
會計本科專業畢業論文範文二：中小型私營企業會計問題分析
摘要：伴隨著我國經濟的飛速發展，由於我國對外開放程度不斷的增高，在市場中，中小型企業數量的增加是最迅速的，就目前的形勢來看，在促進我國經濟發展的主要力量中中小型企業的所創造出來的經濟效應已經成為其中的主力。而這其中中小型企業中的會計問題會直接影響到其發展速度和步伐，嚴重的甚至能夠影響到這些企業的生存。本文主要對這些問題進行分析探討。
關鍵詞：中小型企業;會計問題;建議
一、企業財務會計概述
企業財務會計是會計的一個重要的分支，對企業的資金運用、資金來源、企業的收入和支出進行核算和監督，以此分析企業的經營情況，有針對性地改善經營管理模式。也可以說，企業財務會計是提高經濟效益的企業管理活動。企業財務會計需要及時提供企業獲利和償債能力的相關資訊，滿足投資方和債權人雙方的決策需求，此外，企業財務會計還要為企業發展提供經濟決策，在經濟的計劃和預算中，要結合企業的經濟抗風險能力，參與經濟決策。由此可見，解決中小型私營企業的會計問題是企業發展的重點。
二、中小型企業會計工作的意義
中小型企業會計工作意義重大：對中小型企業自身來說，會計工作使得企業財務資訊明確，為企業管理者各項企業管理決策提供依據，依法納稅;對外而言，做好中小型企業會計工作有利於國家資訊統計和稅收，關係到國家的巨集觀經濟分析決策。
三、中小型企業會計問題
***一***會計資訊失真
很多中小型企業為了逃稅，在會計工作上採取做假賬的方式進行所謂的“合理避稅”，造成中小企業會計資訊失真。企業真假兩套賬，假賬用來應付稅務機關的檢查，屬於嚴重違法行為，這種會計資訊失真在當前中小型企業中存在比較普遍。
***二***企業會計人才短缺
現在財務會計所面對的最為嚴重的問題就是在財務會計方面人才的短缺，在中小型企業中，財務會計人員的待遇水平、工作環境，還有發展的空間相較於大型國企來講都是不夠完善的，這就直接影響了他們對人才的吸引能力，對於這些企業來說，他們的財務會計人員對於相關的財務會計的知識掌握很不到位，人員的素質水平整個偏低，這直接導致在企業中財務會計的工作很難被加以落實。
***三***企業會計管理機制不健全
為了確保財務會計工作能夠有序的開展，這就需要在工作中有一個良好的管理機制進行一個約束。對於現在的中小型企業來說，在財務會計管理方面仍然沒有形成一套健全的管理機制，這都是因為缺乏對於財務會計的重視，財務會計人員往往只是進行單純的記賬、算賬這樣來應付外部報賬等等需求，這樣一來財務會計根本就沒有發揮它應有的作用。
四、加強中小型企業會計工作的建議
***一***企業領導高度重視、政府機關加強監督
針對中小型企業會計資訊失真的問題，首先企業領導自身要高度重視會計工作，充分認識到會計工作對企業管理的重要作用，提高法律法規責任意識，抓好企業會計管理工作、依法納稅。對於稅務機關，要進一步加強治理中小企業會計失真問題，依法查處，推動落實稅收違法“黑名單”制度的震懾力。
***二***建立系統的會計管理制度
中小型企業的基礎會計工作普遍比較薄弱，為加強中小型企業會計管理工作，必須要建立系統的會計管理制度，通過制度來約束、規範企業財務行為，促進中小型企業會計管理工作水平提升。首先，中小型企業管理者要改進企業管理方式，在建立健全財務管理制度的基礎上，要依靠專業的會計人員來進行財務的相關工作。為了避免會計工作人員在領導壓力下無奈違法違紀，可以參考大中型國有企業的總會計師制度，將總會計師獨立於其他部門，納入企業領導班子同等職務，賦予會計工作更多的權力和獨立性。其次，要加強對中小型企業會計工作的培訓，發揮各型別職業院校、普通高校的會計專業優勢作用，深入推進中小企業會計工作培訓。因為私企小公司老闆往往捨不得花錢，因此建議相關培訓由政府組織，收費上公益性免費，但強制性要求參加。此外，針對中小型企業容易出現的問題和環節，稅務機關要做好相關的遵紀守法宣傳教育工作和執法監督檢查工作。
***三***要使財務管理工作者的素質不斷得到提升
企業單位財務管理工作者的素質同其工作效率質量成正比，財務管理工作者的工作態度比較認真、專業化水平比較高以及工作經驗比較豐富，那麼就能避免很多問題的產生，從而降低經濟損失。因此，企業單位要不斷提升工作者的素質，首先要派財務人員定期去外地考察，還要開展職業培訓，來提高其專業化水平;其次要注重本單位的職業道德素質工作，使其職業道德素質得到提高;最後，財務人員還要對日常工作進行總結反思，從而極大的降低經濟損失。
五、結束語
要解決中小型企業中財務會計出現的問題，我們可以要求政府出臺相關的法律法規來對這一方面進行監管，尤其是財務會計和外部監管，而且除此之外還要求監管的體制要相對更加完善，與此同時我們可以借鑑國外先進的管理技術和管理理念，這樣一來，我們國際的中小型企業的內部管理才能更加科學合理，在以後的發展道路上才能又快又好。
參考文獻:
[1]項雯.企業會計政策選擇問題的探討[J].現代經濟資訊,2014,22
[2]胡紹雨.中小企業會計規範化問題探析[J].財務與金融,2014,06
[3]武自梅.淺談電子商務中的企業會計問題[J].現代商業,2014,35
[4]殷國平.企業併購會計問題研究[J].中外企業家,2014,35
[5]周國光.有關稅務會計理論問題的再思考[J].財會學習,2014,09財會研究