培養孩子的學習習慣的策略

　　良好的學習習慣對於孩子的學習有很大的幫助，那麼家長、教師應該如何培養孩子的學習習慣呢?下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　：培養孩子樂於傾聽的習慣

　　樂於傾聽是一個很好的學習習慣，這是現行的教育形式中孩子獲取知識的最主要途徑。樂於傾聽，關鍵在於“樂”，要讓孩子願意聽，那麼首先老師的語言要抑揚頓挫、富於魅力，再配上一些肢體語言幫助孩子理解，不枯燥，單調，孩子才會被吸引。告訴幼兒會聽，是種能力，及時表揚聽的“傾聽”能力強的孩子，讓不會聽的孩子有個努力的目標，久而久之，聽就變成了一種習慣。其實所有的孩子都知道“上課要認真聽講”，因為不管是父母還是老師幾乎每天都會跟他說這樣的話。但往往有的孩子上課弄這樣弄那樣，從來不聽，那為什麼他們不聽呢?其中一個原因就是沒有掌握聽的方法，孩子不知道怎樣才是傾聽。所以，我們要化聽的要求：每天，提醒幼兒，老師講課時眼睛看著老師，指著黑板時眼睛盯著黑板上的內容，要讀書了，眼睛就得看著圖畫書等等。讓眼睛和耳朵同時工作。面對這樣的孩子，通常的做法就是請他複述剛才小朋友發言的內容，當然往往是答不出來的，於是提醒孩子會聽別人發言很重要，是向別人學習的好機會，或者是請他用自己的話回答問題，因為沒有準備往往會答不出來，於是教育孩子要積極動腦。有時，處理這樣的情況時也可以換個思路，就是讓認真聽講的幼兒起來複述，老師用具有稱讚性的語言說：“我最喜歡用眼睛看著發言的那位小朋友了，他一定聽清楚了，請他再來說一說。”說完，及時表揚獎勵。

　　：培養勇於發言的習慣

　　勇於發言，關鍵在一個“勇”字。要培養孩子的大膽與自信。有些孩子不發言是什麼原因呢?主要是因為害怕自己回答錯了;膽怯，不敢在人多的地方講;已經習慣不舉手回答了;話在口中，不知怎樣表達;問題太難。我認為對待發言的幼兒，要以鼓勵為主，對於經常發言的不管對錯，先肯定。對待沒發言的孩子，還是要以鼓勵為主，尤其是膽小的孩子，偶爾一次發言也要大大地表揚。另外，可以教給孩子一些發言句式，比如：我認為……，我覺得……，我來補充……等等。

　　：培養認真書寫的習慣

　　在幼兒園，一般沒有寫漢字的要求，但是，到了大班，幼兒應該學習數字的書寫了，讓幼兒學會書寫數字時教師應該培養他們認真寫鉛筆字的習慣。關認真書寫鍵在於“認真”。這個“認真”太抽象，需要老師來細化。首先是握筆姿勢，為了易記，教師可以教給孩子口訣，琅琅上口，特別強調手離筆尖一寸。其次是書寫姿勢，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。書本擺在正前方，保持整潔。有了這些書寫前儀式一般的準備，久而久之養成良好的書寫習慣，那麼，孩子擁有了一個良好的開端，對將來的學習生活是一個充足的儲備。“良好習慣受益終生”，寫鉛筆字是慢功，所以告訴孩子在幼兒園你只要能養成良好的習慣，你就是“認真”寫字了孔子說：“少成若天性，習慣如自然。根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”葉聖陶先生說：“什麼是教育?簡單一句話，就是養成良好的習慣。”由此可見，培養良好的學習習慣多麼不容易。習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養成了良好的習慣，才能發揮出巨大的潛能。我們應當高度重視孩子的習慣培養，並持之以恆。