論語閱讀理解題及答案
《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至漢代成書。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學派的經典著作之一。下面是小編整理的《論語》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《論語》閱讀原文（一）
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不易君子乎?” ***《學而》***
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”***《為政》***
子曰：“由，誨汝知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”***《為政》***
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。***《雍也》***
曾子曰：“吾日三省乎吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”***《學而》***
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”***《學而》***
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”***《里人》***
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”***《述而》***
《論語》閱讀題目（一）
9.孔子，名丘，字仲尼，是我國古代偉大的思想家、__________家。***1分***
10.解釋下列加點詞在句中的意思。***2分***
***1***思而不學則殆*** *** ***2***是知也*** ***
11.學習能使人心情愉悅。在第一則語錄中，孔子認為學習的快樂主要表現在哪些方面?***2分***
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12.“吾日三省乎吾身”已經成為很多人的座右銘，請你談談這麼做的好處。***2分***
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13.《論語》八則中的每一則都蘊含深意，相信在老師的引導下，你一定有所領悟。請根據文中的相關內容，將下聯補充完整。***3分***
上聯：學思結合益處頗豐;
下聯：_________受益匪淺。
《論語》閱讀答案（一）
10.***1***疑惑。 ***2***通“智”智慧
11.經常複習，並去實現所學;與志同道合的人切磋學問。
12.圍繞“這是一種嚴於律己、勇於解剖自己的精神，只有這樣，人才能淨化自己的思想，才能在做人與求學方面得到提高”回答即可。
13.示例：一日三省;見賢思齊;擇善而從。
《論語》閱讀原文***二***
孟武伯問子路仁乎?子曰：“不知也。”又問。子曰：“由也，千乘之國，可使治其賦①也，不知其仁也。”“求也何如?”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰②也，不知其仁也。”“赤③ 也何如?”子曰：“赤也，束帶立於朝，可使與賓客言也，不知其仁也。”
【注】①賦：兵賦，向居民徵收的軍事費用。②宰：家臣、總管。③赤：姓公西名赤，字子華，生於公元前509年，孔子的學生。
《論語》閱讀題目***二***
***1***下列對選段內容的理解，不正確的一項是*** ******3分***
A、子路雖然能使人民富裕，國家富強，但是並不是說人民富裕，國家富強就是仁。
B、冉求幫助季氏進行田賦改革，聚斂財富，受到孔子的嚴厲批評。所以孔子始終是反對冉求的。
C、公孫華雖然能言善辯，知道禮節進退之道。但是不一定就能遵守並達到仁的境界
D、在孔子看來，他的三個學生雖然各有專長，但所有這些專長都必須服務於禮制、德治，必須以具備仁德情操為前提。他把“仁”放在更高的地位。
***2***結合下面選段，分析孔子的思想。***3分***
孔子曰：“能行五者於天下為仁矣。”請問之。曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”。
答：
《論語》閱讀答案***二***
***1***B***實際上，孔子也是很欣賞冉有的。《雍也》曾記載季康子問孔子子路、子貢、冉求是否可以從政，孔子回答三人皆可從政，認為“求也藝”。《先進》說政事才能要數冉有、季路。***
***2***孔子評價學生的標準就是“仁”。他們雖然各有專長，但所有這些專長都必須服務於禮制、德治的政治需要，必須以具備仁德情操為前提。做到仁，就要做到莊重、寬厚、誠實、勤敏、慈惠。***或者說，利己、利人、利家、利國、利天下的就是仁。***
《論語》閱讀譯文***二***
孟武伯問孔子：“子路做到了仁吧?”孔子說：“我不知道。”孟武伯又問。孔子說：“仲由嘛，在擁有一千輛兵車的國家裡，可以讓他管理軍事，但我不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又問：“冉求這個人怎麼樣?”孔子說：“冉求這個人，可以讓他在一個有千戶人家的公邑或有一百輛兵車的采邑裡當總管，但我也不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又問：“公西赤又怎麼樣呢?”孔子說：“公西赤嘛，可以讓他穿著禮服，站在朝廷上，接待貴賓，我也不知道他是不是做到了仁。”
子張向孔子問仁。孔子說：“能夠處處實行五種品德。就是仁人了。”子張說：“請問哪五種。”孔子說：“莊重、寬厚、誠實、勤敏、慈惠。莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到眾人的擁護，誠信就能得到別人的任用，勤敏就會提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。”