關於計算機類的論文

　　伴隨著科學技術和網路世界的迅猛發展,人們對計算機軟體的功能產生了越來越高的需求。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　範文一：計算機網路安全中虛擬網路技術研究

　　【摘要】隨著社會不斷髮展和網路科技的不斷提升，我國已邁進網路資訊化時代，計算機技術則成為網路資訊化時代前進的助推力。人們在瞭解和採用計算機網路技術的同時，與各種網路安全問題的遭遇在所難免，人們研究創造了多種新型技術以確保計算機網路安全，虛擬網路技術就是其中應用最普遍的技術之一。筆者將從解釋虛擬網路技術的內涵、分析計算機網路安全威脅潛在因素、虛擬網路技術的應用等方面研究計算機網路安全當中虛擬網路技術的作用。

　　【關鍵詞】計算機網路安全;應用研究;虛擬網路技術

　　在時代的快速發展與推進中，計算機網路已經深入人們的日常生活，與人類的發展腳步密不可分。在計算機網路為人們帶來生活的便利的同時，不斷產生的網路安全問題也在困擾著網路安全研究者，人們為解決計算機網路安全問題付出了不斷的努力，許多新型計算機技術已經廣泛應用到了維護網路安全當中。虛擬網路技術作為其中應用最普遍的技術之一，近年來取得了許多成就，它藉助社會現有計算機網路，通過加密、解密、隧道等技術保證資料傳輸的安全性。

　　1虛擬網路技術的內涵

　　虛擬網路技術是維護計算機網路安全的一種專用網路技術，同時也是公用資料網路中所搭建出的一種私有化資料網路。使用者可以在該網路中對區域網進行專有化的虛擬，從而保證資料在不同區域網中能夠像在相同區域網的傳遞一樣安全。[1]計算機網路安全中目前採用的虛擬網路技術主要有加解密技術、隧道技術、金鑰管理技術、身份認證技術等，其中，加解密技術和隧道技術作為核心，有效保障著計算機網路安全。首先，加解密技術類似於確保計算機網路安全的一把鑰匙，防止傳輸過程中不法分子惡意竊取資訊，其原理是對需要傳輸的檔案進行處理，將它轉化為祕密程式碼，該程式碼不可讀取，只能在輸入金鑰後才能將資訊顯示出來。因此，加解密技術成為保障計算機網路安全的有效手段。其次是隧道技術。隧道技術的應用主要是重新包裝區域網資料包，因為該技術的傳播方式是以資料包的形式進行，因此不存在穩定的網路資料傳播通道。技術人員為保證資料包能在不同虛擬網路中傳輸，主要會藉助路由資訊新增到資料包的方式，資料包被編輯的途徑就稱作為隧道。第三，金鑰管理技術。該技術主要保證公用資料在網際網路中的安全傳遞。第四，身份認證技術，是指使用者在執行計算機時首先進行使用者名稱和密碼認證。

　　2計算機網路安全的威脅因素

　　計算機網路安全受到威脅的主要因素有非法授權訪問、病毒威脅、自然因素威脅等。非法授權訪問是指對企業內部網路進行的人為非法性入侵，是一種侵權違法行為。非法授權訪問以竊取企業內部系統訪問、協作、儲存權為跳板，從而進入企業內部系統加以惡意損壞、使之喪失服務於企業的能力。病毒威脅是指在計算機程式中能夠複製的、影響計算機正常工作的指令或程式碼，如蠕蟲病毒等，這些病毒通過攻擊應用系統中的漏洞與作業系統，對計算機系統實施主動攻擊。計算機病毒具有傳播性高、隱藏性高和破壞性高等特點，它們還可以存在於計算機記憶體，使系統拒絕網路服務的執行，此外，計算機病毒還可能與黑客技術相結合。自然因素威脅是指電磁的輻射、場地環境惡劣、自然災害、裝置老化等威脅網路安全的自然因素。這些因素常直接或間接地威脅到計算機網路的安全。

