採一把艾蒿回家閱讀答案
語文閱讀題是比較容易拿分也是比較容易掌握技巧的題型，掌握一些閱讀題的答題技巧是非常有必要的。以下是小編給你推薦的採一把艾蒿回家閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
《採一把艾蒿回家》閱讀原文
①出城，去採艾蒿，帶了兒子。城郊有一片小河，水已見底，裡面長滿艾蒿。此情此景讓我忍不住要作種種臆想。
②“彼採艾兮，如三歲兮。”這是《詩經》裡的艾蒿，是情深意長的牽念。其中的男人女人短別離，不過一日不見，竟如同隔了三年。愛，從來都是魂牽夢縈的一樁事。而我更感興趣的是，那雙採艾的手，如何落在艾蒿上?他***她***採了做什麼的?這遙遠的風俗，或許就是從那時開始的吧!
③街上也有艾蒿賣，和蘆葦葉一道。稻草胡亂扎著，一束束，插在塑料桶裡。這種植物，葉與莖的顏色雷同，淡綠中，泛白，泛灰。這樣的色彩，不耀眼，很低調。是鄉村女兒，淡淡妝，淺淺笑。聞起來微苦，一股中藥味。村人們又把它叫作苦艾。也只在遠遠的鄉村，也只在荒僻的溝渠裡生長。平時大抵少有人想到它，只在這個叫端午的日子裡，它突然被記起。大人們會吩咐孩子，去，採幾把苦艾迴來。
④那個時候，鄉村的樂事裡，採艾蒿，也算得上一樂吧。孩子們得了大人指令，如撒歡的小馬駒，一路奔向那溝渠去。吵吵嚷嚷著，節日的喧鬧，被我們吵嚷得四處流溢。很快，每人懷裡，都有一大捧艾蒿。路上走著，一個個小人兒，身上都散發出一股中藥的香味。
⑤艾蒿生於山野之中，枝葉上難免會沾上一些泥土或浮塵。懷抱中的艾蒿離開土地一會兒，便漸漸無精打采昏昏欲睡了。於是我們在回家之前，先奔到村頭的小河邊。河水清澈歡快地流淌。湧到河邊的孩子，有的蹲在河邊，有的乾脆站到河水裡，反覆地抖動，努力喚醒這些入睡的嬰兒。之後才又一窩蜂似地湧進村莊。
⑥門前的木盆裡，煮好的蘆葦葉，早已泡在清水中。眼睛瞟到，心裡的歡樂，就要蹦出胸口來，知道要包粽子吃了。大人們這時若指使我們去做什麼，我們都會脆脆地應一聲，跑得比兔子還快。至於插艾蒿，那完全不用大人們動手的，門上，櫃子上，蚊帳裡，到處都被我們插滿了。一屋的艾蒿味，微苦。大人們說，避邪。我們雖對這風俗習慣一知半解，但知道，插上艾蒿，就代表過端午了。於是很歡喜。
⑦眼下，站在城郊的小河邊，望著滿眼的艾蒿，我油然聯想到遠方的友人。
⑧朋友是湖北人，也是寫作的，曾與我在一次筆會上相遇。後來，她去了美國。她的家鄉，過端午也有插艾蒿的習俗，她也曾於小小年紀裡，去採過艾蒿。昨天，我收到她發來的郵件，她說，國內這個時候，又該粽子飄香了吧。並不想粽子，美國一些華人超市裡有賣。卻想艾蒿，想坐在艾蒿味道里吃粽子的童年，溫和的中藥味，把人包裹得很結實很溫暖。
⑨就是這樣，故鄉隔得再遠，有些味道，註定是忘不掉的。
⑩我的兒子，他第一次認識了艾蒿，覺得奇怪，捧著一把艾蒿問我，為什麼過端午要插艾蒿呢?我這樣回答他，這是祖上流傳下來的風俗。避邪呢，我又補充。口氣酷似當年我的母親。繼而想，若干年後，我的兒子的記憶裡，一定也有艾蒿，而且，端午節一到，他定會帶著自己的孩子去採艾蒿，艾蒿的味道將永遠瀰漫在民間。
***有改動***
《採一把艾蒿回家》閱讀題目
15.細讀全文，說說作者由“端午節帶兒子出城採艾蒿”這件事引發了哪些聯想?***4分***
16.文中兩處劃線句都描寫了艾蒿，他們在修辭運用上有什麼相同之處?作者這樣寫的用意是什麼?***4分***
17.作者說“艾蒿的味道將永遠瀰漫在民間”，結合文章具體內容談談你對這句話的理解。***100—150字******7分***
《採一把艾蒿回家》閱讀答案
15.聯想到①《詩經》中採艾蒿的詩句***或採艾蒿的青年男女***。②兒時端午節採艾蒿的樂事。***或故鄉的風俗，採艾蒿插艾蒿的樂事***③遠在美國的友人發來的郵件***或遠方的友人，身在異國他鄉，懷念端午節充滿艾蒿氣味的童年***④若干年後兒子也會在端午節的時候帶著自己的孩子採艾蒿。評分：4分。每個要點1分。
16.相同之處：都運用了比喻的修辭手法。***2分***用意：寫出了艾蒿如鄉村女兒一樣的普通和樸實，把艾蒿比成“嬰兒”更表達了作者對艾蒿樸實與純真的讚美與喜愛之情。***2分***
17.共7分端午節採插艾蒿是一種民俗，流傳至今。***1分***作者會在端午節帶著自己的兒子去採艾蒿，作者的朋友遠在異國他鄉也會在端午節懷想艾蒿的味道，因為他們都有童年採艾的經歷。***3分***艾蒿已經成為故鄉的記憶，寄託著濃濃的鄉情。這一習俗定會為人們喜愛並流傳下去。***1分***語言表達***2分***