九年級語文上冊期中考試試題

　　考場不是戰場，讓心保持平常。自信不要怯場，記得冷靜登場。祝你九年級語文期中考試成功!下面是小編為大家整編的，大家快來看看吧。

　　九年級語文上冊期中考試題

　　第一部分***1-6題24分***

　　1.下列詞語中加點字讀音和字形都正確的是*** ******2分***?

　　A.妖嬈***ráo*** 狡黠***jié*** 惻隱***cè*** 斷壁殘恆***yuán ***?B.睿智 ***ruì*** 罔然 ***wǎnɡ*** 深邃***suì*** 恪盡職守 *** ɡè ***?C.剎那***chà*** 褻瀆 ***dú*** 隕落 ***yǔn*** 怒不可遏 ***è***

　　D.貯立***zhù*** 膽怯 ***qiè*** 拮据***jù*** 鍥而不捨 *** qiè***

　　2.下列詞語書寫有誤的一項是*** ******2分***

　　A.潮汛慣例輕而易舉持之以恆

　　B.妖饒渙散斷章取義彌留之際

　　C.繁衍乾燥無與倫比各行其事

　　D.褻讀端詳怒不可遏膾炙人口

　　3.下列句子沒有語病的一項是*** ******2分***

　　A.現代社會中，一個人是不是具有與他人和諧相處的能力，往往決定著他能否取得成功。

　　B.由於中國紅十字會的大力幫助，使許多白血病患兒得到了及時的救治。

　　C.國家免收義務教育階段學生的學雜費，這一舉措降低了家長的經濟負擔。

　　D.北京奧運會主題歌的演唱者是由劉歡和英國歌手莎拉•布萊曼共同完成。

　　4.下列作品、作家和朝代搭配有誤的一項是*** ******2分***

　　A.《陳涉世家》司馬遷西漢

　　B.《漁家做秋思》范仲淹唐代

　　C.《武陵春******風住塵香花已盡*** 李清照宋代

　　D.《范進中舉》吳敬梓清代

　　5.古詩文默寫。***共10分***

　　***1***. ，，欲與天公試比高。 ***2***.白居易在《觀刈麥》中寫農人上晒下蒸，酷熱難耐的句子是，。

　　***3***.在《江城子•密州出獵》中詞人以魏尚自許，借典明志，表現對報效國家的渴望的句子是：，

　　***4***.辛棄疾的《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中用比喻生動地描寫驚險激烈的戰鬥場面的句子是：，。

　　***5***聞說雙溪春尚好，______________。_________________，載不動許多愁.

　　6.名著閱讀***6分***?

　　章回體小說《水滸傳》，生動地描寫了以宋江為首的好漢們聚義梁山的故事，鮮明地表現了“ ”的主題，被稱作“反抗封建暴政的英雄傳奇”。這部小說塑造了一大批栩栩如生的人物形象：例如， ***人名***在狀元橋戲弄並三拳打死鄭屠，有力地表現了他見義勇為、疾惡如仇、魯莽直率而又的性格……

　　第二部分***7-23題 46分***

　　閱讀下面一首詞，完成題。***共5分***

　　漁家傲•秋思

　　塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂裡，長煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白髮征夫淚。

　　7.這首詞的作者是_______________***1分***

　　8.自選角度賞析理解“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。***2分***

　　9. “人不寐，將軍白髮征夫淚”抒發了將士們怎樣的情懷?

