高中生物實驗總結範例4篇

　　生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好生物的前提條件。下面是小編為大家整理的高中生物實驗總結範例，希望對大家有所幫助!

　　高中生物實驗總結一 ：觀察DNA和RNA在細胞中的分佈

　　實驗原理：DNA 綠色，RNA 紅色

　　分佈：真核生物DNA主要分佈在細胞核中，線粒體和葉綠體內也含有少量的DNA;RNA主要分佈在細胞質中。

　　實驗結果： 細胞核呈綠色，細胞質呈紅色。

　　高中生物實驗總結二： 物質鑑定

　　還原糖 + 斐林試劑 磚紅色沉澱 脂 肪 + 蘇丹III 橘黃色

　　脂 肪 + 蘇丹IV 紅色 蛋白質 + 雙縮脲試劑 紫色反應

　　1、還原糖的檢測

　　***1***材料的選取：還原糖含量高，白色或近於白色，如蘋果，梨，白蘿蔔。

　　***2***試劑：斐林試劑***甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液***，現配現用。

　　***3***步驟：取樣液2mL於試管中→加入剛配的斐林試劑1mL***斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻後再加入***→水浴加熱2min左右→觀察顏色變化***白色→淺藍色→磚紅色***

　　★模擬尿糖的檢測

　　1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

　　2、檢測方法：斐林試劑***水浴加熱***或班氏試劑或尿糖試紙

　　3、結果：***用斐林試劑檢測***試管內發生出現磚紅色沉澱的是糖尿病患者的尿液，未出現磚紅色沉澱的是正常人的尿液。

　　4、分析：因為糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試劑發生反應產生磚紅色沉澱，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發生反應。

　　2、脂肪的檢測

　　***1***材料的選取：含脂肪量越高的組織越好，如花生的子葉。

　　***2***步驟： 製作切片***切片越薄越好***將最薄的花生切片放在載玻片中央

　　染色***滴蘇丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min後吸去染液→滴體積分數50%的酒精洗去浮色→吸去多餘的酒精***

　　製作裝片***滴1～2滴清水於材料切片上→蓋上蓋玻片***

　　鏡檢鑑定***顯微鏡對光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒***

　　3、蛋白質的檢測

　　***1***試劑：雙縮脲試劑***A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液***

　　***2***步驟：試管中加樣液2mL→加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻→加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻→觀察顏色變化***紫色***

　　考點提示：

　　***1***常見還原性糖與非還原性糖有哪些?

　　葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖;澱粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。

　　***2 ***還原性糖植物組織取材條件?

　　含糖量較高、顏色為白色或近於白色，如：蘋果、梨、白色甘藍葉、白蘿蔔等。

　　***3***研磨中為何要加石英砂?不加石英砂對實驗有何影響?

　　加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會使組織樣液中還原性糖減少，使鑑定時溶液顏色變化不明顯。

