高考語文現代文閱讀答題技巧整理

　　從歷年高考現代文閱讀答題情況來看，無論試題難易，學生們的得分普遍不高，主要是因為沒有掌握答題技巧，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高考語文現代文閱讀答題技巧一

　　一般論述類和說明類文章的閱讀。

　　閱讀以社會科學為研究物件的一般論述類文章***學術論文******主要運用說明的議論的表達方式行文，內容涉及到經濟學，教育學，文化學歷史學，語言學，美學等，且內容多為介紹學術論點及其分論點，論據，背景和意義的文章***要從議論說理的角度入手，弄清文章的中心論點是什麼，有無分論點，用什麼材料來證明觀點，論證結構有什麼特點。

　　閱讀以自然科學為物件的科技說明文***主要內容多為介紹新科技新發現新認識，主體文字若干段落從不同角度具體介紹這個“新”:背景,構造,原理，特點，現狀，發展，評價***優點缺陷***及其研究應用前景的文章***:科技文一般屬訊息一類，其結構一般為“倒金字塔式”：第一段先引出話題，介紹新工藝、新技術、新見解、新成果，介紹它的構造、原理、發展、現狀、評價等等，閱讀時首先要明確說明的物件是什麼，有什麼特點，有什麼價值，有什麼作用，對社會有什麼意義等。

　　一、文章閱讀策略：

　　***1***邊閱讀邊勾畫。注意副詞、代詞與關聯詞。比如“可能”、“基本”、“主要”等詞語。

　　***2***邊閱讀邊歸納。每讀完一段，邊歸納出段意。文章讀完，文章的基本結構便總結出來。

　　***3***標出文章中揭示主旨的句子。

　　***4***閱讀題目，找出選擇肢相對應的區域。劃出選項對應的區域，標出1A1B等字樣，比對原文與選項的內容。

　　***5***比對過程中，將題幹中否定陳述轉換為肯定陳述。有“根據”“證據”“原因”等字樣的題幹，選項與題幹之間要能構成因果關係。將稱代內容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內容保持一致。將選項與文章內容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導的選項要在原文中找到根據，要有前因後果。注意未然與已然、原因與結果、先與後、誇大與縮小、部分與全體的區別。可能出現無中生有;偷換概念;以偏概全;答非所問;因果倒置;強加因果;誇大其辭;隨意逆推;篡改文義等錯誤。

　　***6***選擇分析概括作者在文中的觀點態度

　　即作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個人主觀色彩。其表述因文體而有差異。有的直接說出，有的則分散在字裡行間，若隱若現。在具體的分析概括時，首先要抓住文體特點，其次，要抓住一些標誌性詞句，如“認為”、“覺得”和一些主旨句等。必須從整體上把握文章的內容、思想、主題。分析的具體做法是：①統觀全文，篩選出能直接體現作者觀點和態度的句子;②從材料的中心內容入手來分析作者的觀點和態度;③從作品的表達方式入手來分析作者的觀點和態度。

　　二、選擇題的解答方法***答題提示：選項和原文的嚴格對應關係，選項與題乾的關係，***選項不在題幹範圍之內***選項的內容是原文中沒有的，此三者是你選擇正確答案的保證。***

　　1、詞語理解題

　　辨明檢索區間，確定對應語句。聯絡上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內容的聯絡，將稱代的內容代入原文理解。聯絡全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。

　　2、句子理解題

　　理清複雜句子的結構關係，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關係。分辨先後順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

　　如果是判斷句子正誤，要明確此類題目是在玩文字遊戲，命題者改造原文設定錯部分定語或狀語***複句的部分分句***，從而改變句意。

　　***1***設誤的常用五種方法：添：新增定語或狀語，刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調：調換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關或無關的幾個詞語***句子***雜糅湊合而造成錯誤。

　　***2***仔細辨別干擾項邏輯錯誤,特別關注選項中處於定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉換：

　　㈠偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。

　　㈡以偏概全：以部分代整體***或相反***,以個別代一般***或相反***，以特殊代普遍。重點關注：

　　a表數量多少的詞語***少數，部分，幾個，大多數***;b表範圍大小的詞語***凡，全，都，所有;部分等***;c表程度輕重的詞語***特別，十分，稍微等***;d表頻率高低的詞語***通常，總是;有時，偶爾等***

　　㈢混淆時態：***已然與未然***已經，曾經，過去;現在，目前;將要，尚未等

　　㈣混淆模態：***可能與必然***一定，必將;可能，估計，如果，未必等

　　㈤正話反說：即肯定和否定顛倒。

　　㈥順序錯亂：時間先後錯位，邏輯事理先後錯位，空間位置錯亂。

　　㈦顛倒因果：“因”與“果”錯位;或“條件”與“結果”錯位。

　　㈧強加因果：即兩件事無因果關係，卻強行說成有因果關係。

　　㈨無中生有：即原文無此資訊。有些選項中的內容資訊原文中可能根本就沒有。所以要仔細判斷。

　　㈩答非所問：即選項回答的不是題幹中的問題，或沒有答全題幹中問題的幾層意思。

　　另外,別讓以下幾點成為答題盲區:

　　***1***記住：不能只看選項本身的錯對，注意選項是否答非所問;***2***記住：題幹中有“根據”、“證據”、“原因”等字樣，選項與題幹之間要能構成因果關係;***3***記住：有的選項要選最佳答案，而非正誤選擇;***4***記住：題干涉及幾層意思，選項中則要答全幾層意思。

　　3、資訊篩選題

　　找出選項相對應的內容區域，依次篩選。原文內容與選項保持一致，選項與題幹要能構成因果關係。略過無關緊要的資訊，如舉例、描寫等，抓住本質特徵。

　　4、要點歸納題

　　找出文章中相對應的語句，抓住文中議論抒情的句子。轉述內容要與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前後關係不能顛倒。注意選肢之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。

　　5、推斷想象題

　　找出推斷的根據。選項的內容可能是原文中沒有的，是根據原文的句子或段落推斷出來的，所以要特別注意敘述角度和表達方式的轉換，分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不誇大,不縮小,不無中生有。

　　第二部分***選做題***：文學類文字和實用類文字的閱讀

　　一、答題基本知識:

　　1.閱讀:注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特徵意識***散文和小說,新聞和傳記的文體特徵概述見後***;二是要有思路分析意識***邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關係***;三是要有尋找中心句意識***每段的中心句,特別是文章的開頭,結尾,過渡句以及標題***

　　2.審題:從題幹中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題幹具有以下作用:暗示答題區域;暗示答題思路;暗示答題方法;暗示答案本省。審題時注意:

　　◆是否選準題眼***答題重點***;◆是否選全要點***要答幾個方面***;

　　◆是否選準角度***以誰為陳述主體***;◆是否選好恰當的句式***要與設問的句式一致***

　　組織語言時，注意“問”與“答”要照應好.如問：“為什麼對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行?”則：***1***題眼***答題重點***是：短暫而愉快;***2***要點***回答的內容***應包括：“短暫”和“愉快”兩點;***3***設問的角度：以“這”作陳述物件，而不是“作者”;***4***句式應為：兩個句子，且構成並列關係。

　　3.答題:“規範作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中***直接來源於文中或或從文中提煉***;⑵選擇並重組文中關鍵詞句***注意原文表述角度與設問角度是否一致***;***3***分點分條作答***高考閱卷採點給分*** 。即：問什麼答什麼，怎麼問怎麼答;就近找答案，儘量抄原文;抓住關鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據。