大學的英語口語學習經驗分享

　　作為一名剛剛邁入大學校園的學生,我很能理解中學生朋友在口語學習上的困惑。相信大家都希望能說一口純正地道的英語,但卻找不到好的方法。有人說中國學生學習口語之難在於沒有語言環境,但以我之見,環境並非決定因素,要學好口語,關鍵在於持之以恆的練習。

　　我在大學的英語口語學習經驗

　　如果你學英語多年，卻依然不善表達、不善面談、不善辯論、不善溝通、不善談判、不善推廣自己、不善經營自己;如果你專業技能突出，兢兢業業，成績突出，卻因為英語口語不好而失去了很多升職加薪的機會;如果你正在為英語口語問題而煩惱，焦慮，不知道如何下手，尋求突破……

　　英語口語的熟練，有三大關鍵步驟要做好。

　　第一步就是模仿

　　模仿的目的在於確保語音、語調的正確和提高表達的流利程度。模仿的時候，口齒要儘量清楚;在剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，等到發音準確後，再加快速度，用正常的語速反覆多說幾遍，直到不用想就能用正常語速把句子輕鬆地說出來。對於自己讀不準或比較生疏的單詞要反覆多聽幾遍，然後再反覆模仿，逐個單詞地練習，在那些常用詞上下功夫，儘量模仿得像一些。

　　第二步就是複述

　　學英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。複述就是一種很好的自我訓練口語，記憶單詞和句子的方法。複述有兩種常見的方式。一是閱讀後複述，二是聽錄音後複述。第二種方式更好些，這種方式既能練聽力，又可以練口語表達能力。同時可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。

　　複述要循序漸進，可以先從一兩句開始，聽完後用自己的話***英語***把所聽到的內容說出來。在剛開始練習時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近於背誦，但經過訓練後，就會由"死"到"活"。在保證語言正確的前提下，複述可有越來越大的靈活性，比如改變句子結構，刪去一些不常用或太難的東西，長段可以縮短，甚至僅複述大意或作內容概要。

　　複述的內容也要有所選擇。一般來說，所選資料的內容要具體生動，有明確的情節，生詞量不要太大。可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習複述小故事，有了基礎後，複述的題材可以進行擴充套件。

　　第三步就是也就英語描述

　　流暢的英語口語最高的標準是強大的描述能力。僅僅有正確的發音和複述是遠遠不夠的;如果你僅僅具備這兩方面的能力，那麼你就僅僅是個傳聲筒而已，你說的永遠都是別人的語言。要形成你自己的話語系統，充分正確表達自己的思想，你就需要一種強大的描述能力。只要大家模仿，複述和超級描述法融合在一起。在潛移默化之中，在循序漸進之中，你就會積累大量實用的英語表達，同時掌握了複述和描述的能力，從而達到流暢溝通的境界。