莫問芳名閱讀練習及答案

  有的時候,美麗是需要一點神祕感的。不知名字,反而會使我們更加留意它自身的特質,它的出眾會使我們的記憶裡瀰漫芬芳。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《莫問芳名》閱讀材料

  ①或許有幾分痴,所以對於我所喜愛的,總要問清它的名字。“這座山叫什麼?”“那條河叫什麼?”“這朵粉紅的小花叫什麼?”“這隻長得像熊的可愛小動物叫什麼?”似乎那名字,便是那美麗事物的一部分,知道了那名字,我的愛才完整似的。

  ②六歲的時候,我家的院子裡有一棵美麗的樹。一到秋天,別的植物都脫光了葉子,而它卻披掛一身的燦黃,透明的陽光把它的每一片葉子都浣得晶亮耀眼。我時常趴在窗臺上,透過玻璃看那逆光的葉子邊緣亮得發白的絨毛,心裡揣測著這般與眾不同的樹該有怎樣一個與眾不同的名字。我去問媽媽,媽媽也答不上來,於是我心底便漾起一絲淡淡的遺憾。直到今天,我仍不知那棵樹究竟有如何美麗一個的名字。

  ③然而今天回想起來,也許正因為當初不知道它的名字,心裡才一直耿耿於懷,也才一直不肯忘記它的美麗,它的與眾不同。而如果當時媽媽把它的名字直白地告訴我,固然可以增加我的植物知識,甚至上了一堂很好的植物課,然後那份神祕被揭開,也許反而會覺得興味索然了吧。

  ④所以,有的時候,美麗是需要一點神祕感的。不知名字,反而會使我們更加留意它自身的特質,會使它獨有的魅力隨想象的翅膀飛昇得更加高遠,它的出眾會使我們的記憶裡瀰漫芬芳。《紅樓夢》裡寶玉曾撞見小廝茗煙和一個清秀的女孩在一起,恨他連女孩子的姓名都不知道,而寶二爺連聽到劉姥姥說“雪地裡女孩兒精靈”的故事,也想弄清她姓什麼名什麼而去祭告一番的。寶玉是太痴。其實,不知女孩兒的底細,卻偏要把她深埋在心海里,不是更悱惻,更動人嗎?

  ⑤而今,我也漸漸學乖。去酒店,啜飲透明的杯子裡經過精心調製的飲料,我知道它一定有一個晶瑩剔透、美得出人意料的名字。然而我卻並不急於到飲品單上去尋找答案。在細細地體味那份幽涼、那份甜潤的時候,我要讓那份神祕在我的心底保留得長久一點。

  ⑥甚或,在爬一座山的時候,驀然看見山背後一大片細小的浮花,在明燦的陽光下溢彩流金。我也不再去打探它們的芳名,而是很仔細地凝望它們。讓它們的淡香,鑽進我的每一根毛細血管,我會把它們攝於我心靈的底片。

  ⑦記得那一天,我從市區趕回市郊的住所。車子拐過迎賓道的時候,上來一個女孩兒。她擠進來,恰好站在我的跟前。我本來沒有留意她,可是在某一瞬間,我們幾乎同時下意識地目光相對。她有一雙美麗的大眼睛,有很長的絨絨的睫毛。她微微甜笑了一下,羞赧地低下了頭。在以後的幾十分鐘裡,我們沒有說一句話。但是我感覺,在我們兩個人中間的狹小空間裡,有一個美麗的磁場。我懷著一絲淡淡的溫馨,走完了那一天的路程。縱然這只是平凡日子裡的一種小小的感動,但我珍惜這份淡淡的歡愉。我感謝她,默默地伴我走過一段甜美的時光。那天我也許該同她說話,也許該問她的芳名,然而任何一句話語,任何一種功利性的念頭,都是對那種意境的破壞。我寧願把它當成一個沒有謎底的優美謎題,在以後的歲月裡,慢慢解讀。

