鉛筆頭裡誕生的諾貝爾獎閱讀答案
“一開始我就知道,我一定能獲得成功,所以後面要做的,就是堅持。”這是卡佩基曾經說起的一句話。人們總是津津樂道於卡佩基從瑞典國王手中領取諾貝爾獎時的輝煌,卻未想過,40年來,他到底用掉了多少鉛筆頭。以下是小編為大家精心準備的:,歡迎參考閱讀!
《鉛筆頭裡誕生的諾貝爾獎》文章閱讀:
馬里奧.卡佩基是美國人,30歲的時候,他進入美國猶他大學當教師。很快,卡佩基就成為大學校園裡師生們議論的焦點。
因為這個年輕人有一個很有意思的習慣,他的手裡隨時握著一支短短的鉛筆,不管走到哪兒,人們都會看到他拿著鉛筆在紙上寫寫畫畫的。聚餐時是這樣,開會時是這樣,甚至有人看到在衛生間裡他也沒停下來……時間一長,臥室、辦公室、圖書室到處都留下了他的塗鴉之作。卡佩基如此怪異的行為,很長一段時間裡受到全校師生的嘲笑。還有的學生家長擔心他的精神有問題,紛紛到校長那兒告狀,要求將自己的孩子從卡佩基的班上轉走。
10年後,人們終於弄明白了卡佩基到底用鉛筆頭在幹些什麼。原來,他在進行一個重要課題的研究。但當卡佩基將課題申請報告提交學校課題委員會後,卻遭到了教授們的一片鬨堂大笑。學校課題委員會主任、一位很知名的學者當著卡佩基的面說:“我承認你對學術研究的執著精神,但我不得不告訴你,你的這些研究根本就沒有任何的價值!”
人們以為,被判“死刑”的卡佩基一定會就此罷手了吧。但是,第二天在校園裡,他還是拿著一支短短的鉛筆頭,還是在紙上寫寫畫畫的。
就在卡佩基50歲那年,他將自己的研究成果遞交到全美最有權威的學術評審機構———美國國立研究院。研究院對他的研究成果很重視,委派了一個由五名權威學者組成的專家團來猶他大學實地調查。這一次,人們還是沒有幫助這位用鉛筆頭寫寫畫畫了20年的教師,有些被調查者反而在專家團面前說卡佩基是個瘋子,精神失常。如此一來,專家們陡然喪失了原來的熱情。卡佩基20年的心血,再一次被打入“冷宮”。
面對這一次更為沉重的打擊,卡佩基還是和上次一樣,沒有絲毫氣餒,繼續著自己的寫寫畫畫。
54歲那年,卡佩基再次向美國國立研究院遞交了已經成型的科研報告。卡佩基這種執著的精神感動了國立研究院的專家們。當這些學術權威們坐下來認真論證卡佩基的研究成果時,他們驚喜地發現,這個24年來一直醉心於寫寫畫畫的大學教師,竟然解決了生理學上一個多年無法攻克的難題。
2007年10月8日,瑞典卡羅林斯卡醫學院宣佈,將2007年諾貝爾生理學或醫學獎授予美國人馬里奧.卡佩基,獲獎原因是他40年來的研究為“基因靶向”技術的發展做出了傑出的貢獻,藉此發現,人類就可以尋找到一些疑難雜症在分子水平上的發病原因,並最終找到治療癌症的途徑。雖然功成名就,但人們發現,這位年屆七旬的古稀老人,每天手裡仍拿著一支短短的鉛筆頭,他也因此被人們稱為“鉛筆頭裡誕生的諾貝爾獎獲得者。”
“一開始我就知道,我一定能獲得成功,所以後面要做的,就是堅持。”這是卡佩基曾經說起的一句話。人們總是津津樂道於卡佩基從瑞典國王手中領取諾貝爾獎時的輝煌,卻未想過,40年來,他到底用掉了多少鉛筆頭。 ***選自《中學時代》2013年第13期,有刪改***
《鉛筆頭裡誕生的諾貝爾獎》閱讀題:
小題1:通讀全文,說說本文以“鉛筆頭裡誕生的諾貝爾獎”作為題目有什麼好處?***3分***
小題2:結合全文內容,你認為卡佩基取得成功的原因是什麼?***3分***
小題3:結合上下文,體會下列句子中加點詞的表達效果。***3分***
人們以為,被判“死刑”的卡佩基一定會就此罷手了吧。
小題4:結合生活實際,談談你對文章結尾劃線句子的理解。***3分***
小題5:本文的故事顯然可以作為經典。請以本文故事為例證,也可適當運用其他論證方法,寫一段話,論證一個明確的論點,不少於50字。***5分***
《鉛筆頭裡誕生的諾貝爾獎》閱讀題答案:
小題1:容易激發讀者閱讀的興趣,高度概括了卡佩基獲得諾貝爾獎的經歷,讚揚了卡佩基為實現目標堅持不懈進行研究的品質。***3分***
小題2:不因打擊放棄自己的理想,珍惜時間,持之以恆,堅定不移地向自己的目標前進。***3分***
小題3:大詞小用,形象生動地寫出了課題委員會對卡佩基的否定,突出卡佩基所遇阻力之大,反襯卡佩基堅持不懈的精神。
小題4:現實生活中,人們往往只看到成功者獲得的榮耀,卻忽略了他們背後艱辛的付出。
小題5:略。論證恰當,結論正確,條理清楚得滿分。