　　***4***斐林試劑甲、乙兩液的使用方法?混合的目的?為何要現混現用?

　　混合後使用;產生氫氧化銅;氫氧化銅不穩定。

　　***5***還原性糖中加入斐林試劑後，溶液顏色變化的順序為： 淺藍色 棕色 磚紅色

　　***6***花生種子切片為何要薄? 只有很薄的切片，才能透光，而用於顯微鏡的觀察。

　　***7***轉動細準焦螺旋時，若花生切片的細胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什麼?

　　切片的厚薄不均勻。

　　***8***脂肪鑑定中乙醇作用? 洗去浮色。

　　***9***雙縮脲試劑A、B兩液是否混合後用?先加A液的目的。怎樣通過對比看顏色變化?

　　不能混合;先加A液的目的是使溶液呈鹼性;先留出一些大豆組織樣液做對比。

　　高中生物實驗總結三 ：觀察葉綠體和細胞質流動

　　1、材料：新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細胞臨時裝片

　　2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色，球形或橢球形。

　　用健那綠染液染色後的口腔上皮細胞中線粒體成藍綠色，細胞質接近無色。

　　知識概要：

　　取材 製片 低倍觀察 高倍觀察

　　考點提示：

　　***1***為什麼可直接取用蘚類的小葉，而不能直接取用菠菜葉?

　　因為蘚類的小葉很薄，只有一層細胞組成，而菠菜葉由很多層細胞構成。

　　***2***取用菠菜葉的下表皮時，為何要稍帶些葉肉?

　　表皮細胞除保衛細胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細胞含較多的葉綠體。

　　***3***怎樣加快黑藻細胞質的流動速度?最適溫度是多少? 進行光照、提高水溫、切傷部分葉片;25℃左右。

　　***4***對黑藻什麼部位的細胞觀察，所觀察到的細胞質流動的現象最明顯? 葉脈附近的細胞。

　　***5***若視野中某細胞中細胞質的流動方向為順時針，則在裝片中該細胞的細胞質的實際流動方向是怎樣的? 仍為順時針。

　　***6***是否一般細胞的細胞質不流動，只有黑藻等少數植物的細胞質才流動?

　　否，活細胞的細胞質都是流動的。

　　***7***若觀察植物根毛細胞細胞質的流動，則對顯微鏡的視野亮度應如何調節?

　　視野應適當調暗一些，可用反光鏡的平面鏡來採光或縮小光圈。

　　***8***在強光照射下，葉綠體的向光面有何變化?葉綠體的受光面積較小有一面面向光源。

　　高中生物實驗總結四：植物細胞的吸水和失水

　　一、實驗目的：

　　1、學會使用顯微鏡觀察植物細胞質壁分離和復原。***與前面的知識：顯微鏡的使用聯絡***

　　2、觀察不同濃度的溶液對細胞吸水失水的影響，掌握此種方法的具體應用。

　　3、通過觀察植物細胞的吸水和失水，明確滲透系統的組成以及具體應用。

　　二、實驗原理：

　　1、成熟的植物細胞放到一定濃度的溶液中構成一個滲透系統。當細胞大量失水時原生質層與細胞壁的伸縮程度不同，導致原生質層和細胞壁分離。

　　2、當外界溶液濃度大於細胞液濃度時，根據擴散作用原理，水分會由細胞液中滲出到外界溶液中，通過滲透作用失水;由於細胞壁和原生質層的伸縮性不同，細胞壁伸縮性較小，而原生質層性較大，從而使二者分開;反之，外界溶液濃度大於細胞液濃度，則細胞通過滲透作用吸水，分離後的質和壁又復原。

　　三、實驗材料：紫色特別深的洋蔥外表皮、質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液、清水

　　四、實驗用具：顯微鏡、鑷子、刀片、載玻片、蓋玻片、滴管、吸水紙

　　五、方法步驟：

　　1、用刀片在洋蔥鱗片葉的外表面劃一個小方塊，用鑷子撕取這一小塊洋蔥表皮，在洋蔥的外表皮上，用刀片劃一些方塊，用鑷子輕輕撕取一小塊***撕取的僅僅是外表皮，不要撕得太厚，仍然作為一個問題留給學生***。在取標本時，可以將洋蔥的內表皮朝外，外表皮朝裡進行對摺，不要太用力，然後取其外表皮作為材料，將它平展地放在載玻片中央的清水滴中，並蓋上蓋玻片。

　　2、用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞中紫色的中央液泡大小，以及原生質層的位置。

　　3、從蓋玻片的一側滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重複幾次，洋蔥表皮細胞就侵潤在蔗糖溶液中。注意重複3-4次。

　　4、再用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞中紫色的中央液泡大小，以及原生質層的位置。

　　5、從蓋玻片的一側滴入清水，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，這樣重複幾次，洋蔥表皮細胞就侵潤在清水中。

　　6、還用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞中紫色的中央液泡大小，以及原生質層的位置。

　　六、實驗結論：

　　當外界溶液濃度大於細胞液濃度時，水分會由細胞液中滲出到外界溶液中，通過滲透作用失水;由於細胞壁和原生質層的伸縮性不同，細胞壁伸縮性較小，而原生質層性較大，從而使二者分開;反之，當外界溶液濃度低於細胞液濃度時，則細胞通過滲透作用吸水，分離後的質和細胞壁又復原。

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