高中生物實驗知識點總結

　　實驗是高中生物課程必考的知識點，高中生物實驗有哪些需要記憶的知識點呢?下面是小編為大家整理的高中生物實驗知識點，希望對大家有所幫助!

　　1：學物質的檢測方法

　　1、澱粉：碘液 藍色。

　　2、還原性糖：斐林試劑、班氏試劑沸水浴後生成磚紅色沉澱 。

　　3、CO2：CaOH2溶液澄清石灰水變渾濁。

　　4、乳酸：pH試紙。

　　5、O2：餘燼復然 ;無O2：火焰熄滅。

　　6、蛋白質：被蛋白酶水解 、雙縮脲試劑紫紅色。

　　7、脂肪：蘇丹Ⅲ染液 橘黃色、蘇丹Ⅳ染液 紅色。

　　8、DNA：二苯胺沸水浴，藍色或甲基綠染色後，呈綠色，也可用DNA酶。

　　9、RNA：吡羅紅呈紅色、苔黑酚乙醇溶液

　　10、染色體：龍膽紫溶液，醋酸洋紅溶液。

　　2：驗條件的控制方法

　　1、隔絕氣體：密封玻璃容器可用石蠟，隔絕空氣與液體可用油膜;排氣或充氣可依據升溫或冷卻。

　　2、增加水中氧氣：泵入空氣或吹氣或放入綠色植物; 減少水中氧氣：容器密封或油膜覆蓋或用涼開水。

　　3、除去容器中CO2：NaOH溶液;增加容器中的CO2：NaHCO3溶液。

　　4、除去葉中原有澱粉：置於黑暗環境。

　　5、除去葉中葉綠素：酒精水浴加熱。

　　6、析出或溶解物質：水溶性根據溶解度，脂溶性可用丙酮或酒精。

　　7、除去植物光合作用對呼吸作用的干擾：給植株遮光;

　　8、如何得到單色光：稜鏡色散或透明薄膜濾光。

　　9、實驗中控制溫度的方法：

　　①、還原糖，DNA鑑定：沸水浴加熱。

　　②、酶促反應：水浴保溫。

　　③、用酒精溶解葉中的葉綠素：酒精要隔水加熱。

　　④、細胞和組織培養以及微生物培養：恆溫箱培養。

　　⑤、降溫，冷卻;升溫，加熱。

　　10、維持PH：緩衝溶液HCO3-/H2CO3-，HPO43-/H2PO42-;降低加酸或生理酸性鹽，升高加鹼或生理鹼性鹽。

　　11、血液抗疑：加入檸檬酸鈉去掉血液中的Ca2+。

　　12、線粒體提取：細胞勻漿離心。

　　13、動物細胞的處理：破裂用清水，細胞的失水用NaCl。注意攪拌。

　　14、骨無機鹽的除去：鹽酸溶液。

　　15、滅菌方法：培養基用高壓蒸汽滅菌;接種環用火焰灼燒滅菌;雙手用肥皂冼淨，擦乾後用75%酒精消毒;實驗室或接種箱用甲醛蒸汽或紫外燈滅菌;整個過程都在實驗室無菌區或酒精燈旁進行。

　　16、消除葉片中脫落酸的影響：去除成熟的葉片;

　　17、消除植株本身的生長素：去掉生長旺盛的器官或組織芽、生長點;

　　18、補充植物激素的方法：塗抹、噴灑、用含植物激素的羊毛脂膏或瓊脂作載體;

　　19、補充動物激素的方法：口服飼餵、注射;

　　20、阻斷植物激素傳遞：插雲母片法。

　　3：驗結果的顯示方法

　　1、有無某物質的存在：有機物根據顏色反應或凝集，無機物根據變色或生成沉澱。

　　2、光合速度：O2釋放量或CO2吸收量或有機物生成量。

　　①水生植物可依氣泡的產生量或產生速率;

　　②離體葉片若事先沉入水底可依單位時間內上浮的葉片數目;

　　③植物體上的葉片可依指示劑如碘液處理後葉片顏色深淺;

　　④水綿可藉助顯微鏡下好氧性菌的分佈情況。

　　3、呼吸速度：O2吸收量或CO2釋放量或有機物消耗量。

　　4、原子或分子轉移途徑：放射性同位素標記法或元素示蹤法。

　　5、細胞液濃度大小：質壁分離或U型管+半透膜。

　　6、細胞吸水和吸收離子的關係：可用KNO3溶液質壁分離及其自動復原。

　　7、植物細胞是否死亡：質壁分離和復原或細胞質的流動。

　　8、甲狀腺激素：動物耗氧量,發育速度等。

　　9、生長激素：生長速度體重、體長變化。

　　10、胰島素作用：動物活動狀態是否出現低血糖症狀──昏迷。

　　11、血糖的含量：低血糖症狀或尿糖是否出現。

　　12、胰高血糖素作用：尿糖的檢測在尿液中加班氏試劑進行沸水浴，看是否出現磚紅色沉澱

　　13、生長素作用及濃度高低的顯示：可通過去除胚芽鞘後補充生長素後的胚芽生長情況來判斷彎曲、高度

　　14、菌量的多少：菌落數，亞甲基藍褪色程度。

　　15、菌種：菌落的形態、大小、邊緣、高低、顏色、光澤等。

　　16、大腸桿菌：伊紅—美藍瓊脂培養基。