　　3計算機網路安全中的虛擬網路技術應用與前景

　　虛擬網路技術採用了不同方式使得計算機網路安全程度得到提高，計算機管理層可利用虛擬網路技術獲得計算機網路掌控權，進而協調控制使用者許可權和計算機網路安全工作。虛擬網路技術的應用大致分為四種:第一，虛擬網路技術在企業與企業客戶間的應用。企業與企業客戶在工作中常常需要共享資訊，然而由於商業機密等原因，企業不能將內部資料全部與客戶共享。企業可以將共享檔案放入同一共享資料夾，通過運用虛擬網路技術將企業內部資料設計相應資訊防火牆進行阻斷，如此便能保障自己的資料不會洩露，使企業與客戶在共享資訊的同時保障企業自身的資料安全。第二，虛擬網路在企業部門與遠端分支部門間的應用。由於企業在進行機構設定時常常會有遠端分支部門，在不同地區部門需要與總部取得資訊共享、實現資訊交流與業務溝通反饋時，就可以藉助虛擬網路技術，企業內總部與分部在區域網內進行連線。這種特殊區域網具有高度保密性，不僅實現了不同區域的連線，其資訊傳遞速度也十分可觀，因此虛擬網路技術不僅實現了企業不同分支的資訊共享，資訊的共享速度與實時共享效能也得到了保證。對於互動性企業，虛擬網路技術不僅節約了時間成本，在商業執行上也佔據了技術層優勢，企業的資訊也得到了很好的保護。第三，虛擬網路技術在遠端員工和企業網路之間的運用。當用戶需要進入企業網內部實施操作時，企業通過虛擬網路技術設定了相應網路虛擬功能防火牆來保障資訊保安，想要進入企業內部網路的使用者需要在虛擬網路客戶端登入，這種方式大大提高了企業應用計算機網路的安全，且在這種方式下，對於企業銷售人員、採購人員等在企業資訊傳入或與其他企業共享中不僅安全性相當高，成本也被大大降低，虛擬網路技術成為企業運營十分方便實惠的工具。第四，計算機網路資訊中虛擬網路技術的應用。在市場經濟的高速發展過程中，傳統計算機網路在安全環境上不能使企業日常運營需求得到滿足，因此藉助虛擬網路技術對企業施行資訊化、精簡化管理，虛擬網路技術能夠實現企業各個分部門之間有機結合，突破了傳統企業資訊在資源和空間上的限制，企業管理資訊實現同步化，不僅擴充套件了資訊通路，還使得企業資訊系統更加高效、安全。從這個層面來講，虛擬網路技術加強了計算機網路安全管理安全防禦能力以及資訊保安控制能力。[2]目前，虛擬網路技術已經和寬頻技術、企業資訊化實現了結合，在計算機網路安全得到保證的前提下實現企業資訊資源最大限度的應用，寬頻及企業資訊化技術則為虛擬網路技術的完善與提高創造了可能，虛擬網路技術的相關開發成為計算機網路研究的關鍵點。

　　4結語

　　綜上，在計算機網路安全領域中虛擬網路技術的應用為資訊保安提供了有力保障，自從在計算機網路安全中用用虛擬網路技術後，很多問題都得到了徹底的解決，反覆發生的情況大幅度減少，使用者和企業對虛擬網路技術的肯定態度較高。[3]接下來，健全虛擬網路技術的內容與功能、逐步實現網路資訊科技的深入分析與研究、整合傳統經驗與虛擬網路技術的優勢成為值得探究的課題，藉此為使用者呈現更加安全可靠的網路平臺，優化企業資訊管理與資訊服務，推動市場經濟的進一步繁榮發展，為我國的建設與繁榮助力。

　　參考文獻:

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　　[3]陳雙江.計算機網路安全中虛擬網路技術的應用[J].網路與通訊，2015***16***.

　　範文二：高職計算機網路技術專業建設問題分析

　　摘要：本文主要是分析高職院校計算機網路技術專業建設存在的問題，通過對計算機網路技術專業人才培養方向和目標、建設“雙師型”教師隊伍、建設以能力為標準的專業核心課程以及網路專業實驗實訓基地等方向的分析，對改革高職計算機網路技術專業建設具有一定的借鑑意義。

　　關鍵詞：高職教育;計算機網路技術;課程體系改革

　　0前言

　　隨著資訊科技的高速發展，對計算機人才的需要在不斷加大，然而，傳統的計算機網路技術專業的生源呈直線下降趨勢，人才供需市場出現矛盾，分析其根本原因主要是崗位需求與培養的人人不對接，市場需求的與實際專業定位的差別較大，專業方向不夠明確，課程體現不夠完善等都造成了高職院校專業的定位偏離社會需求，不具備明顯的特色，學生的就業前景不清晰。因此，如何讓高職計算機網路技術專業更好地生存和發展下去，如何使計算機網路專業的畢業生更好地和市場需求接軌，如何更好地對計算機網路專業和課程體系進行建設，適應新的形勢，從而培養出符合時代需求的新型高職計算機網路技術專業人才，成為高職院校值得研究的問題。

　　1目前計算機網路技術專業建設與發展存在的問題

　　我國高職院校基本上都設有計算機網路技術專業，針對高職院校該專業發展過程中面臨的問題進行分析：首先，教師問題。一般的高職院校要求學生在兩年左右時間的過程中要學會較為實用的技術，然而，大多數的高職教師都是直接從學校畢業進入到教師行列，沒有進過企業鍛鍊學習，缺乏企業實踐經驗。學校劃撥經費不足也導致教師得不到下到企業鍛鍊的機會而且大多數企業也不願意接收沒有工作經驗的教師下長廠實踐。這些都導致“雙師型”教師隊伍不足，進而成為影響計算機網路技術專業發展的障礙。其次，校企合作簡單。目前校企合作方式是高職院校教學模式之一，但是存在校企合作不深入，企業在對於獲取利益不高的方面積熱情不高***如學生頂崗實習、接收教師下企業鍛鍊、委派技術人員擔任兼職教師等***，同時，學校的資金投入不足，政策和法規不完善等都導致校企合作不深入，僅停留在表面。上述的問題表現在企業和學校的目標不相符，企業以追求最大化利益為主，學校以培養人才為目標，難以實現雙贏的局面。

