高考政治材料試題的解題方法及策略

　　料類試題是理論聯絡實際的原則在高考試題中的具體體現。試題往往以當前重大熱點，社會現實問題為背景，以文字、圖表、漫畫等形式出現，來考查學生分析問題、解決實際問題的能力，要達到此要求，筆者認為應做到以下幾點。

　　

　　解題過程分四步：

　　第一步：讀懂材料，找出材料的基本內容。可以是材料中的關鍵字、詞、句、資料、人物、語言、事件等，理解把握。***文字、漫畫、圖表***

　　第二步：聯絡課本內容或專題樣題，找到結合點。明確材料可能考查的大致範圍。

　　第三步：分析轉化問題，確定具體考查的範圍和內容。

　　第四步：運用所學的相關知識，針對具體問題，組織答案。***找準角度，分清條理，看分數值。***

　　政治問題基本包括：是什麼?為什麼?怎樣做?三種形式。具體提問形式如下：

　　1說明什麼：

　　實質是問你知道、想到了什麼?要求抓住材料***文字、表格、漫畫等***的主旨，***基本內容***聯想這個材料的主旨與所學的什麼知識、觀點等有關係，用簡短的語言表達出來，***有時需自我總結***但要根據題目的要求。

　　2談感想、看法、評價、認識、***實質也是知道了什麼***。

　　一般角度，從材料的主題出發，看正確否，道德否，合法否，正義否，有什麼意義或危害等。必要時表明態度後回答應該如何做。***看分數值******否則，就不需要這一步。***

　　3談啟示：

　　啟示就是從材料的基本內容中你知道了什麼?正確的應該怎樣做?***多側重怎樣做***。當然分析問題時要看清楚是誰獲得啟示，是青少年?是國家?還是公民?以確定答題的思路內容。

　　4問原因：大致分兩種：

　　***1***是做某事的原因。回答時思路大致包括：國情、地位、重要性***危害***、作用意義的內容。解題時根據強調的事去聯絡所學的什麼知識、專題樣題，據此去組織答案，寫成要點即可。

　　***2***是取得變化成就的原因。回答時思路大致是黨和國家或某些人已經做過哪些相關的努力，或具備哪些好的因素。

　　5怎樣做：

　　分析問題時首先明確誰怎樣做?國家、公民、中學生。其次根據材料和問題確定要求誰圍繞什麼主題去做，即劃定答題範圍。使做答的內容既要符合主題，又要符合誰的身份。

　　6提建議：

　　提建議就是怎樣做，弄清針對某事給誰提建議，誰有責任就給誰提，就是誰該在某哪方面怎樣做。參照怎樣做的解題思路，答案可更具體些。

　　7問意義：

　　圍繞主題，一般用有利於。。。。。的句式來回答。分析問題時，根據結合點，把握好對誰有意義，涉及哪些知識方面的意義。

　　8問重要性：

　　強調地位、作用、意義。***聯絡做某事的必要性、對比原因***

　　總結:讀懂材料,找準結合點,分析透轉化明問題,把握準角度,劃定範圍,參照分數值，思路準確，條理清晰，字跡工整，語言規範。

　　***一分二的問題，①注意前後聯絡，找資訊。②注意分數的分配。***

　　例題：28.

　　一、 基本內容：

　　漫畫1，三聚氰胺***有毒物質***把三鹿集團***深厚產三鹿奶粉***砸成兩半。

　　漫畫2，全國人大通過《食品安全法》，打擊假冒偽劣食品。

　　二 、課本、專題結合點：

　　漫畫1，①食品安全----生命健康權。②消費者權益。③民生問題。④生產者，銷售者應依法規範自己的行為，遵守平等、公平、誠實信用的三原則。⑤道德誠信，社會責任感。⑥公平正義，和諧社會。

　　漫畫2，①全國人大有立法權，②國家重視食品安全問題，重視民生。③堅持依法治國，打擊違法犯罪。④構建和諧。

　　三 、分析轉化問題 ***劃定範圍***-----組織答案

　　***1*** 談漫畫1說明什麼?造成這種結果的原因是什麼?***4=1+3分***

　　說明什麼實質是問我們通過觀察漫畫知道、看出明白了什麼，***一般包括直接，間接兩層結論，看分值確定***。

　　造成這種結果的原因，首先明確結果是什麼，***第一問要回答正確***，結果是三鹿企業倒閉了，問題轉化為，三鹿倒閉的原因，問原因我們有兩種思路，做某事的原因，思路==國情+重要+意義。取得成就的原因，思路是==黨和國家實施了正確的方針、政策+具備各種優越條件+相關人員的努力。三鹿倒閉的原因不屬於這兩種，但可反向理解為第二種，沒成就，失敗的原因，那就是相關人員沒努力把事情做好，***法律、道德、自己心理品質等***。造成了嚴重後果。***1+3分***

　　答：①漫畫1說明三鹿集團因三聚氰胺而造成的食品安全問題破產倒閉。

　　原因：①企業***生產者、銷售者***法律意識淡薄，沒有依法規範自己的行為，違背了經濟活動中公平、誠實信用的原則。②企業缺乏道德和誠信意識，缺乏社會責任感。③侵害了消費者的生命健康權。

　　***2*** 漫畫2 法律的頒佈對解決漫畫1反映的問題有什麼作用?

　　作用理解為意義，那對什麼問題有作用，轉化為《食品安全法。的頒佈對解決食品安全問題，企業能健康發展有什麼作用意義? ***答意義要分析，對誰有意義，有哪些方面的意義。***

　　答：①有利於保障食品安全，維護消費者生命健康權。***消費者***②為維護消費者的合法權益提供了法律依據，做到有法可依。***消費者***③利於提高生產者和銷售者的法律意識，規範行為，依法參與經濟活動。***生產銷售者***④利於依法打擊危害食品安全的違法犯罪行為，維護市場經濟秩序。***消費者、社會***⑤利於維護社會公平正義，構建和諧社會。***消費者、社會***⑥⑦⑧⑨