　　文言文閱讀

　　閱讀下面兩個語段，完成10-13題。***共14分***

　　【甲】臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

　　先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。

　　***選自《出師表》***

　　【乙】司馬文王與禪宴，為之作故蜀技，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至於是乎!雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪?”充曰：“不如是，殿下何由並之。”

　　他日，王問禪曰：“頗思蜀否?”禪曰：“此間樂，不思蜀。” 郤正聞之，求見禪曰：“王若後問，宜泣而答曰：‘先父墳墓遠在隴、蜀，無日不思。’因閉其目。”會王復問，對如前，王曰：“何乃似郤正語邪!”禪驚視曰：“誠如尊命。”左右皆笑。 ***選自《三國志》***

　　10.解釋文中加點的詞語。***4分***

　　① 先帝不以臣卑鄙 ② 夙夜憂嘆

　　③ 庶竭駑鈍 ④雖使諸葛亮在，不能輔之久全

　　11.用現代漢語說說下列句子的意思。***6分***

　　***1*** 受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

　　***2***人之無情，乃可至於是乎

　　12.劉禪的小名叫阿斗，後人都說他是“扶不起的阿斗”，你能從【乙】文中找出這樣說的根據嗎?***至少說出兩點******2分***

　　13.“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，這是後人感嘆諸葛亮的語句，請你結合【甲】【乙】兩段文字說說英雄落淚的原因是什麼。***2分***

　　閱讀下面的議論文，回答14-17題共12分

　　謙和是一種力量

　　①在紛繁複雜的社會中，你總是要面對各種各樣的問題。當衝突橫亙在你的面前時，你會選擇哪一種態度來面對呢?是不顧一切地發洩心中的憤恨，還是謙和、冷靜地思考?我們的答案是後者。

　　②謙者，謙虛，謙讓也。它根源於人的辭讓之心，體現在人際關係中就是互相尊重。孔子言：“禮之用，和為貴。”***一***“和”歷來被認為是君子的重要品質。“謙”“和”都體現了中華民族的傳統美德。

　　③謙和具有化解矛盾的力量。憤憤不平的廉頗，縱使百般刁難，甚至揚言“我見相如必辱之”，藺相如卻能以大局為重，隱忍退讓，“先國家之急而後私仇也”，最終使廉頗負荊請罪，留下“將相和”的千古佳話。試想如果藺相如不能隱忍退讓，與廉頗勢不兩立，勢必會削弱趙國的力量，極有可能導致趙國覆亡。所以說，憤怒看似凶猛，但卻在謙和忍讓中化為和諧。

　　④謙和具有打動人心的力量。昔日，劉備放下皇叔州牧的身份，頂風冒雪，不顧路途難行，心懷赤誠，三次來到鄉野荒村，訪賢求才。第三次時，離草廬半里，他便下馬步行，聽聞孔明午睡未起，便靜候在草堂階下，終於用謙虛的態度、真誠的心意打動了臥龍先生。***二***這才使三顧茅廬成為千秋美談，三分天下成為歷史功業。

　　⑤謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量。謙和的態度使你更容易讓人接近，謙和的微笑總是能給你帶來好運氣。也許一點點的善意、理解、寬容和付出，就會給自己和別人的生活增添一點美好和快樂。

　　⑥然而，謙和並不是毫無原則的退讓，也不是有失尊嚴的順從，我們必須做到謙和有度。

　　⑦謙和，如一幅淡雅的水墨畫卷;謙和，似一篇清麗的婉約文章。***三***謙和，既美麗了自己，又悅目了他人。

　　***選文有較大改動***

　　14.請寫出本文的中心論點。***3分***

　　15.閱讀全文，請說一說謙和具有哪些力量。***3分***

　　16.依次寫出文中畫線處所運用的論證方法。***3分***

　　17.閱讀，回答問題。

　　【連結材料】戰國時期，秦、趙兩國會盟於澠池。秦王令趙王鼓瑟***古代絃樂器***，趙王心怯，只得遵從，秦王命史官將此事記錄下來。藺相如見本國君王受辱，逼請秦王為趙王演奏秦聲，並上前獻缶***古代打擊樂器***。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相對，欲與秦王同歸於盡。秦王無奈，只得為趙王擊缶，相如命趙國史官依樣記錄。

　　同樣是發生衝突和爭執，藺相如為什麼對廉頗謙和忍讓，而與秦王針鋒相對呢?請結合文章相關內容和連結材料，談談你的看法和理由。***3分***

　　閱讀下面的記敘文回答18-23題共15分

　　泥濘中.要把母親的頭巾舉起

　　①一直到我五歲，母親才肯相信當初醫生所說的話——我永遠不能說話了!