　　2高職計算機網路技術專業課程體系改革探究

　　2.1確定人才培養方向和目標。根據近幾年，高職院校計算機網路技術畢業生的就業反饋顯示，大多數主要從事網路規劃與設計、綜合佈線與認證、網路安全管理以及系統整合、網路應用系統開發等工作。首先確定高職院校要培養的是應用型人才，不僅僅具備理論知識，更重要的是要有較強的操作能力和實踐能力。要以基於面向就業為主設定計算機網路技術專業的課程，增強學生的各方面能力，使知識、技能、素質全面發展，形成“基本素質--職業能力--崗位技能”三位一體的課程模式，培養一批掌握相應文化知識和使用技能的、具備熟練計算機網路設計和實施技術、網路系統管理及網路應用系統開發技術的高素質、高技能應用型人才。

　　2.2構建“雙師型”的網路技術專業師資隊伍。建設好高職計算機網路技術專業的首要條件是建設一支具有良好高技能的“雙師型”教師隊伍。目前高職院校教師大多數存在由學校進入學校的普遍現象，缺乏專業實踐工作經驗，並且專業型的師資隊伍建設需要花費3-5年時間。隨著計算機網路技術的快速更新發展，教師隊伍更需要不斷地學習進步，適應對高技能網路人才培養的需要。因此，高職院校需要採取以下幾點措施來培養“雙師型”教師隊伍：***1***學校出臺優惠政策，鼓勵教師下企鍛鍊。學校積極探索與企業合作新模式，提供優惠政策，加強校企合作培養“雙師型”教師。通過與地方企業合作，進行深層次的“2+1”合作，學生到企業實習，教師到企業掛職鍛鍊，同時，老師能夠隨之輔導學生，共同增強實踐能力。教師逐漸轉變為教學、科研與生產三位一體的“雙師型”教師。***2***聘請技術骨幹入校任教。在校企合作過程中，通過與企業的協商等方式，在不有損雙方合作的前提下，聘請技術骨幹人員擔任兼職教師，對計算機網路技術專業課程改革出謀劃策。***3***加強教學環節提升教師的專業能力。在學生的畢業實習過程中，專業教師要積極承擔實踐教學任務，在企業指導學生結合實際，真題真做;在實驗實訓室中提高教師專業實踐能力和技術開發能力。

　　2.3建設以能力為標準的計算機網路技術核心課程。計算機網路幾乎專業的學生需要具備計算機網路應用、管理、設計等能力，需要圍繞這些能力設計適合學生髮展的課程體系和實訓教學內容體系：高職院校學生的5個學期內教學計劃要包括區域網及組網技術、網路結構化佈線與施工、網路安全技術、WindowsServer網路構架及管理、Cisco網路技術、Linux作業系統、網路資料庫管理等核心課程。例如，區別設計其他專業與網路專業學生的計算機網路基礎課程，網路專業的基礎要更多側重學習網路體系結構和資料通訊方面知識，內容設定要偏深一些;合併課程，對於有重複課程內容或是交叉相似的內容進行合併學習，如將計算機通訊課程併入到計算機網路基礎課程中;整合優化課程，刪去陳舊重複的內容，使其設計緊緊圍繞專業的核心課程。“網路技術及工程”類課程培養學生網路設計與實施能力和網路管理能力，在設定課程的前後期都要體現出這樣的能力培養。

　　2.4建立網路專業實驗實訓基地。計算機網路技術專業職業能力要通過相關的實訓專案體現，在工作過程中強化綜合技術能力培養。通過建設計算機網路技術實驗實訓室提升學生具備完成相關計算機網路技術工作任務的能力。一般需要建設網路程式實訓室，網頁設計實訓室、網路綜合實訓室、綜合佈線實訓室、網路虛擬實訓室、作業系統實訓室等，通過實驗實訓室的建設既能夠保證利用先進實訓裝置完成專案任務需要，也可以提高裝置利用率，增加實訓專案的開發，確保實訓專案與職業能力相銜接。再通過校企合作，用企業培訓模式和考核方式提升畢業生的職業能力，提高就業競爭力，達到計算機網路技術專業培養的目標。

　　3結語

　　目前我國正處於社會經濟轉型重要時期，對於高職院校的發展也帶來更多的發展機遇。高職院校計算機網路技術專業要分析當前面臨的問題，通過分析職業崗位和職業現狀，提出從專業人才培養方向和目標、建設“雙師型”教師隊伍、建設以能力為標準的專業核心課程以及網路專業實驗實訓基地等方向改革高職計算機網路技術專業建設。總之，計算機網路技術專業建設要以人為本，建設適合社會需要、順應時代發展的課程，培養適應社會需求的計算機網路技術技能型應用人才。

　　參考文獻

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