  ⑧對於我所喜愛的,我已經不再尋根問底打探名字了。真的,莫問芳名。

  ***選自《精美散文珍藏》,2003年9月版,有刪改***

  《莫問芳名》閱讀題題目

  20.請用文中的語句解釋作者“莫問芳名”的原因。***3分***

  21.請你說說第②自然段中兩個加點的字的妙處。***4分***

  ①一到秋天,別的植物都脫光了葉子,而它卻披掛一身的燦黃,透明的陽光把它的每一片葉子都浣得晶亮耀眼。

  ②我去問媽媽,媽媽也答不上來,於是我心底便漾起一絲淡淡的遺憾。

  22.根據文章的中心意思,在文中找出與第④自然段“賈寶玉太痴”一事類似的例子以及相反的例子各兩個;並分別概括其共同點。***6分***

  ①與“賈寶玉是太痴”一事相同的例子有 ; ;共同點是 。

  ②與“賈寶玉是太痴”一事相反的例子有 ; ;共同點是 。 莫問芳名閱讀答案

  23.結合文章,閱讀下列三則連結的材料,自選角度,談談你對美的認識。***3分***

  材料一:最高的美是畫家所無法表現的,因為它是難於直觀的。……美是不能制訂規範的,創造它的常常是機遇,而不是公式。 ***弗蘭西斯·培根《論美》***

  材料二:生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。 ***羅丹***

  材料三:美是什麼/小鳥說美是藍藍的天/小魚說美是遼闊的海/山羊說美是青青的草/小鹿說美是綠綠的樹美是什麼/水草說美是彎彎的河/大樹說美是高高的山/小草說美是肥沃的土地/花兒說美是一輪紅太陽/美是什麼/河流說美是浪花朵朵/高山說美是險峰座座/沙漠說美是綠洲片片/我們說美是親愛的祖國 ***蘇天南《美是什麼》***

  24.享受美的過程是非功利的,一旦帶有功利性,正如作者所說“任何一種功利性的念頭,都是對那種意境的破壞”。現實生活中也有這類“功利性”“愛美”的現象,如有人在公園裡將鮮花采擷下來,插到自己家裡的花瓶中。請再舉一例,並說說自己的看法。 ***80字左右******5分***

  《莫問芳名》閱讀題答案

  20. ①“有的時候,美麗是需要一點神祕感的”②“不知名字,反而會使我們更加留意它自身的特質,會使它獨有的魅力隨想象的翅膀飛昇得更加高遠,它的出眾會使我們的記憶裡瀰漫芬芳”③“任何一種功利性的念頭,都是對那種意境的破壞”④“我寧願把它當成一個沒有謎底的優美謎題,在以後的歲月裡,慢慢解讀。”***答四個語句中的任何一個都可以得3分***。

  21.①“浣”即“洗”,陽光本不能洗樹葉,這裡運用擬人手法讓陽光“洗”“每一片葉子”,而且“洗”得“晶亮耀眼”;進而生動形象地表現出陽光照在葉子上的“晶亮耀眼”的狀態***意思基本說對即可,不說擬人手法不扣分***②原是“水輕微動盪”的意思,用在這裡將看不見、摸不著、只能感覺到的心理活動――“淡淡的遺憾”――形象地表現出來,化抽象為具體***如有其他說法,言之有理即可,每小題2分***。

  22.①過去“我”打聽山的名字,打聽河的名字,打聽粉紅小花的名字,打聽像熊的動物的名字,打聽院子裡的樹的名字***答出其中兩個即可*** 追問芳名 ②“我”啜飲飲料不問其名,“我”不打探山後浮花的名字,“我”沒詢問公交車上姑娘的芳名***答出其中兩個即可*** 莫問芳名 ***計6分,每小題3分,其中兩小題的“共同點”答題點各為1分;其他分別為2分,答出三個給2分,答兩個給1分,只答一個不給分***

  23.能言之成理,表達一般,得1分;言之成理,表達流暢,得2分;見解獨特,表達精彩,得3分。

  24.示例:有人攀上姿態婆娑的古樹拍照;有人在泰山古蹟上刻字留名·······這類帶有功利的所謂愛美行為,實際上是“破壞美的意境”,與真正的愛美是格格不入的***計5分,舉例得當2分,看法正確3分***。