　　②母親沒有任何表情地接受了這個事實。她覺得我除了不能說話之外，並沒有其他任何缺陷。八歲那年，母親聽村裡的人說，“沖喜”也許能讓我說話，正好又湊上“八”這個吉利數，就打算辦回酒席。為這事，本來生活就很艱苦的家裡.爆發了一場大戰。最後，母親和父親把財產分割了，兩頭豬，一人一頭。母親二話沒說，叫人宰了那頭養了將近一年半的大肥豬，擺了幾十桌，請了很多人。看到人們碗裡滿滿的都是肉，成心裡忽然有些疼痛。我知道，那是母親每天起早貪黑勞作的結果啊!那天，我使盡了全身力氣，也沒有叫出“媽媽”兩個字。

　　③日子依舊平靜地過著，我還是不能說話。但不知道為什麼，母親一直不願把我帶到田野裡去。直到有一天，我再三“央求”，母親才帶我來到田野。

　　④田野一望無際，遠處是一些樹，近處是瓜地。瓜地裡，那些繁密青綠的葉子組最一面面高大而嚴實的牆壁，阻擋了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生長著，裡面還星星點點地夾著開黃花的蒲公英。這場景真的叫人很爽快。

　　⑤母親把我安置在一塊寬寬的田埂上，叉把頭上那塊血紅的頭巾摘下放到我手裡，然後告訴我，待會兒要是聽到她叫我，就舉起頭巾。這時，我才明白母親不帶我來田野是怕我走失。

　　⑥微涼的風中，母親朝著深深的田野裡走去，每隔一會兒，母親就要大聲地呼喊我幾次，我馬上就把那塊頭巾舉起來。母親站在陽光下努力搜尋，直到看見那塊血紅的頭巾在洶湧的綠色中搖盪，她才迅速地彎下腰，繼續勞作。

　　⑦後來，我看到遠處的水塘，想起村裡小孩兒手裡提著大魚的情形，頓時心動不已。於是，我翻下田埂，朝著河塘走去。

　　⑧我蹲在河塘邊，呆呆地看著手指般大小的魚兒游來游去，多可愛啊!我學著記憶中那些小孩兒的動作，用雙手去捧，結果一無所獲。我有些無奈，又有些惱怒，心想，一定要找一個寬大的、能漏水的東西來。

　　⑨我揉捏著母親的頭巾，有些緊張，可一想，這麼好的天氣，反正是可以晾乾的，就雙手撐開頭巾向水中放去。看著那些魚兒在頭巾裡跳動，我的心裡樂開了花，我暗自感謝這頭巾，嘴角不自覺地浮現出笑意

　　⑩正當我開心到忘乎所以的時候，母親的呼喊聲叉傳來了。我不敢將沾滿汙泥的頭巾舉起來，心想，母親呼喊幾聲後，應該就不會管我了吧。於是，我屏住呼吸，靜靜地耗著。哪知道，那幾聲呼喊一過，母親見我仍沒把頭巾舉起來，就立即停止勞作，奔上田埂，呼喊聲也逐漸變得焦急而淒厲，一聲接著一聲

　　○11我心裡萬分緊張，不知所措。我很想告訴母親我在這裡，不用擔心，可我叫不出來。我想要把頭巾舉起來，可又怕母親會責罰我。

　　○12母親的呼喊聲在寂靜的田野裡越發悲切了，明顯地轉向哭腔!我再也忍不住，猛地抓起頭巾，一股腦兒地把小魚倒進水裡，拼命搖動那血紅的頭巾，同時“啊啊’’地大聲叫著，我只想讓母親知道我在這裡一切都好，只想讓她聽見後回去繼續安心勞作。

　　○13沒想到腳步聲、藤草和人的刮碰聲響了起來，急促而雜亂，母親幾乎是瘋狂地朝著我的方向飛奔而來。

　　○14突然，“撲通”一聲重重的悶響!